注冊(cè)健康管理師培訓(xùn)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-10-14
是從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專(zhuān)業(yè)人員。
是營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢(xún)師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專(zhuān)家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體。
一證在手,終身有效
免去年審,全國(guó)通用
國(guó)家衛(wèi)健委是該職業(yè)國(guó)家職業(yè)資格的認(rèn)證單位
健康管理師考試期間常見(jiàn)問(wèn)題要確認(rèn)考試方式
因健康管理師考試實(shí)行國(guó)家統(tǒng)考、上機(jī)操作??荚嚽罢?qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)輸入各自的準(zhǔn)考證號(hào)、證件號(hào),答題前先了解好機(jī)考操作界面,以免漏答。
其次,現(xiàn)上下午考試均為選擇題,上午機(jī)考:70單選+30多選,下午機(jī)考:58單選+42多選,具體題目數(shù)量以時(shí)間考試為準(zhǔn)。需要注意的是,上午的機(jī)考選擇題,選好后可以再次進(jìn)行修改,而下午的機(jī)考選擇題選好后,不可再進(jìn)行修改,考試過(guò)程中還請(qǐng)謹(jǐn)慎作答。
再則,下午操作技能考試多選,有單純多選題,還有共用題干的多選題,選項(xiàng)較多,注意認(rèn)真審題。
目前隨著國(guó)家政策逐漸人性化,專(zhuān)家預(yù)想未來(lái)的10年內(nèi),至少1千萬(wàn)健康服務(wù)人才被挖掘,而需要健康管理的人員也將超過(guò)2百萬(wàn)人。產(chǎn)業(yè)發(fā)展,人才先行,健康管理師專(zhuān)業(yè)人才尤為欠缺。
慢性病患病率高、老年化群、越來(lái)越多的亞健康年輕人,我們公民的健康意識(shí)還未增強(qiáng),加上醫(yī)療體系向以健康管理為主的預(yù)防系統(tǒng)逐漸轉(zhuǎn)型,作為健康管理師的你面臨的機(jī)遇將非常優(yōu)越。
健康服務(wù)業(yè)將成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要抓手,到2020年,總規(guī)模將達(dá)到8萬(wàn)億元以上。相關(guān)政策明確要求,健全人力資源機(jī)制,加大健康管理師等人才培養(yǎng)和職業(yè)培訓(xùn)力度。
健康風(fēng)險(xiǎn)分析的考點(diǎn),相對(duì)危險(xiǎn)度的計(jì)算(掌握)
相對(duì)危險(xiǎn)度表示的是與人群平均水平相比,危險(xiǎn)度的升高或降低。
相對(duì)危險(xiǎn)度(RR)是反映暴露與發(fā)病關(guān)聯(lián)強(qiáng)度的指標(biāo),也叫危險(xiǎn)比或率比,是暴露組的率與非暴露組的率之比
專(zhuān)屬教學(xué)
屬地教學(xué)全新升級(jí),依據(jù)屬地學(xué)員現(xiàn)狀,專(zhuān)項(xiàng)設(shè)置面授教學(xué)體系與教學(xué)規(guī)劃,提升教學(xué)匹配度與學(xué)員學(xué)習(xí)效率;
咨詢(xún)?cè)斍?/a>多層服務(wù)
行業(yè)核心師資全程教學(xué),總部教研統(tǒng)一服務(wù),屬地教研定制答疑,屬地班主任學(xué)習(xí)督促,多層次全方位貼心伴學(xué);
咨詢(xún)?cè)斍?/a>定制面授
基于學(xué)員基礎(chǔ)及教學(xué)效果反饋,進(jìn)行屬地定制面授,講點(diǎn)(提煉高分值考點(diǎn))練題(貼合考點(diǎn)練題),強(qiáng)化提升;
咨詢(xún)?cè)斍?/a>重難突破
將公共課、實(shí)務(wù)案例題、實(shí)操題等難點(diǎn)整合成重點(diǎn)模塊,多階段學(xué)習(xí)突破,并智能題庫(kù)測(cè)試檢驗(yàn),消化鞏固;
咨詢(xún)?cè)斍?/a>記住這點(diǎn),幫你緩解健康管理師備考?jí)毫?
當(dāng)你受到壓力時(shí),去買(mǎi)一些自己想買(mǎi)卻舍不得買(mǎi)的東西。
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