東莞培訓(xùn)網(wǎng) > 東莞記憶力培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 東莞競(jìng)思教育
首頁(yè) 培訓(xùn)網(wǎng) 最新資訊 熱門(mén)問(wèn)答

東莞競(jìng)思教育

免費(fèi)試聽(tīng) 13128049882

您當(dāng)前的位置: 資訊首頁(yè) > 記憶力培訓(xùn)資訊 > 東莞兒童注意力訓(xùn)練

東莞兒童注意力訓(xùn)練

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-09-07

導(dǎo)語(yǔ)概要

競(jìng)思全球在線工作記憶身心綜合訓(xùn)練系統(tǒng),優(yōu)質(zhì)教師全程監(jiān)督、指導(dǎo) ,保障訓(xùn)練效果,告別冷冰冰的課堂,讓訓(xùn)練回歸家庭:視頻同步、遠(yuǎn)程指導(dǎo),大大節(jié)省家長(zhǎng)與孩子的時(shí)間,具有方式靈活、訓(xùn)練的特點(diǎn)。

  • 東莞兒童注意力訓(xùn)練

    東莞競(jìng)思注意力訓(xùn)練

    讓孩子的學(xué)習(xí)更加全神貫注

    快速咨詢(xún)
  • 競(jìng)思情緒管理的內(nèi)容

    Competitive emotion management

    兒童情緒管理

    覺(jué)察情緒

    營(yíng)造寬松和諧的家庭情感氛圍

    積極地教育環(huán)節(jié)

  • 青少年情緒管理

    Competitive emotion management

    逆反心理與管理方法

    自卑心理及其管理

    憂(yōu)郁情緒以及疏導(dǎo)方法

    青春期的暴力傾向及解決方法

    自卑心理及其管理

    憂(yōu)郁情緒以及疏導(dǎo)方法

    青春期的暴力傾向及解決方法

注意力不集中對(duì)孩子有哪些危害


人際關(guān)系緊張

與同學(xué)朋友難以共享物品或依順序等待,容易與他人產(chǎn)生沖突或打架,出現(xiàn)暴力傾向,難以與同學(xué)形成正常朋友關(guān)系。人際關(guān)系的惡化往往會(huì)影響到孩子的情緒健康和人格健康,處理不當(dāng),甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問(wèn)題。

學(xué)習(xí)成績(jī)差

上課難集中注意力,對(duì)授課內(nèi)容知半解。作業(yè)拖沓、學(xué)習(xí)易走神、發(fā)呆、被無(wú)關(guān)事情吸引,導(dǎo)致學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)、效率低下;即使考試前書(shū)念得很熟,考試時(shí)卻會(huì)因分神而記不起來(lái)或?qū)戝e(cuò)等,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和考試成績(jī)。




東莞競(jìng)思機(jī)構(gòu)東莞兒童注意力訓(xùn)練
MORE>>
東莞兒童注意力訓(xùn)練

關(guān)于競(jìng)思

競(jìng)思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美,老師循循善誘,訓(xùn)練形式豐富多樣,在學(xué)員開(kāi)心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到想要的訓(xùn)練成效。寓教于樂(lè)的訓(xùn)練方式,以及訓(xùn)練所取得的優(yōu)良表現(xiàn),讓競(jìng)思得到廣大學(xué)員、教育專(zhuān)家、教育界同行的稱(chēng)贊,并喜獲“中國(guó)注意力訓(xùn)練影響力品牌”、“中國(guó)教育行業(yè)十佳誠(chéng)信連鎖機(jī)構(gòu)”、“杭州百萬(wàn)家長(zhǎng)信賴(lài)教育機(jī)構(gòu)”等各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)超過(guò)50項(xiàng)。競(jìng)思將會(huì)一如既往地發(fā)展科學(xué)綠色的注意力訓(xùn)練,幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無(wú)旁騖、效率增加,開(kāi)發(fā)大腦的潛能!

