蘇州樂(lè)高機(jī)器人培訓(xùn)哪家好
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-01-04
蘇州機(jī)器人編程培訓(xùn)哪里好現(xiàn)在人工智能的發(fā)展速度越來(lái)越快，在人工智能的浪潮下，有了各種各樣的機(jī)器人，與我們?nèi)粘Ｉ罡鞣矫娑奸_始密不可分，因此機(jī)器人編程教育成為了大家的關(guān)注焦點(diǎn)，越來(lái)越多家長(zhǎng)讓孩子從小接受
蘇州機(jī)器人編程培訓(xùn)哪里好
現(xiàn)在人工智能的發(fā)展速度越來(lái)越快，在人工智能的浪潮下，有了各種各樣的機(jī)器人，與我們?nèi)粘Ｉ罡鞣矫娑奸_始密不可分，因此機(jī)器人編程教育成為了大家的關(guān)注焦點(diǎn)，越來(lái)越多家長(zhǎng)讓孩子從小接受信息學(xué)訓(xùn)練，接觸機(jī)器人編程教育，那么蘇州機(jī)器人編程培訓(xùn)哪里好，樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程培訓(xùn)就十分不錯(cuò)，提升孩子們的綜合能力。
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機(jī)構(gòu)介紹
蘇州樂(lè)博樂(lè)博
樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年，是專注于3-16歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)先后成立近400家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得16萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞，并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長(zhǎng)。
蘇州機(jī)器人編程課程簡(jiǎn)介
蘇州樂(lè)博樂(lè)博推出了單片機(jī)機(jī)器人編程課程，涉及到許多知識(shí)的學(xué)習(xí)，小班教學(xué)的模式，學(xué)習(xí)電器、電子、構(gòu)造以及傳感器理論，樂(lè)博的老師們很善于在孩子們動(dòng)手操作中，融入理論知識(shí)，從而激發(fā)學(xué)員對(duì)科學(xué)的興趣、培養(yǎng)全腦思維以及提升創(chuàng)造力，樂(lè)博希望來(lái)上課的學(xué)員對(duì)編程、機(jī)器人制作都充滿著濃厚的興趣，在繁重的校園學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，學(xué)習(xí)到一門編程特長(zhǎng)，讓孩子在接觸機(jī)器人編程教育的同時(shí)，梳理正確的科學(xué)觀。
全年齡段課程體系
樂(lè)博課程特色
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1
軟硬結(jié)合：
軟件與硬件相結(jié)合，意味著計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合，編程的學(xué)習(xí)不再只是電腦上的操作，而是能夠與硬件產(chǎn)生交互，獲得真實(shí)的物理反饋。
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2
分層教學(xué)：
根據(jù)青少年成長(zhǎng)不同時(shí)期的心理智力特點(diǎn)，樂(lè)博樂(lè)博設(shè)計(jì)了相匹配的課程，課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn)，拒絕將成人教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單簡(jiǎn)化后教給孩子的錯(cuò)誤做法。
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3
完整體系：
樂(lè)博樂(lè)博的編程與機(jī)器人課程覆蓋3-16歲全年齡段，體系完整，設(shè)計(jì)科學(xué)，沒(méi)有年齡上的空白，與高中及以后的信息科學(xué)學(xué)習(xí)形成良好的銜接。
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4
效果可測(cè)：
6至8人小班教學(xué)的模式，能夠讓老師更好的關(guān)注孩子個(gè)性化的成長(zhǎng)需求，為孩子提供更精準(zhǔn)的指導(dǎo)，做到了教學(xué)效果可評(píng)估，學(xué)習(xí)進(jìn)步可量化。
學(xué)機(jī)器人編程就來(lái)樂(lè)博樂(lè)博
樂(lè)博校區(qū)環(huán)境
樂(lè)博樂(lè)博為孩子提供自由舒適，充滿活力的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓他們更好地融入其中，開啟無(wú)限的想象空間
樂(lè)博承諾
先體驗(yàn)再報(bào)名
樂(lè)博樂(lè)博編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 專注3-18歲編程教育為了方便孩子們體驗(yàn)課程、了解教學(xué)環(huán)境機(jī)構(gòu)支持先體驗(yàn)再報(bào)名
家長(zhǎng)可試聽
樂(lè)博樂(lè)博編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 面對(duì)廣大愛(ài)好編程的孩子。為了讓家長(zhǎng)更好的了解教學(xué)內(nèi)容，機(jī)構(gòu)支持家長(zhǎng)試聽
支持調(diào)換老師
如對(duì)機(jī)構(gòu)老師不滿意或者想指定老師教學(xué)的，機(jī)構(gòu)支持調(diào)換老師
無(wú)障礙退余費(fèi)
樂(lè)博樂(lè)博已有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如對(duì)教學(xué)不滿意，機(jī)構(gòu)支持無(wú)障礙退余費(fèi)
樂(lè)博寄語(yǔ)
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董事長(zhǎng)
當(dāng)代，誰(shuí)掌握了先進(jìn)的科技，誰(shuí)就是未來(lái)發(fā)展的先鋒隊(duì)。樂(lè)博樂(lè)博教會(huì)孩子們的不僅是知識(shí)，更重要的是教會(huì)孩子們做事情的方法。
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教學(xué)總監(jiān)
樂(lè)博樂(lè)博的課程專為4-16歲孩子量身定制，獨(dú)創(chuàng)的“PDCA”教學(xué)法，十分吻合孩子獲取和建構(gòu)知識(shí)的特點(diǎn)，更好的解決學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的難題。
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全體教師
樂(lè)博樂(lè)博，成就了孩子的夢(mèng)想，為中國(guó)的孩子插上了科學(xué)的翅膀，相信在不久的將來(lái)，一定可以讓中國(guó)的孩子們走在時(shí)代的前端！
學(xué)習(xí)少兒編程的好處
關(guān)于要不要讓孩子學(xué)習(xí)編程，許多家長(zhǎng)還是有一定擔(dān)憂，很多稍稍了解成人編程的家長(zhǎng)總是認(rèn)為，學(xué)這個(gè)肯定要會(huì)用電腦，還要學(xué)會(huì)敲鍵盤，要懂很多英語(yǔ)，孩子會(huì)很辛苦，事實(shí)上不是這樣子的，就拿樂(lè)博樂(lè)博來(lái)說(shuō)，是在讓孩子感興趣的基礎(chǔ)上進(jìn)行的趣味編程學(xué)習(xí)，孩子不僅不會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，還能夠讓孩子邊玩邊學(xué)，這樣的教學(xué)效果是非常好。
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