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新疆烏魯木齊高級(jí)健康管理師培訓(xùn)班

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2020-04-01

導(dǎo)語(yǔ)概要

基礎(chǔ)無(wú)班考點(diǎn)精講1、報(bào)名服務(wù)3、學(xué)習(xí)進(jìn)度與考試提醒VIP智學(xué)班考點(diǎn)精講精華版考試教材+歷年真題詳解+考前模擬卷2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問(wèn)題及答疑4、課程可持續(xù)學(xué)習(xí)一年精品導(dǎo)學(xué)?？碱A(yù)測(cè)精講版考試教材+歷年

慢性病患病率高、老年化群、越來(lái)越多的亞健康年輕人，我們公民的健康意識(shí)還未增強(qiáng)，加上醫(yī)療體系向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型，作為健康管理師的你面臨的機(jī)遇將非常優(yōu)越。

健康管理師是什么

健康管理是對(duì)個(gè)人或人群的健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面管理的過(guò)程。其宗旨是調(diào)動(dòng)個(gè)人、集體和社會(huì)的積極性，有效地利用有限的資源來(lái)達(dá)到最大的健康效果。健康管理師通過(guò)所收集的大量的個(gè)人健康信息，分析建立生活方式、環(huán)境、遺傳等危險(xiǎn)因素與健康狀態(tài)之間的量化關(guān)系，預(yù)測(cè)個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)生某種特定疾病或因?yàn)槟撤N特定疾病導(dǎo)致死亡的可能性，并據(jù)此按人群的需求提供有針對(duì)性的控制與干預(yù)，以幫助政府、企業(yè)、保險(xiǎn)公司和個(gè)人，用最少的成本達(dá)到最大的健康效果。

新疆烏魯木齊高級(jí)健康管理師培訓(xùn)班


新興職業(yè)待開(kāi)發(fā) 未來(lái)潛力不可小覷

  • 新疆烏魯木齊高級(jí)健康管理師培訓(xùn)班

    人才需求

    目前隨著國(guó)家政策逐漸人性化，專家預(yù)想未來(lái)的10年內(nèi)，至少1千萬(wàn)健康服務(wù)人才被挖掘，而需要健康管理的人員也將超過(guò)2百萬(wàn)人。產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人才先行，健康管理師專業(yè)人才尤為欠缺。

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    前途廣闊

    慢性病患病率高、老年化群、越來(lái)越多的亞健康年輕人，我們公民的健康意識(shí)還未增強(qiáng)，加上醫(yī)療體系向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型，作為健康管理師的你面臨的機(jī)遇將非常優(yōu)越。

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    國(guó)家政策大力扶持

    健康服務(wù)業(yè)將成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要抓手，到2020年，總規(guī)模將達(dá)到8萬(wàn)億元以上。相關(guān)政策明確要求，健全人力資源效應(yīng)機(jī)制，加大健康管理師等人才培養(yǎng)和職業(yè)培訓(xùn)力度。

健康管理師就業(yè)方向傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)

自主創(chuàng)業(yè)

(1)私人健康顧問(wèn);

(2)私人健康管理師;

(3)社區(qū)健康管理工作室等。

2020年健康管理師招生簡(jiǎn)章



班型
授課內(nèi)容 配套資料 包含服務(wù)
基礎(chǔ)無(wú)班 精品導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)精講 		精華版考試教材+歷年真題詳解 1、報(bào)名服務(wù)
2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問(wèn)題及答疑
3、學(xué)習(xí)進(jìn)度與考試提醒
4、考試不過(guò)，下一期課程可重修
VIP智學(xué)班 精品導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)精講
?？碱A(yù)測(cè) 		精華版考試教材+歷年真題詳解+考前模擬卷 1、報(bào)名服務(wù)
2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問(wèn)題及答疑
3、學(xué)習(xí)進(jìn)度與考試提醒
4、課程可持續(xù)學(xué)習(xí)一年
考前集訓(xùn)班 精品導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)精講
?？碱A(yù)測(cè)
封閉集訓(xùn) 		精講版考試教材+歷年真題詳解+考前模擬卷+案例實(shí)操寶典 1、報(bào)名服務(wù)
2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問(wèn)題及答疑
3、學(xué)習(xí)進(jìn)度與考試提醒
4、行業(yè)核心老師分享實(shí)操技巧
5、課程可持續(xù)學(xué)習(xí)一年

健康管理師需要具備技能

--醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)健康管理師不等同于全科醫(yī)生，健康管理重在預(yù)防疾病，醫(yī)生重在治病，所以健康管理師要具備一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，但并非要求每個(gè)領(lǐng)域都要非常精通。更重要的是要學(xué)會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)為人們分析評(píng)價(jià)自身的健康狀況，健康管理師可以根據(jù)主要服務(wù)對(duì)象，有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于醫(yī)學(xué)常規(guī)檢查的各項(xiàng)指標(biāo)，健康管理師都需要了解并掌握其意義。健康管理師對(duì)于各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分;各種營(yíng)養(yǎng)素的功能，在膳食中的搭配比例以及正常攝入量;各種人群的生理機(jī)能和營(yíng)養(yǎng)需求；懂得正常人和某些特殊人群的營(yíng)養(yǎng)需求;根據(jù)病人的病情為臨床營(yíng)養(yǎng)治療提供依據(jù)，對(duì)不同的人群需要進(jìn)行科學(xué)配餐;評(píng)估患者、老年人和兒童的營(yíng)養(yǎng)狀況，制定飲食治療方案并檢測(cè)飲食治療的有效性等。

360°覆蓋多個(gè)領(lǐng)域，就業(yè)有方向

優(yōu)路教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

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  • 優(yōu)路教育創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式，以智能題庫(kù)和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以核心師資為標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果獨(dú)樹(shù)一幟。 更多詳細(xì)咨詢 胡老師13325575264 （微信同號(hào)）
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關(guān)于優(yōu)路教育

優(yōu)路教育是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

主營(yíng)項(xiàng)目包括： 工程類——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、 咨詢工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師、BIM工程師;醫(yī)藥類——執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師;教師類——教師資格證、 教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類——初/中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格等。

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