重慶健康管理師教育培訓(xùn)

國(guó)家衛(wèi)生人才交流中心編撰的《健康管理師》專題教材包括健康教育與推廣、健康信息采集、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和健康行為干預(yù)四個(gè)步驟。

內(nèi)容包括健康管理概述、基本營(yíng)養(yǎng)、心理與健康、中醫(yī)養(yǎng)生、體育與健康、環(huán)境與健康。

健康、健康營(yíng)銷與行業(yè)分析、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃八個(gè)模塊；特殊人群健康管理、常見(jiàn)慢性病健康管理、職業(yè)人群健康管理專業(yè)技能三個(gè)核心。

課程涵蓋了健康管理相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)和最新理念，突出了健康管理師在實(shí)際工作中所需的素質(zhì)和能力培養(yǎng)。

優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn)，小班授課，面授高效備考，考前密訓(xùn)提分，每年數(shù)萬(wàn)學(xué)員的選擇！全國(guó)200+直營(yíng)分校依托總部標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品體系，全面推行屬地化教學(xué)服務(wù)和定制化教學(xué)管理。教學(xué)規(guī)劃：根據(jù)屬地學(xué)員大數(shù)據(jù)，規(guī)劃教學(xué)課程，設(shè)置教學(xué)安排進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)專屬化學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容：因地制宜、因人施教，安排符合學(xué)員需求的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化屬地面授。測(cè)評(píng)管理：依托智能題庫(kù)分梯度安排測(cè)試，根據(jù)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)針對(duì)性教學(xué)。分層服務(wù)：總部師資統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)，屬地教研針對(duì)性答疑輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)定制化服務(wù)。

近日，咨詢健康管理師考試報(bào)名人數(shù)逐步增加。很多考生也在問(wèn)類似的問(wèn)題：“要想報(bào)名參加健康管理師考試，需要找院校嗎？”自學(xué)可以考試嗎？”

這里，統(tǒng)一的答案是：健康管理師考試不接受個(gè)人報(bào)名，必須找有資質(zhì)的正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)名。

原因很簡(jiǎn)單。這是國(guó)家規(guī)定的。

早在2005年，衛(wèi)生部（現(xiàn)在的衛(wèi)健委）發(fā)布了《關(guān)于將醫(yī)療救護(hù)員、健康管理師2個(gè)新職業(yè)納入衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)范圍的公告》。

公告明確指出，參加健康管理師鑒定的考生需經(jīng)過(guò)培訓(xùn)。

今年的3月19日，中國(guó)衛(wèi)生人才網(wǎng)發(fā)布《2019年第一次衛(wèi)生健康行業(yè)職業(yè)技能全國(guó)統(tǒng)一鑒定工作的通知》。

《2019年第一次衛(wèi)生健康行業(yè)職業(yè)技能全國(guó)統(tǒng)一鑒定工作的通知》強(qiáng)調(diào)了，報(bào)名統(tǒng)一通過(guò)鑒定機(jī)構(gòu)報(bào)名?？忌毥?jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，方可參加考試。 ，但考試不是**目的。畢竟，市場(chǎng)需要有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的持證者，而不是那些只懂基本理論、不懂健康分析與評(píng)價(jià)的人。

因此，“先訓(xùn)練，后考證”已經(jīng)成為一個(gè)必要的過(guò)程，我們不能省略訓(xùn)練的重要步驟！

完成規(guī)定課程考試合格者，由國(guó)家衛(wèi)生委員會(huì)頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)的“健康管理師職業(yè)資格證書”，在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛使用。

優(yōu)路教育，健康管理師培訓(xùn)，小班授課，面授高效備考，考前密訓(xùn)提分，每年數(shù)萬(wàn)學(xué)員的選擇！全程跟進(jìn)測(cè)評(píng)、輔導(dǎo)、監(jiān)督，提供方法指導(dǎo)、政策解讀、就業(yè)咨詢等全方位一站式服務(wù)。