了解更多

東莞競(jìng)思發(fā)展歷程

  • 東莞兒童注意力訓(xùn)練
    2008年12月,

    Talegenes公司在中國(guó)設(shè)立競(jìng)思教育,并為競(jìng)思服務(wù)中國(guó)用戶(hù)做科學(xué)細(xì)致的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐

  • 東莞兒童注意力訓(xùn)練
    2009年

    競(jìng)思陸續(xù)在國(guó)外各合作醫(yī)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)共同研發(fā)的硬件和軟件進(jìn)行測(cè)試。

  • 2010年6月

    競(jìng)思正式在中國(guó)杭州成立集開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練為一體訓(xùn)練中心

  • 截至2016年

    競(jìng)思已服務(wù)超過(guò)10萬(wàn)人次外國(guó)學(xué)員。

    競(jìng)思沙盤(pán)訓(xùn)練課程種類(lèi)



  • 1

    個(gè)體沙盤(pán)

  • 2

    團(tuán)體沙盤(pán)

  • 3

    家庭沙盤(pán)

  • 4

    主題沙盤(pán)

競(jìng)思STA課程優(yōu)勢(shì)

  • 生理機(jī)能

    感覺(jué)統(tǒng)合能力

    1
  • 認(rèn)知因素

    思維理解力

    2
  • 學(xué)科應(yīng)用

    遠(yuǎn)算能力

    3
  • 人際情商

    情緒管理

    4
  • 成長(zhǎng)能力

    自立能力

    5
  • 潛能素質(zhì)

    興趣拓展

    6

什么是競(jìng)思沙盤(pán)訓(xùn)練

沙盤(pán)訓(xùn)練傳自瑞士的容格分析心理學(xué)的卡爾夫,是基礎(chǔ)于容格心理學(xué)、世界技術(shù)、客體關(guān)系理論而發(fā)展出的沙

盤(pán)療法。箱庭療法(Sandspiel, sand play technique) 又稱(chēng)沙盤(pán)療法或沙箱療法。在歐洲發(fā)展起來(lái)的一種心

理療法。1939 年,受威爾斯“地板游戲”的啟示,英國(guó)倫敦的小兒科醫(yī)生勞恩菲爾德將收集的各式玩具模型放

在箱子之中,讓孩子們?cè)谙渥又杏瓮妗:⒆觽儗⑦@個(gè)箱子稱(chēng)之為“神奇的箱子”,并將這一兒童心理治療方法

命名為“世界技法”。瑞士的精神分析學(xué)家考爾夫 ( D. Kalff )接受了勞恩菲爾德的指導(dǎo),并和榮格( C

G,Jung )的分析心理學(xué)相結(jié)合,注重治療者與被治療者的信賴(lài)關(guān)系的確立,使用榮格的心像、象征理論

的觀點(diǎn)去分析患者的作品,發(fā)展了這一技法。

而競(jìng)思將沙盤(pán)訓(xùn)練繼續(xù)改進(jìn),在兒童注意力,學(xué)習(xí)障礙的領(lǐng)域更好的解決孩子所面對(duì)的心理和能力問(wèn)題。

孩子注意力不集中的危害

孩子是否存在注意力不集中

? 人際關(guān)系緊張

? 學(xué)習(xí)成績(jī)差

? 自信心不足

孩子該怎么辦?

孩子是否存在注意力不集中

? 不能專(zhuān)心做一件事注意力難集中

? 學(xué)校紀(jì)律難約束

? 自理自立能力差

孩子該怎么辦?

