蘭州十大健康管理師培訓(xùn)學(xué)校

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)，健康基本知識(shí)、健康評(píng)估、健康危險(xiǎn)因素管理、健康檔案管理、健康咨詢與指導(dǎo)、健康管理適宜技術(shù)、健康教育與健康促進(jìn)、特殊人群健康管理、常見(jiàn)疾病健康管理、健康保險(xiǎn)、重點(diǎn)人群的健康管理、健康管理的成效評(píng)估、健康管理師教育與培訓(xùn)、社區(qū)健康管理。

隨著工業(yè)化、城市化和人口老齡化的快速發(fā)展，慢性病占全社會(huì)疾病總負(fù)擔(dān)的70%，巨大的醫(yī)療費(fèi)用給個(gè)人、家庭和社會(huì)帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)。專家指出，我國(guó)慢性病和亞健康的防治必須通過(guò)健康教育和健康管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)衛(wèi)生管理人才缺口約1000萬(wàn)人。健康管理作為一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，受到人們的高度贊揚(yáng)。為貫徹落實(shí)《健康中國(guó)2030年規(guī)劃綱要》和《關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見(jiàn)》，完善健康中國(guó)建設(shè)協(xié)調(diào)機(jī)制，確保健康中國(guó)行動(dòng)有效實(shí)施，有關(guān)部門(mén)下發(fā)了《健康中國(guó)行動(dòng)實(shí)施評(píng)估方案》，提出“服務(wù)方式由以疾病治療為中心向以人民健康為中心轉(zhuǎn)變，建立健全健康教育體系，普及健康知識(shí)，引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的健康觀念，加強(qiáng)早期干預(yù)，形成健康的生活方式、生態(tài)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，延長(zhǎng)健康壽命，全方位、全周期效應(yīng)人民健康中國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。