臺州優(yōu)路健康管理師培訓(xùn)
優(yōu)路教育健康養(yǎng)生培訓(xùn)行業(yè)更好的品牌
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-12-23
臺州優(yōu)路健康管理師培訓(xùn)優(yōu)路教育健康養(yǎng)生培訓(xùn)行業(yè)更好的品牌詳情咨詢健康管理師的工作健康管理人員是從事個人和群體營養(yǎng)和心理健康檢測、分析和評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和風(fēng)險因素干預(yù)的專業(yè)人員。為適應(yīng)全面建設(shè)小康
健康管理人員是從事個人和群體營養(yǎng)和心理健康檢測、分析和評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和風(fēng)險因素干預(yù)的專業(yè)人員。為適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的需要,提高全民族的健康意識和身體素質(zhì),培養(yǎng)和造就健康管理人才,人力資源和社會保障部教育培訓(xùn)中心開展了衛(wèi)生管理人員崗位能力培訓(xùn)課程。
各級疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員
各單位人事部負責健康管理人員
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員,各種體檢中心、健康管理公司、保險公司工作人員
具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷證書。具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷,連續(xù)從事本職或相關(guān)工作2年以上,經(jīng)正規(guī)培訓(xùn) 達規(guī)定標準學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等??埔陨蠈W(xué)歷證書,連續(xù)從事本職或相關(guān)工作3年以上,經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。
健康管理概論、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、心理健康、中醫(yī)學(xué)養(yǎng)生學(xué)、營養(yǎng)與食品安全相關(guān)知識、身體活動基本知識、健康信息和健康監(jiān)測、健康風(fēng)險評估和分析、健康教育和健康指導(dǎo)、常見慢性非傳染性疾病與干預(yù)等。
健康管理師可以從事醫(yī)療、疾病預(yù)防、社區(qū)健康管理、健康監(jiān)測、健康評估、健康維護等相關(guān)工作,是營養(yǎng)師、心理咨詢師、檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體。
健康管理的內(nèi)容提供,還有健康促進推動者、知識技能型勞動者、衛(wèi)生行業(yè)特有國家職業(yè)。采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險性;進行個人或群體健康咨詢與指導(dǎo);制定個人或群體的健康促進計劃;對個人或群體進行健康維護;對個人或群體進行健康教育和推廣;進行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā);進行健康管理技術(shù)應(yīng)用的成效評估。
課程優(yōu)勢
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不是難不難的問題,需要積累知識,經(jīng)驗不可少,健康管理師共分為三個級別,報考級別不同則要求不同。三級健康管理師的報考條件為:擁有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷證書者。擁有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷證書,但連續(xù)從本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上,經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù),同時取得了結(jié)業(yè)證書者。擁有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等??埔陨蠈W(xué)歷證書者,需要連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上,經(jīng)三級健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書方可報名。
優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過多年的發(fā)展,組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團隊,形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
今日已有25人申請,本月限額500名