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樂語教育

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無錫面試英語口語培訓(xùn)哪家好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-11-05

導(dǎo)語概要

<p> 樂語教育以滿足學(xué)員需求,專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量,專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì),專業(yè)的后期教學(xué)服務(wù)為宗旨,是一所集英,德、法、韓,日,西,俄,葡語等小語種為一體的培訓(xùn)學(xué)校,基于我們的宗旨是力致于研發(fā)適合國內(nèi)學(xué)員的學(xué)習(xí)課程和做無錫高品質(zhì)小語種教學(xué)服務(wù)的宗旨,為國內(nèi)外交流發(fā)展提供專業(yè)語言市場需求而培養(yǎng)具備多語種溝通能力并精通各國文化習(xí)俗的精英人才。 </p>

  • 無錫面試英語口語培訓(xùn)哪家好

    無錫劍橋國際英語口語

    量身定制個(gè)人化學(xué)習(xí)方案,重視培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用英語技能

    課程咨詢

口語練習(xí)要求

大聲學(xué)。這一點(diǎn)非常重要。模仿要大方、清晰、有條理,嘴巴要到位。你不應(yīng)該忸怩作態(tài),小聲嘀咕。中小學(xué)生剛開始可能不知道該做什么,老師要引導(dǎo)示范,引導(dǎo)學(xué)生模仿。再次加速。直到你能以正常速度**說出這句話。大聲模仿的目的是使口腔肌肉充分活動(dòng),改變多年形成的肌肉習(xí)慣性運(yùn)動(dòng)模式(漢語法語卷的運(yùn)動(dòng)模式),使口腔與大腦逐漸協(xié)調(diào),建立口腔肌肉的運(yùn)動(dòng)模式(英語發(fā)音的運(yùn)動(dòng)模式)。如果你在練習(xí)時(shí)總是在喉嚨里小聲說話,當(dāng)你需要大聲說話時(shí),你可能會(huì)失去發(fā)音并犯錯(cuò)誤。

常見問題?學(xué)了多年英語 口語對話依然不過關(guān)

  • 無錫面試英語口語培訓(xùn)哪家好

    -1-

    零基礎(chǔ)

    英語口語發(fā)音不準(zhǔn)

    怕遇尷尬不敢開口

  • 無錫面試英語口語培訓(xùn)哪家好

    -2-

    職場人士

    商務(wù)/外貿(mào)中怎么用

    英語溝通/談判?

  • 無錫面試英語口語培訓(xùn)哪家好

    -3-

    出國旅游/游學(xué)

    國外旅游/生活

    怎么點(diǎn)餐、問路?

免費(fèi)口語學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)英語口語的好方法
給自己找一個(gè)口語會(huì)話的小伙伴:之所以需要找一個(gè)口語練習(xí)的小伙伴,是為了克服語言障礙和練習(xí),讓自己更熟悉英語口語交流的構(gòu)成。有條件的話可以參加基于社區(qū)的英語口語交流學(xué)習(xí),在和很多以英語為生活或交流語言的人交流時(shí),可以更加融入這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。這不僅對我們自己的語言有很大的幫助,而且對長期口頭交流帶來的英語思維模式的塑造也有很大的幫助。

英語口語課程介紹


課程內(nèi)容

1、本課程將學(xué)習(xí)英語的四會(huì)能力(聽、說、讀、寫)結(jié)合起來,重在培養(yǎng)學(xué)員的英語口語表達(dá)能力。

2、以4-6人小班,每次課程圍繞一個(gè)話題,話題包括日?;顒?dòng)、商務(wù)交流、應(yīng)聘面試等,大量的互動(dòng)練習(xí)讓學(xué)員熟悉語言環(huán)境,開口說出較順暢的英語,并且與老師的交流能得到及時(shí)準(zhǔn)確的糾正,讓學(xué)員學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)的美式英語。

3、課程強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)員逐步開始習(xí)慣于英語思維的能力,能夠和老師就一主題溝通討論,幫助學(xué)員從能夠開口表達(dá)過渡到表達(dá)清楚,表達(dá)有邏輯,并樹立和外教溝通的自信。

適合人群

1、初階段英語口語(日??谡Z):主要是學(xué)習(xí)與日常生活息息相關(guān)的生活主題。

適合人群:適合有高中英語基礎(chǔ)或大學(xué)畢業(yè)多年,需要加強(qiáng)英語口語。

2、中階段英語口語(商務(wù)口語):主要是學(xué)習(xí)與商務(wù)工作相關(guān)的英語口語。

3、適合人群:大學(xué)英語四ji以上,具有聽說表達(dá)能力,或掌握初階段英語口語水平。

課程特色

1、口語內(nèi)容,話題有著時(shí)代感,與教師和學(xué)生的生活都密切相關(guān)。

2、多種技能綜合培養(yǎng)。將話題、交際功能和語法緊密結(jié)合,樂語教育教學(xué)遵循循序漸進(jìn)的原則,逐步加深。

3、“在交流中學(xué)習(xí)語言"這個(gè)基本原則,而且通過提供趣味性的交流活動(dòng)和形式多樣的練習(xí)激發(fā)學(xué)生的想象力思維,培養(yǎng)、加深他們在真實(shí)語境中應(yīng)用語言的能力。樂語教育不止使課堂的節(jié)奏得到調(diào)整,也使每個(gè)學(xué)生都有多的與同學(xué)交流的機(jī)會(huì)。

