長(zhǎng)沙新勵(lì)成口才機(jī)構(gòu)

大聲朗讀

你自己讀吧。大聲朗讀。每天讀書(shū)，不僅要練清楚，還要積累知識(shí)和信息。更重要的是，它對(duì)身體有好處，清喉，擴(kuò)胸，將天地之氣化作寬廣的身體！

速讀訓(xùn)練

快速閱讀的目的是培養(yǎng)準(zhǔn)確的發(fā)音和清晰的語(yǔ)言。找一篇演講稿或一篇漂亮的文章，然后快速閱讀。在閱讀過(guò)程中，不要停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，字跡要清晰，盡量完整發(fā)音。

自拍視頻

如果條件允許，建議每隔一周錄一次自己的聲音和講話(huà)，這樣可以反復(fù)觀(guān)察和了解我被困的地方，比如姿勢(shì)是否正確，表情是否自然等，你的自然會(huì)有所改善。

敢于挑戰(zhàn)

知識(shí)不等于能力，能力需要訓(xùn)練！在正常的生活中，我們總是用各種各樣的渠道交談，抓住每一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。即使你在車(chē)?yán)?，也?yīng)該和陌生人交流，多發(fā)名片。

許修平老師：許老師畢業(yè)于播音主持科班，后師從寶樂(lè)老師（張派）學(xué)習(xí)相聲曲藝，曾在電視臺(tái)、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站擔(dān)任節(jié)目主持人和媒體部總監(jiān)等工作，并積極參與到演講口才類(lèi)社會(huì)活動(dòng)中去。對(duì)演講、口才、講話(huà)有著扎實(shí)的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見(jiàn)解，并運(yùn)用到課程研發(fā)與教授中去。許老師多年來(lái)從事演講口才事業(yè),千人以上演說(shuō)活動(dòng)百余場(chǎng)、直接小班教授學(xué)員1000余人、多次走進(jìn)企業(yè)，幫助企業(yè)與企業(yè)員工提升溝通管理能力，曾通過(guò)個(gè)人輔導(dǎo)幫肋多名學(xué)員競(jìng)崗成功、走上管理崗位。

梅林巖老師：梅老師有著音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)背景、豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)、曾獲多項(xiàng)聲樂(lè)、鋼琴、朗誦比賽獎(jiǎng)項(xiàng)、多次參加央視及廣西衛(wèi)視節(jié)目錄制。從小因不愛(ài)說(shuō)話(huà)性格內(nèi)向常被別人評(píng)價(jià)為呆呆傻傻的孩子，通過(guò)初中時(shí)舞臺(tái)上的一次表演找到自信，并一步步在舞臺(tái)上綻放屬于自己的光芒，因?yàn)榻?jīng)歷、所以懂得，梅老師將幫助更多的學(xué)員成為舞臺(tái)上、聚光燈下的王者。梅老師扎實(shí)的理論結(jié)合豐富的經(jīng)驗(yàn)、通過(guò)耐心細(xì)致的授課態(tài)度和風(fēng)趣幽默的授課風(fēng)格、帶給學(xué)員**的課堂氛圍和潛移默化中的不斷突破。

李怡雯老師：李老師曾任職于兩家美國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)職業(yè)生涯規(guī)劃、人格特質(zhì)、兩性關(guān)系親子關(guān)系處理等方向的研究。過(guò)快的生活節(jié)奏使人們推崇成功，盲目追逐社會(huì)價(jià)值而忽略?xún)?nèi)察，李老師引導(dǎo)學(xué)員了解自己，讓自己的人格特質(zhì)得到最大的發(fā)揮從而收獲親密關(guān)系、幸福人生！李老師多年來(lái)從事一對(duì)一職業(yè)生涯輔導(dǎo)、公眾演說(shuō)、校內(nèi)輔導(dǎo)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)教育工作，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。親自教授輔導(dǎo)訓(xùn)練班、企業(yè)培訓(xùn)、講座等超過(guò)100場(chǎng)、幫助過(guò)過(guò)的學(xué)員超過(guò)2千人。