北京因科機(jī)器人初級(jí)課程培訓(xùn)——機(jī)械模型
課程理念
經(jīng)過學(xué)習(xí)制作各種機(jī)械動(dòng)力結(jié)構(gòu)的模型,讓學(xué)生在過程中多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多表達(dá),激發(fā)學(xué)生對(duì)科技學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成歸類的習(xí)慣,并不斷提高學(xué)生的自主性與自信心。引導(dǎo)學(xué)生無(wú)序的發(fā)散性思維逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛行騽?chuàng)新意識(shí)。
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價(jià)格 |
120元/課時(shí) |
年齡段 |
6歲-8歲 |
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課次 |
16/32 |
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主題 |
機(jī)械模型 |
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階段培養(yǎng)目標(biāo) |
觀察歸類能力、動(dòng)手搭建能力、有序思維能力溝通能力、創(chuàng)新意識(shí) |
初級(jí)班課程設(shè)置(部分課程展示)
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課程名稱 |
課程介紹 |
課程目標(biāo) |
第1單元 (杠桿) |
垃圾夾手 |
學(xué)習(xí)杠桿的相關(guān)知識(shí)。能夠區(qū)分一類杠桿、二類杠桿、三類杠桿。并經(jīng)過搭建生活中垃圾夾手的范例,來(lái)記憶與理解杠桿的功能特點(diǎn)。 |
1、能夠根據(jù)圖片或?qū)嵨飬^(qū)分三類杠桿 |
垃圾桶 |
復(fù)習(xí)杠桿的相關(guān)知識(shí)。分析生活中的簡(jiǎn)單機(jī)械。了解機(jī)械結(jié)構(gòu)的觸發(fā)順序。平面四桿結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單介紹。 |
1、把垃圾桶里的機(jī)械結(jié)構(gòu)用示意圖的方式表示 |
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投石機(jī) |
復(fù)習(xí)杠桿的相關(guān)知識(shí)。了解彈性勢(shì)能。能量的轉(zhuǎn)化。 |
1、能夠根據(jù)要求繪制簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)示意圖 |
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第2單元 旋轉(zhuǎn)、齒輪) |
陀螺發(fā)射器 |
經(jīng)過制作陀螺與陀螺發(fā)射器,了解輪軸的相關(guān)知識(shí)。了解齒輪的基本功能。能夠區(qū)分主動(dòng)輪、從動(dòng)輪。能夠理解并說明齒輪結(jié)構(gòu)組成的加速系統(tǒng)。了解扭矩的含義。 |
1、能夠區(qū)分主動(dòng)齒輪、從動(dòng)齒輪 |
電風(fēng)扇 |
用結(jié)構(gòu)示意圖的方式,簡(jiǎn)化生活中的模型。學(xué)習(xí)漢堡結(jié)構(gòu)在搭建里的作用。經(jīng)過電風(fēng)扇的模型,復(fù)習(xí)齒輪傳動(dòng)的知識(shí),了解風(fēng)力大小與電風(fēng)扇轉(zhuǎn)速成正相關(guān)。 |
1、學(xué)會(huì)畫電風(fēng)扇的示意圖 |
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旋轉(zhuǎn)飛椅 |
用結(jié)構(gòu)示意圖的方式,簡(jiǎn)化生活中的模型。學(xué)習(xí)錐形齒輪在垂直傳動(dòng)時(shí)的作用。經(jīng)過搭建旋轉(zhuǎn)飛椅,掌握錐形齒輪的使用方法。了解離心力。 |
1、學(xué)會(huì)畫旋轉(zhuǎn)飛椅的示意圖 |
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旋轉(zhuǎn)咖啡杯 |
用結(jié)構(gòu)示意圖的方式,簡(jiǎn)化生活中的模型。學(xué)習(xí)由齒輪組合成的復(fù)雜模型時(shí),齒輪功能的設(shè)置方式。復(fù)習(xí)齒輪傳動(dòng),制作減速傳動(dòng)的模型。了解行星齒輪。 |
1、學(xué)會(huì)畫旋轉(zhuǎn)咖啡杯的示意圖 |
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釣魚竿 |
用結(jié)構(gòu)示意圖的方式,簡(jiǎn)化生活中的模型。經(jīng)過制作釣魚竿模型,認(rèn)識(shí)動(dòng)滑輪、定滑輪。了解動(dòng)滑輪與定滑輪功能上的特點(diǎn)。學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)易的棘鎖裝置。了解棘鎖裝置的特點(diǎn)。 |
1、學(xué)會(huì)畫釣魚桿的示意圖 |
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纜車 |
用結(jié)構(gòu)示意圖的方式,簡(jiǎn)化生活中的模型。經(jīng)過制作纜車模型,了解帶傳動(dòng)。復(fù)習(xí)漢堡結(jié)構(gòu)。 |
1、能夠自主的畫出纜車結(jié)結(jié)構(gòu)示意圖 |
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歡樂游樂園 |
本節(jié)課為定向自主探究課。學(xué)生可以從自己認(rèn)識(shí)的游樂園設(shè)施,選出一個(gè),自己分析畫結(jié)構(gòu)示意圖,并用零件搭建實(shí)現(xiàn)。本節(jié)課不能夠搭建纜車、旋轉(zhuǎn)飛椅與旋轉(zhuǎn)咖啡杯。建議搭建摩天輪、激流勇進(jìn)、旋轉(zhuǎn)木馬。 |
1、強(qiáng)調(diào)學(xué)生從結(jié)構(gòu)示意圖出發(fā)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的想法 |
優(yōu)秀師資
張紹華老師
業(yè)于南京理工大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)系,多年機(jī)器人教學(xué)教練經(jīng)驗(yàn), LEGO系列,VEX系列,WER系列,Arduino系列軟硬件豐富知識(shí)
獲得獎(jiǎng)項(xiàng):FLL全國(guó)二等獎(jiǎng),WER一等獎(jiǎng),VEX-IQ全國(guó)賽二等獎(jiǎng),VEX-EDR全國(guó)賽三等獎(jiǎng),海淀區(qū)亞軍
李騰飛老師
2015-2016 賽季FLL“變廢為寶”項(xiàng)目西城區(qū)教委比賽帶隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng)、西城區(qū)科協(xié)比賽帶隊(duì)榮獲冠軍、西城區(qū)電教館比賽帶隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng)
2015-2016 賽季FLL“變廢為寶”項(xiàng)目朝陽(yáng)區(qū)電教館比賽帶隊(duì)榮獲冠軍
2015-2016 賽季 FLL “變廢為寶”項(xiàng)目北京市比賽帶隊(duì)榮獲二等獎(jiǎng)
2016-2017賽季 WRO“清潔上學(xué)路”項(xiàng)目北京市比賽帶隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng)
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