注意力不足與大腦

注意力缺陷可以理解為大腦額葉對(duì)刺激的無(wú)效處理。為了處理信息,大腦注意力的范圍和集中程度都要達(dá)到**狀態(tài),這樣才能整合信息并且形成記憶,注意力缺陷是腦神經(jīng)行為異常,也就是腦神經(jīng)影響行為,導(dǎo)致注意力不集中、多動(dòng)。
正常孩子·前途
  • 積極.上進(jìn)
  • 前途無(wú)限
試聽(tīng)課程
正常孩子·學(xué)業(yè)
  • 成績(jī)優(yōu)異,懂事聽(tīng)話
  • 更多地得到老師和家長(zhǎng)的喜愛(ài)
試聽(tīng)課程
多動(dòng)癥孩子·前途
  • 孩子沖動(dòng)任性難以管教
  • 極易走上違法犯罪,斷送一生的前途
試聽(tīng)課程
多動(dòng)癥孩子·學(xué)業(yè)
  • 注意力不集中、學(xué)習(xí)困難
  • 遭到老師及同學(xué)的排擠和嘲笑,甚至面臨被退學(xué)的危機(jī)。
試聽(tīng)課程

注意力不集中--無(wú)關(guān)動(dòng)作多

這種情況在小學(xué)低年級(jí)的孩子中尤其多,這些孩子由于年齡較小,他們的注意力時(shí)間比較短,一般在15—20分鐘左右,如果讓他們連續(xù)做作業(yè)超過(guò)20分鐘,他就會(huì)坐不住。

對(duì)策:

1、作業(yè)分段。如果當(dāng)天作業(yè)太多,可以把作業(yè)分割成兩個(gè)或三個(gè)階段,每段時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)。如第一次規(guī)定做15或者20分鐘,當(dāng)孩子的注意能力提高和年齡的增長(zhǎng),以后所定時(shí)間就可以慢慢延長(zhǎng)。

2、要為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、訓(xùn)練注意力本身。

a.玩撲克游戲??慑憻捵⒁饬Ω叨燃泻涂焖俜磻?yīng)能力。

取三張不同的牌,選取一張要記住的牌,如梅花2,讓她盯住這張牌,然后把三張牌倒扣在桌上,由家長(zhǎng)隨意更換三張牌的位置,然后,讓她報(bào)出梅花2在哪兒。

b.利用“舒爾茲表格”進(jìn)行注意力訓(xùn)練。

舒爾茲表格,是將一系列數(shù)字隨機(jī)放在表格中,讓孩子按順序找到這些數(shù)字,記錄孩子每次用的時(shí)間,每天玩一到兩次,比如:1到25這些數(shù)字隨機(jī)放在5×5的表格中(如下圖),孩子就要從1依次找到25,數(shù)字可以隨著訓(xùn)練的進(jìn)行逐漸增多。

c.買(mǎi)一些智力訓(xùn)練的書(shū),每天堅(jiān)持做練習(xí)。

走迷宮,在一大堆圖中找某樣?xùn)|西,找異同(同中找異,異中找同)等都有助于記憶力的提升。

東莞競(jìng)思注意力訓(xùn)練

  • 注意力訓(xùn)練專(zhuān)家競(jìng)思教育歡迎您,成立10余年來(lái),已成功幫助60余萬(wàn)孩子擺脫注意力問(wèn)題,有效提升了注意力,及提升學(xué)習(xí)成績(jī),深受廣大家長(zhǎng)及學(xué)員好評(píng)。遍布全國(guó)70余家中心時(shí)刻為您服務(wù)。您孩子是否存在“上課注意力不集中,喜歡做小動(dòng)作,作業(yè)拖拉,讀寫(xiě)困難”等情況,您有任何疑問(wèn)都可以和我交流,我們一起幫助孩子!
  • 如需了解更多課程詳情,可以申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)名額,歡迎咨詢(xún)我們?cè)诰€客服哦!

東莞記憶力

免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)

11: 41: 09

稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通

咨詢(xún)電話:13128049882

選課

推薦機(jī)構(gòu) 全國(guó)分站 更多課程

今日已有25人申請(qǐng),本月限額500

申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)名額

已有10254人申請(qǐng)免費(fèi)試聽(tīng)

01電話咨詢(xún) | 13128049882

QQ:2849881153
加盟合作:0755-83654572