西安專業(yè)少兒街舞培訓(xùn)怎么樣
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-04-09
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有一種舞蹈于街頭出現(xiàn),被大家成為街舞。它具有極強(qiáng)的參與性、表現(xiàn)力和競爭性。在逐漸發(fā)展的過程中,街舞少年形成了共同的思想和行為。他們用嘻哈音樂弘揚(yáng)自己的個性,展示自己年輕的活力和激情,表達(dá)自己進(jìn)取的生活態(tài)度。他們強(qiáng)調(diào)“做自己,享受生活,敢于挑戰(zhàn)”的理念。下面西安街舞培訓(xùn)小編為大家介紹“”相關(guān)內(nèi)容!
| 探索式教育理念
采用高瞻學(xué)前教育體系與PBL游戲式方案教學(xué),專注兒童42項能力的培養(yǎng),根據(jù)幼兒的個性和愛好,以自主、合作的探究方式了解世界、開發(fā)潛能、發(fā)展個性,不斷成長
| 師資團(tuán)隊
數(shù)百位中外兒童教育專家、心理學(xué)家、社會學(xué)家、語言學(xué)家強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,打造多元化趣味課程
| 硬件環(huán)境
特聘請日本著名兒童環(huán)境設(shè)計師設(shè)計,校區(qū)包含教室、更衣室、辦公區(qū)、健身區(qū)、美甲區(qū)以及餐區(qū)等,各校區(qū)教室均采用純天然無毒無害原材料裝修,健康環(huán)保,給您和孩子一個舒適的體驗環(huán)
街舞適于什么人群學(xué)習(xí)?
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教學(xué)特點
街舞的動作是由各種走、跑、跳組合而成,并頭、頸、肩、上肢、軀干等關(guān)節(jié)的屈伸、轉(zhuǎn)動、繞環(huán)、擺振、波浪形扭動等連貫組合而成的,各個動作都有其特定的健身效果,既注意了上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動作的協(xié)調(diào),又組成各環(huán)節(jié)各部分獨立運(yùn)動。
特點:富有節(jié)奏感、爆發(fā)力強(qiáng)在舞動時大幅度的舞步表現(xiàn)出復(fù)雜的舞感,肢體所做的動作較其他舞蹈更為夸張。對于不愛動、不愛說話、孤僻膽怯的孩子,可以有助于他們保持思維敏捷,培養(yǎng)孩子自信、樂觀、堅持的性格,增強(qiáng)健康體魄。
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蘭老師丨街舞老師
主攻:hiphop
1.中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會爵士舞一、二、三、四級授課教師、2.CSDA中國總局街舞考級單位考官、中國舞蹈家協(xié)會街舞藝術(shù)考級1-3教師資格、3.2017年7月陜西省舞動夢想國際少兒流行舞大賽爵士舞教材展示、4.2017年8月參加全國大學(xué)生體育協(xié)會街舞培訓(xùn)上海站、5.2017年11月參加西安T&Hcamp集訓(xùn)營、6.2018年3月參加西安T&H冬季第一期流行舞培訓(xùn)、7.2018年7月師從美國Dae Dae,workshop課程學(xué)習(xí)、8.2018年7月參加VBdance的寒假三期學(xué)習(xí)、9.2018年西安new dancer hippop課程學(xué)習(xí)、10.2018年11月被邀請參加紅舞鞋流行舞教材的編排、11.2019年8月參加這就是街舞成都暑期班培訓(xùn).、12.Just play just dance 天津國際大師課集訓(xùn)營、13.比賽就是江小白《just battle》、14.從業(yè)5年,具有獨特少兒編排和訓(xùn)練教學(xué)法
學(xué)好街舞的小建議
1、心態(tài):學(xué)習(xí)街舞需要保持良好心態(tài),不管學(xué)習(xí)的時候表現(xiàn)如何差,也不要氣餒。相信有一天你能達(dá)到你的目標(biāo)并堅持下去。舞蹈可以是生命的一朵浪花,在某一時刻帶給你快樂。舞蹈也可以是生活的一部分,帶給你自由、健康、掌聲和榮譽(yù)。
2、從基礎(chǔ)做起:無論學(xué)什么舞蹈,要想真正學(xué)好打好基礎(chǔ)非常重要,街舞也是如此,不要想著一蹴而就。雖然身體素質(zhì)和基本的舞步不能贏得掌聲和目光,但它能讓你在需要發(fā)光的時候更加閃耀。
國王的朋友藝術(shù)教育隸屬于國王的朋友教育集團(tuán),集團(tuán)總部位于北京。集團(tuán)下設(shè)國際兒童探索館,早教中心,幼兒園,藝術(shù)教育中心,家庭成長中心五大文化教育產(chǎn)業(yè)基地,專為0-18歲少年兒童量身打造全球優(yōu)質(zhì)化兒童創(chuàng)新型教育資源整合平臺。國王的朋友藝術(shù)教育是經(jīng)國家教育部門批準(zhǔn),全國連鎖的少兒藝術(shù)品牌。擁有完全自主研發(fā)的全套課程體系。根據(jù)中國孩子的身心發(fā)育規(guī)律及特點,結(jié)合數(shù)百位中外兒童教育專家、創(chuàng)編研發(fā)的“探索式“藝術(shù)課程,發(fā)現(xiàn)藝術(shù)天賦和創(chuàng)造性思維;加強(qiáng)對美的感知力,提高藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識,塑造孩子健康、快樂、自信的全面人格。