4、注重應(yīng)用型技能和認(rèn)知型技能的培養(yǎng)。應(yīng)用型技能通過會(huì)話和寫作練習(xí)來訓(xùn)練,認(rèn)知型技能則通過聽力和閱讀練習(xí)來訓(xùn)練。

教材特色
樂語教育采用《劍橋英語教程》(NEW INTERCHANGE)是學(xué)生受歡迎、有影響的英語教材之一。教材中的素材取自于20世紀(jì)九十年代以后的詞匯、現(xiàn)象和資料,涉及世界上各個(gè)國家的人物、場景和文化。它為非英語國家的學(xué)習(xí)者編寫,內(nèi)容包括聽、說、讀、寫四種技能,同時(shí)進(jìn)行語音訓(xùn)練和詞匯擴(kuò)展,強(qiáng)調(diào)聽與說技能的培養(yǎng)。它的重要目標(biāo)是培養(yǎng)英語交際能力,即:根據(jù)交際情景,交際目的和交流對象運(yùn)用英語的能力。

怎么練英語口語表達(dá)能力
寫英語日記:如果你想流利地說英語,你必須先自由地寫。寫日記是練習(xí)寫英語的好方法。如果你想說好英語,你必須會(huì)寫。寫得足夠熟練,當(dāng)你需要說什么的時(shí)候,你不會(huì)無話可說或者不知道該說什么。試著寫下你每天的經(jīng)歷和感受,然后你可以大聲重復(fù)。長時(shí)間這樣練習(xí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的口語表達(dá)能力在不知不覺中提高了,說的東西也越來越多。

課程體系



  • 01

    口語

    中外教結(jié)合訓(xùn)練,500個(gè)情景再現(xiàn)課堂,標(biāo)準(zhǔn)國外腔調(diào),讓你自信心滿滿。

  • 02

    閱讀

    大量精讀英文文章,短期內(nèi)加強(qiáng)閱讀能力,攻破閱讀難關(guān),掌握閱讀技能技巧。

  • 03

    詞匯

    貫通詞匯記憶法,掌握詞匯記憶運(yùn)用,拋開死記硬背老式教學(xué),單詞記憶不會(huì)枯燥。

  • 04

    聽力

    外籍教師原聲聽力訓(xùn)練,多媒體營造身臨其境的外國式氛圍,體會(huì)正宗的外語聽力訓(xùn)練。

  • 05

    寫作

    語法+詞匯相結(jié)合,經(jīng)過老師高頻語言思維訓(xùn)練,達(dá)到寫作思維如泉涌,讓您掌握寫作技巧。

鍛煉英語口語什么書好

《走遍美國》:本書是采用場景英語教學(xué)法的多媒體英語教材。所有演員都是優(yōu)秀的專業(yè)演員,美式英語發(fā)音清晰,肢體語言豐富,遠(yuǎn)比所謂的“情景會(huì)話”教材更有效。這套教材旨在快速提高聽說能力,但同時(shí)也兼顧了語法、閱讀和寫作能力的綜合培養(yǎng)。它巧妙地將“Focusin”部分的語法教學(xué)結(jié)合起來,通過**的歌曲、說唱、漫畫、游戲等方式,讓原本枯燥的語法學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣,從而達(dá)到寓教于樂的效果。

成熟的語言課程體系,為你留學(xué)校園保駕護(hù)航

  • 無錫面試英語口語培訓(xùn)哪家好

    規(guī)劃師VIP定制課程


  • 指定教師授課


  • 1對1查漏補(bǔ)缺輔導(dǎo)


  • 中外教口語情景訓(xùn)練


  • 外語考試摸底測驗(yàn)


  • 考前模擬集訓(xùn)


  • 1對1面簽指導(dǎo)


  • 全程留學(xué)指導(dǎo)


關(guān)于樂語教育

樂語教育的教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)由具豐富成熟的經(jīng)營管理團(tuán)隊(duì)和教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)組成,結(jié)合不同文化的教學(xué)方式方法,研發(fā)符合學(xué)員學(xué)習(xí)的小語教材和學(xué)習(xí)模式,在教學(xué)教材使用上我們引進(jìn)國外教材結(jié)合語言教材結(jié)合,編寫出適合學(xué)員的語言教材。

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