杭州青少年口才培訓(xùn)去哪學(xué)
口才，就是說話的才能，它不僅在我們成人世界的競(jìng)爭(zhēng)中決定著我們的成敗，也是孩子在他們的小世界里嶄露頭角的武器：課堂上積極發(fā)言，成為老師喜歡的好學(xué)生；鄰里間主動(dòng)問候，成為鄰居們夸獎(jiǎng)的好孩子；游戲時(shí)出謀劃策，成為伙伴們追捧的“小司令”……敢說的孩子，總是得到更多的機(jī)會(huì)；樂說的孩子，總是得到更多的關(guān)注；巧說的孩子，總是得到更多的成功！
所以，孩子語言能力的開發(fā)，口才的訓(xùn)練，已成為越來越多的家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)。但是，我們現(xiàn)在的孩子雖然比我們小的時(shí)候聰明多了，卻變得越來越不愛說話，不會(huì)說話了，成為了“無語一族”。有以下現(xiàn)象的孩子更應(yīng)該盡早接受口才的訓(xùn)練。
現(xiàn)狀一：音準(zhǔn)差，吐字發(fā)音不清楚。
現(xiàn)狀二：缺乏良好的聽說習(xí)慣。
現(xiàn)狀三：性格內(nèi)向，公眾表達(dá)不自信。
現(xiàn)狀四：性格外向，語言組織能力差。
現(xiàn)狀五：缺少禮貌知識(shí)，不懂交際禮儀。
為此，杭州想說就說教育機(jī)構(gòu)研發(fā)、推廣三分鐘少兒口才課程，旨在**口才訓(xùn)練，適時(shí)地幫助孩子提高口語表達(dá)能力。想說就說口才數(shù)十萬口才學(xué)員精彩綻放。想說就說口才四大內(nèi)容，鍛煉孩子敢于表達(dá)的心理自信；培養(yǎng)孩子樂于表達(dá)的精神品質(zhì)；提高孩子巧于表達(dá)的語言能力，讓孩子敢說、樂說、巧說。四大內(nèi)容包括：
語音能力：鍛煉口部肌肉；形成正確的用氣、發(fā)聲習(xí)慣；規(guī)正吐字發(fā)音。
聽說習(xí)慣：培養(yǎng)認(rèn)真聽的習(xí)慣，提高傾聽質(zhì)量；激發(fā)說的欲望，規(guī)范說的技巧。
公眾表演：鍛煉公眾表達(dá)膽量，規(guī)范公眾表達(dá)形象，教授語言類舞臺(tái)表演形式。
戶外拓展：突破公眾表達(dá)的心理障礙，實(shí)踐口才學(xué)習(xí)，提升人際交往能力。
想說就說口才，用精彩打造精彩，為孩子開創(chuàng)一個(gè)美好的未來！
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