福州樂高創(chuàng)意啟蒙培訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-10-20
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課程詳情
童程童美少兒編程培訓(xùn)課程
福州少兒編程培訓(xùn)有哪些
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課程一：樂高創(chuàng)意啟蒙課程
招生對象 3-5歲孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機(jī)械傳動，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達(dá)、動手、創(chuàng)造等多方面能力。
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課程二 ：人工智能編程
招生對象 6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達(dá)內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國孩子的綜合能力。
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課程三：智能機(jī)器人編程
招生對象：6-12歲青少年；智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，用積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。
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課程四：信息學(xué)奧賽
招生對象：8-18歲青少年；信息學(xué)奧賽（全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競賽輔導(dǎo)課程，是面向小 學(xué)四年級及以上的中小 學(xué)生，主要使用C 語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽
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美國公司出品 童程童美由成立16年、累計培養(yǎng)了50萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國上市的IT教育集團(tuán)達(dá)內(nèi)傾力打造。 |
專.家設(shè)計課程 童程童美系列課程均由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、資.深軟件設(shè)計師韓少云帶領(lǐng)達(dá)內(nèi)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計開發(fā)完成。 |
線下線上一體教學(xué) 線下線上一體的編程教育平臺，線下校區(qū)遍布40多個城市，目前已有100余家，線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。 |
趣味職業(yè)兼顧融合 經(jīng)過趣味的編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)在編程領(lǐng)域有天賦的天才，并為他們進(jìn)一步提供打開世界上更好機(jī)會的職業(yè)編程教育。 |
人工智能培訓(xùn)能有哪些好處？
福州童程童美開設(shè)的樂高創(chuàng)意啟蒙少兒編程課程，適合3-5歲想要學(xué)習(xí)編程的孩子，課程的內(nèi)容豐富，帶領(lǐng)孩子們一起初識實(shí)體機(jī)器人編程，學(xué)習(xí)用互鎖結(jié)構(gòu)搭建，培養(yǎng)幼兒秩序感、愛閱讀的習(xí)慣；利用內(nèi)縮和拐角互鎖結(jié)構(gòu)搭建，培養(yǎng)幼兒保護(hù)物品記錄美好生活的習(xí)慣；利用互鎖結(jié)構(gòu)進(jìn)行搭建，培養(yǎng)幼兒的想象力和解決問題的能力。趣味與職業(yè)兼顧，讓孩子在快樂中.學(xué)習(xí)編程，讓每一個孩子在編程的世界里遇見更好的自己。
樂高創(chuàng)意啟蒙課常見問題Q&A
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樂高創(chuàng)意啟蒙課程學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么？
少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，外形模擬或機(jī)械傳動，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達(dá)、動手、創(chuàng)造等多方面能力。
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孩子有必要上樂高課嗎？
樂高不僅能夠培養(yǎng)孩子的動手動腦能力，同時在玩的過程當(dāng)中也可以激發(fā)孩子的潛能，要知道在樂高課當(dāng)中可能會有很多的失敗，這樣就能夠幫助孩子理解失敗是成功之母，還可以培養(yǎng)孩子的意志，這對于孩子日后的小.學(xué)學(xué)習(xí)有一定的促進(jìn)作用，同時也能夠鍛煉孩子的大腦思維能力。
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學(xué)編程對兒童的好處：
塑造孩子的編程思維。孩子接受機(jī)器人編程教育，重要的是塑造孩子的“編程思維”，而不是掌握一門具體的編程語言。在很多方面，從哪種編程語言開始學(xué)習(xí)真的不重要。孩子們學(xué)習(xí)編程語言是為了塑造他們的編程思維。有了這種想法，學(xué)習(xí)任何新的編程語言都會容.易得多。而且孩子童年時期的機(jī)器人編程主要是生動的圖形化編程界面，為孩子以后的編程興趣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
童程童美少兒編程機(jī)構(gòu)榮譽(yù)
福州少兒編程班培訓(xùn)
學(xué)習(xí)編程的發(fā)展是什么樣的？
隨著科技教育、創(chuàng)新教育的廣泛開展和信息技術(shù)課程內(nèi)容的更新，編程學(xué)習(xí)在中.小.學(xué)教育領(lǐng)域再次受到關(guān)注。無論是創(chuàng)新教育、STEM教育還是編程教育、課外活動還是學(xué)校課程，都不應(yīng)該自稱是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的靈丹妙藥，而應(yīng)該從自身特點(diǎn)出發(fā)，考慮在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面能做出什么獨(dú)特的貢獻(xiàn)。就編程教育而言，其獨(dú)特優(yōu)勢表現(xiàn)在兩個方面:一是理解計算機(jī)工作模式的本質(zhì)——算法邏輯；二是為應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題提供直接的工具。
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培養(yǎng)專注力和細(xì)心度，孩子在編寫程序的過程中，少打一個字母或者少一個符號，都會造成程序出現(xiàn)錯誤。所以在排錯的過程中，孩子需要專注度和細(xì)心，讓程序可以正常運(yùn)行。所以這也是學(xué)習(xí)少兒編程的作用之一。
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在學(xué)習(xí)編程的過程中，編程語言將想法傳達(dá)給計算機(jī)，使得計算機(jī)完成指令來完成孩子的想法，這個過程就是不斷分析問題和解決的過程。在解決實(shí)際問題時，會利用編程思維，深入分析并分解問題，找到解決問題的方法和步驟，更好地解決問題。
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如果家長問我：兒童學(xué)編程有用嗎?我會很肯定地回答，少兒編程是值得一學(xué)的一門技能，因?yàn)樗憻捔撕⒆泳C合能力，在人工智能時代不斷發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，極大的增強(qiáng)孩子未來競爭力！
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計算的程序語言是非常嚴(yán)格的，步驟或者標(biāo)點(diǎn)符合出現(xiàn)錯誤都會導(dǎo)致程序運(yùn)行失敗，所以在書寫、調(diào)試程序的過程中孩子必須嚴(yán)格按照程序語言的規(guī)則來，可以很好的培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的習(xí)慣。
福州童程童美
童程童美專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
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