武漢兒童注意力訓(xùn)練中心訓(xùn)練機(jī)構(gòu)名單匯總

有些孩子上課不專心是由于學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)他而言太難，無(wú)法很快理解，因此放棄學(xué)習(xí)，而有些是因?yàn)樽陨淼膶Ｗ⒛芰^差，想集中注意力上課卻力不從心。哈佛大學(xué)心理學(xué)博士丹尼爾曾說(shuō)，專注力比智商更能影響一個(gè)人的終身成就。因此，家長(zhǎng)有必要**專注力訓(xùn)練幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力，那武漢專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好呢？

提升孩子專注力的訓(xùn)練方式有平衡訓(xùn)練、身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、聽知覺(jué)能力訓(xùn)練（聽音辨別、聽后模仿）、兒童注意力游戲等，基本需要在大人的指導(dǎo)和互動(dòng)下完成。因此在選擇武漢專注力機(jī)構(gòu)時(shí)，家長(zhǎng)可以重點(diǎn)了解機(jī)構(gòu)的課程內(nèi)容是否全面、科學(xué)，老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)掌握是否豐富，在經(jīng)過(guò)多家機(jī)構(gòu)對(duì)比后，為大家推薦優(yōu)佳加注意力訓(xùn)練中心。

優(yōu)佳加兒童注意力訓(xùn)練中心

優(yōu)佳加主要致力于3-12歲兒童注意力領(lǐng)域的研究及訓(xùn)練實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)由多名專業(yè)兒童注意力訓(xùn)練研究人員領(lǐng)銜一支20余人規(guī)模的兒童注意力訓(xùn)練師構(gòu)成。至今已幫助超過(guò)15000名湖北及周邊省市的兒童提供專業(yè)專注力測(cè)評(píng)、感統(tǒng)測(cè)評(píng)及其分析解讀，為數(shù)千兒童提供系統(tǒng)訓(xùn)練，并取得諸多家長(zhǎng)的認(rèn)同及好評(píng)。

優(yōu)佳加注意力訓(xùn)練課程

相比傳統(tǒng)教學(xué)模式，優(yōu)佳加更加注重實(shí)際效果，**感知、記憶、觀察、思維、想象和表達(dá)6個(gè)維度縱橫向關(guān)聯(lián)能力的系統(tǒng)訓(xùn)練，不定期根據(jù)孩子的能力變化調(diào)整訓(xùn)練方案，幫助提升兒童注意力的持久性和穩(wěn)定性，從而使孩子在學(xué)習(xí)、生活等方面更加**、高效。

兒童專注力課程根據(jù)孩子的能力水平、年齡和性格等方面精細(xì)化分班，首先按照年齡分為初級(jí)班 （3~6歲）、中級(jí)班 （6~9歲）、高級(jí)班（9~13 歲），再**專注力測(cè)評(píng)結(jié)果將孩子分到不同班級(jí)，能力水平相當(dāng)?shù)暮⒆右黄鹩?xùn)練會(huì)更加適合，訓(xùn)練更具有針對(duì)性。同時(shí)，以游戲的方式產(chǎn)生互動(dòng)，能夠提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)、人際交往、情緒控制、性格培養(yǎng)等各項(xiàng)基礎(chǔ)能力。優(yōu)佳加不僅重視孩子能力上的提升，更看重全面智能培養(yǎng)。

如何培養(yǎng)孩子的注意力？孩子們被他們的興趣驅(qū)使去學(xué)習(xí)和探索事物，但課堂和學(xué)習(xí)并不像玩游戲和玩具那樣有趣。這是兒童注意力不集中的原因之一。好奇心是孩子對(duì)某事感興趣的基礎(chǔ)。因此，父母可以充分利用孩子的好奇心來(lái)培養(yǎng)孩子的注意力。

**新奇的事物吸引孩子們的注意力

孩子們的注意力總是被一些新奇的事物所吸引。因此，如果孩子們發(fā)現(xiàn)老師教的東西對(duì)他們來(lái)說(shuō)很熟悉，那么他們中的大多數(shù)人會(huì)不由自主地四處游蕩、環(huán)顧四周并做一些小動(dòng)作。

堅(jiān)固、新穎和移動(dòng)的物體**能吸引兒童的注意力。父母可以給孩子買一些類似的玩具來(lái)訓(xùn)練他們集中注意力。

2.花點(diǎn)時(shí)間向孩子介紹周圍的世界

孩子們對(duì)周圍環(huán)境了解得越多，他們對(duì)世界的好奇心就越強(qiáng)。因?yàn)楹⒆佑袕?qiáng)烈的求知欲，在掌握了一定的知識(shí)和技能后，他們可以注意和接觸更多的新事物，這將極大地激發(fā)他們的好奇心。因此，父母應(yīng)該在所有可能的場(chǎng)合盡可能多地向孩子介紹周圍的世界。

3.帶孩子們?cè)谛颅h(huán)境中玩耍

父母通?？梢杂幸庾R(shí)地帶孩子在新環(huán)境中玩耍。例如，他們可以帶孩子去公園，讓他們看到一些鮮花和植物，不同形狀的建筑物和其他他們從未見(jiàn)過(guò)的迷人景觀。簡(jiǎn)言之，父母可以利用孩子對(duì)新環(huán)境和新事物的好奇心來(lái)培養(yǎng)他們的注意力。

4.耐心回答孩子的問(wèn)題，保護(hù)他們的好奇心

兒童期是問(wèn)題**多的時(shí)期，尤其是在幼兒期。我們稱之為“質(zhì)詢期”。在這段時(shí)間里，孩子們什么都想問(wèn)，而且有打破砂鍋的傾向。如果成年人不想回答孩子的問(wèn)題，他們只會(huì)支吾其詞，這會(huì)傷害孩子的自尊和好奇心。這可能會(huì)讓孩子感到自卑，不敢提問(wèn)，不敢表達(dá)自己的想法。他們甚至可能失去尋求知識(shí)的動(dòng)機(jī)，變得對(duì)一切都麻木不仁，不再感興趣。在這種情況下，孩子們不可能專注于做好工作。