注意力訓(xùn)練課程
孩子注意力不集中?上課走神，小動(dòng)作多?考試粗心大意?
快速咨詢濰坊記憶力培訓(xùn)班哪家好
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-06-15
導(dǎo)語(yǔ)概要
注意力訓(xùn)練課程孩子注意力不集中?上課走神，小動(dòng)作多?考試粗心大意?快速咨詢注意力是一切學(xué)習(xí)問(wèn)題的根源，是所有基礎(chǔ)的能力和核心。通俗的來(lái)說(shuō)，注意力就是指專心的想一件事情、做一件事情，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是專
注意力是一切學(xué)習(xí)問(wèn)題的根源，是所有基礎(chǔ)的能力和核心。通俗的來(lái)說(shuō)，注意力就是指專心的想一件事情、做一件事情，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是專心聽(tīng)課、專心看書(shū)、專心思考、專心做作業(yè)、專心去考試的能力。良好的注意力是成功的保障，是提升成績(jī)的**方法！
學(xué)習(xí)，離不開(kāi)注意與記憶
注意（attention）是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是人類有意識(shí)地自覺(jué)主動(dòng)地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的根本手段。記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認(rèn)識(shí)事物重要工具，是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力，良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要保證。注意力不集中，記憶力不佳，背后有原因！
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上課聽(tīng)課不完整
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容易走神
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動(dòng)作磨蹭馬虎
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看句子邊看邊忘
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無(wú)法記住知識(shí)點(diǎn)
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看課文漏字
注意力不集中的危害
學(xué)業(yè)成績(jī)差：上課難以集中注意力，首先的確會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。因?yàn)閷?duì)授課內(nèi)容一知半解，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)容易走神、發(fā)呆，被無(wú)關(guān)的事情吸引，導(dǎo)致學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)，效率低下。
有好的聽(tīng)知覺(jué)與視知覺(jué)，才有好的注意力，記憶力
聽(tīng)知覺(jué)
聽(tīng)知覺(jué)是指孩子能夠集中有 意義的聲音上，主動(dòng)去理解聽(tīng)到的聲音的能力，它是把聽(tīng)到的信號(hào)通過(guò)神經(jīng)傳導(dǎo)到達(dá)大腦的聽(tīng)覺(jué)中樞，并進(jìn)行整理加工和理解。
視知覺(jué)
視知覺(jué)不同于視力,不僅僅是能看見(jiàn)，而且是能把看見(jiàn)的信息經(jīng)過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)傳輸達(dá)到大腦的視覺(jué)中樞,在進(jìn)行搜索，分別，識(shí)別和解釋看到的對(duì)象，是一種接受、處理視覺(jué)信息和理解信息的過(guò)程，視知覺(jué)的好壞決定了閱讀的效率。
集中注意力技巧
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)看交替：我們都知道正常人一般最多也就集中精神二十分鐘后就會(huì)開(kāi)始走神，但是大腦在接收信號(hào)時(shí)并無(wú)一定都要通過(guò)聽(tīng)和看，多樣的接收信號(hào)模式可以有效的緩解注意力不集中的現(xiàn)象。這一點(diǎn)其實(shí)是最簡(jiǎn)單的辦法，看不下去了可以試試聽(tīng)的，聽(tīng)不進(jìn)去了可以試著讀一讀，讀出聲來(lái)，在上學(xué)的時(shí)候站起來(lái)回答問(wèn)題，上班開(kāi)會(huì)的時(shí)候主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)，將大腦中想到的東西，這里姑且稱之為緩存吧，說(shuō)出來(lái)，釋放緩存后，減輕大腦的負(fù)荷，繼續(xù)思考自然運(yùn)轉(zhuǎn)的更有效率。
金色雨林注意力/記憶力課程
增強(qiáng)視/聽(tīng)知覺(jué)能力，提升學(xué)習(xí)效果
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金色雨林注意力記憶力課，針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽(tīng)/視覺(jué)廣度、聽(tīng)/視覺(jué)空間、聽(tīng)/視覺(jué)分辨、聽(tīng)/視覺(jué)理解、聽(tīng)/視覺(jué)記憶、聽(tīng)/視覺(jué)統(tǒng)合）設(shè)計(jì)了超過(guò)100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果，智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)，并選取相應(yīng)題庫(kù)與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。 點(diǎn)擊注冊(cè)-免費(fèi)試聽(tīng)
幫助孩子
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增強(qiáng)自信心，提高聽(tīng)課效率
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延長(zhǎng)專注力時(shí)間，擴(kuò)展記憶容量
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提高視、聽(tīng)能力，改善聽(tīng)課質(zhì)量
提高幼兒記憶力注意事項(xiàng)
記憶法枯燥無(wú)味：成年人的記憶一般是通過(guò)理解要記憶的事物，找出事物的主要特征和內(nèi)在聯(lián)系，放棄事物的非主要部分，進(jìn)行意義的識(shí)記。因?yàn)橛變菏艿街R(shí)和經(jīng)驗(yàn)的限制，他們不會(huì)進(jìn)行這樣的分析，更機(jī)械地記住事物的表面。例如，成年人和小孩會(huì)遇到第一次見(jiàn)面的人。成年人會(huì)記住這個(gè)人的外貌，而孩子可能會(huì)記住這個(gè)人衣服的顏色。但是小孩子的記憶并不是完全沒(méi)有意義的，他們會(huì)對(duì)能理解的事物也會(huì)進(jìn)行一些意義的識(shí)記。
為什么選擇金色雨林
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教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)25年,核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過(guò)10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)
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02
專家團(tuán)隊(duì)
十余位全國(guó)兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)＜叶αχС?定期開(kāi)設(shè)專家講座，家長(zhǎng)學(xué)堂同時(shí)為教學(xué)提供科學(xué)性與**性保障
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03
師資保障
教師來(lái)源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè),七大項(xiàng)目考試，嚴(yán)格篩選教師,全國(guó)教師必須通過(guò)總部培訓(xùn)和考核
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04
測(cè)評(píng)體系
實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)過(guò)中國(guó)科學(xué)院心理研究所,中國(guó)科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究所心身健康聯(lián)合促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,證明具有科學(xué)性
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05
小班教學(xué)
8人為一班，保證教學(xué)精品化,優(yōu)化師資力量分配,給每個(gè)孩子平等成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
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06
效果顯著
訓(xùn)練有效率比較高（出自：中國(guó)兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心）
