『為什么孩子們喜歡學(xué)國(guó)畫(huà)』
1、幾乎是每個(gè)孩子的愛(ài)好——從蠟筆水彩到涂鴉，國(guó)畫(huà)有可能是一生的興趣和愛(ài)好;
2、自信和滿足感——課程作品的完成能極大滿足孩子的表現(xiàn)欲望，提升自信;
3、語(yǔ)言表達(dá)能力——寫(xiě)意的中國(guó)畫(huà)幫助孩子組織語(yǔ)言，抒發(fā)內(nèi)心情感;
4、文化的傳承——字畫(huà)不分家，從國(guó)畫(huà)開(kāi)始接觸文房四寶，構(gòu)圖題字一氣呵成。
『半部論語(yǔ)D&A特色教學(xué)法』
1、全職的國(guó)畫(huà)老師除了能孩子學(xué)習(xí)的延續(xù)性，關(guān)鍵是培養(yǎng)了和孩子們深厚的感情。
A、老師穿插生活常識(shí)-西瓜是什么顏色，螃蟹有幾條腿來(lái)提升孩子的觀察能力。
B、4-8人演示課和陪伴課，有小朋友一起畫(huà)畫(huà)，也確保老師對(duì)每個(gè)孩子都能給予關(guān)注。
2、多媒體教學(xué)用來(lái)增加學(xué)習(xí)的趣味性和有效性
A、不定期的作品鑒賞會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合多媒體課件讓孩子更豐富國(guó)畫(huà)（閔行國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班）課堂;
B、裝裱出來(lái)的成品與大家之作共同展示，極大提高了孩子的自信心和滿足感。
3、富有中式特色以及適合孩子的學(xué)校環(huán)境。
A、傳統(tǒng)書(shū)房式的國(guó)畫(huà)（閔行國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班）教室，熏陶一顆文人之心;
B、有趣的教學(xué)方式、**歡樂(lè)的寶山國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們將更容易投入學(xué)習(xí)。
『課程設(shè)置』
| 課程 | 課程內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)要求 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
| YGA |
蔬菜，瓜果、花卉或藤本植物的臨摹 （如：白菜、蘿卜、西瓜、荷花） |
畫(huà)面整潔/形體和諧/構(gòu)造比例基本正確/構(gòu)圖比較完整 |
初級(jí)1級(jí) |
| YGB |
禽鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)進(jìn)行臨摹，成幅和落款 （如：消極、麻雀、金魚(yú)） |
造型比例基本正確 基本能運(yùn)用筆墨塑造形體 |
初級(jí)2級(jí) |
| YGC |
花卉（牡丹、桃花、紫藤、荷花）等配禽鳥(niǎo)魚(yú)獸，要求有主次關(guān)系的進(jìn)行默寫(xiě)，須落款 |
用筆用墨用色大膽，富有變化 構(gòu)圖布白完整 設(shè)色濃重、淡雅恰當(dāng) |
中級(jí) |
| YGD |
以一種花卉、植物和動(dòng)物組成的畫(huà)面 要求：有主次前后關(guān)系 |
構(gòu)圖完整 造型生動(dòng) 筆墨沉著 空間層次分明 |
高級(jí) |
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