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石家莊長安區(qū)注意力專注力怎么訓(xùn)練

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2022-04-07

  • 石家莊洪燭專注力訓(xùn)練

    孩子越專注,越優(yōu)秀,越幸福

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01
小孩注意力不集中的原因

1.抗干擾能力差。事實上,抗干擾能力差的本質(zhì)是孩子被外界因素分心,這是正常現(xiàn)象。關(guān)鍵在于,注意力集中的孩子能夠迅速調(diào)整,立即將注意力重新集中在他們現(xiàn)在應(yīng)該做的事情上,并專注于學(xué)習(xí)。注意力不足的孩子會分心,忘記他們想做什么。他們經(jīng)常需要家長和老師的關(guān)注、提醒和監(jiān)督,以便重新投資。

2.多動,不論場合,特別活躍,上課時經(jīng)常扭動,甚至無故離開座位;玩鉛筆、橡皮、紙片,做鬼臉逗同學(xué)們笑。有些孩子也有一些不良的習(xí)慣性行為,比如眨眼、咬指甲等等。

3.一般來說,沖動是孩子自我控制能力差的表現(xiàn)。具體表現(xiàn)為他們經(jīng)常脫口而出自己的話,打斷別人的談話。老師還沒說完問題,他們就趕緊舉手或直接喊出答案。在玩游戲或參加活動時,這些孩子很難遵守紀律,安靜地排隊,總是插隊或四處奔跑。

4.缺乏組織能力和注意力的兒童的另一個典型行為是“紊亂”。房間亂七八糟。事物不能分類擺放,而是雜亂無章地堆放或散落在一起;我無法整理我的書包。所有東西都沒有分類。孩子們經(jīng)常因為找不到自己的鉛筆或有一段時間沒有做作業(yè)而遲到。但是這些孩子沒有努力學(xué)習(xí)的愿望。相反,他們想成為一名好學(xué)生,但由于缺乏組織能力,他們無法實現(xiàn)這一目標。

課程班型


專注力成長營:入門營:適用年齡 4歲--5歲

課程簡介 :專注力基礎(chǔ)概念+六維專注力,針對解決孩子上課坐不住、小動作多、 任務(wù)時間切換速度慢等問題,旨在針對專注力的持久、轉(zhuǎn)移與分配三方、面的能力進行針對性強化訓(xùn)練 。


專注力成長營:基礎(chǔ)營:適用年齡 :6--7歲

聽覺專注力全方位訓(xùn)練,主要針對解決孩子課堂上聽課聽不懂、抓不到重點、發(fā)音不準等問題。


專注力成長營3:提升營 :適用年齡 :8--9歲

視覺廣度+視覺記憶+視覺空間能力,針對解決孩子閱讀慢、常丟字落字、 寫字筆畫顛倒、身體穩(wěn)定性不好、走路歪歪扭扭、經(jīng)??村e題等問題。


專注力成長營4:挑戰(zhàn)營:適用年齡 :10--11歲

視覺辨別+手眼協(xié)調(diào)+視覺追蹤,針對解決孩子無法識別形近字、運動表現(xiàn)差、動手能力不足等現(xiàn)象 。


專注力成長營5:王者營:適用年齡 :12歲

終極專注訓(xùn)練,進一步強化孩子快速抓到核心的能力與抗干擾能力,針對解決孩子的習(xí)慣問題,如愛發(fā)脾氣、插話、吵鬧、小動作多等。


提高專注力就是提升學(xué)習(xí)效率,從腦科學(xué)的角度講,人與人的智商差別不大,人的大腦都是由860億到1000億個神經(jīng)元組成的,人類也是有幾乎一致的2萬個基因轉(zhuǎn)錄而成.在同一個課堂上教師講授的內(nèi)容相同,卻有成績**名和倒數(shù)**名的差別,這百分之九十是因為專注力不同導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率的差異。 根據(jù)蓋洛普2013年的一項數(shù)據(jù)調(diào)查顯示,每學(xué)生每提提升1%的專注力,數(shù)學(xué)成績提升8%;閱讀成績提升6%。如果一個孩子的專注力名列前茅,那么他的學(xué)習(xí)成績也會名列前茅。 所以解決孩子的專注力問題,是提高學(xué)習(xí)效率,取得學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵!
專注力維度
缺失表現(xiàn)
持續(xù)性
專注力
*坐不住,小動作多;
*上課易分心,眼神游離;
*做事半途而廢;
*易受視覺和聽覺干擾;做題畏難;
*做事拖拉;
*聽課聽一點漏一片;
轉(zhuǎn)換性
專注力
*課程間狀態(tài)切換慢;
*學(xué)習(xí),寫作業(yè)不能馬上進入不了狀態(tài);
*自習(xí)課上因?qū)懽鳂I(yè)狀態(tài)進入慢,寫不完,常常留校;
*晚上入睡難
分配性
專注力
*做不到邊聽邊記筆記,聽課效率低;
*聽課做不到邊聽邊理解,跟不上節(jié)奏,舉一反三的題不會做;
*看書做不到邊看邊思考,看完無法總結(jié)或概述;
*聽寫時,常常跟不上節(jié)奏,要么聽錯,要么寫錯 ;
*走路不看路,常常踩到臟東西,比如泥呀,水坑, 磕了,碰了,摔跤是常有的事。
選擇性
專注力
*容易受周邊的事物打擾,視覺和聽覺;
*專注力分散,沒辦法找到集中點;
*三心二意,愛插話
觀察性
專注力
*學(xué)習(xí)過程中犯下不必要的粗?的錯誤;
*做題的時候遺失關(guān)鍵 的信息從?導(dǎo)致審題的錯誤;
*當(dāng)進?到?個新環(huán)境中,只能勉強留意到少數(shù)的物品或?;
*丟三落四;過目就忘;聽不明白話;


說到孩子的注意力不集中,大多數(shù)家長必須想到不能集中精力學(xué)習(xí)、做作業(yè)和上課。事實上,孩子的注意力不集中不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,還與孩子的情緒、社會活動等密切相關(guān)。因此,我們不能簡單地根據(jù)一個情境來區(qū)分,或者我們應(yīng)該更詳細地了解孩子的每個表現(xiàn)。如有必要,我們需要帶孩子進行專業(yè)測試。

機構(gòu)介紹

Institutions to introduce

洪燭教育成立與2018年,經(jīng)過國家教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心測評與論證專家組經(jīng)過應(yīng)用演示,匯報質(zhì)詢、內(nèi)部評議等測評與論證認為我們先進的技術(shù),系統(tǒng)的完善,安全可靠,未來腦科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)融合發(fā)展讓孩子快樂學(xué)習(xí)的同時培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,有效提高孩子社會交往、自信心、專注力和領(lǐng)導(dǎo)能力,適合4-12歲兒童全面智能培養(yǎng)的系統(tǒng)工程。

自成立至今我們一直專注于兒童發(fā)展領(lǐng)域(發(fā)育遲緩、專注力問題及自閉癥)為核心的教學(xué)教研和實施,課程不段升級改良,打造專業(yè)的教師團隊到目前以服務(wù)500多家庭,收獲許多家長的好評。

我們專業(yè)的測評系統(tǒng)、專業(yè)的測評師給您專業(yè)的報告解讀及家庭教育指導(dǎo);完善的課程體系,**的授課過程,讓孩子順利適應(yīng)快速提升

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