西安優(yōu)路教育 BIM培訓(xùn)
趁大好時(shí)光，來學(xué)習(xí)BIM，提升自身價(jià)值。
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-09-05
導(dǎo)語概要
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獨(dú)當(dāng)一面，BIM課程掌握
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建工模型
BIM系統(tǒng)課程學(xué)習(xí)，掌握基本的REVIT操作軟件的命令，創(chuàng)建梁、板、柱、墻、樓梯、屋面及場(chǎng)地規(guī)劃，完善建筑施工模型。
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三維界面
通過三維界面協(xié)調(diào)各個(gè)工序之間的配合，有效的避免各個(gè)施工之間的錯(cuò)、漏、碰、缺，合理安排配置，進(jìn)而指導(dǎo)施工人員的施工。
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BIM空間
BIM三維可視化效果對(duì)建筑物進(jìn)行室內(nèi)裝修，提前預(yù)覽空間布置，讓整個(gè)項(xiàng)目更加的接近工程實(shí)際本身，提升空間的價(jià)值感。
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實(shí)際應(yīng)用
通過BIM建筑、結(jié)構(gòu)和機(jī)電的綜合運(yùn)用，在整個(gè)場(chǎng)地布置中優(yōu)化配置各系統(tǒng)之間，各專業(yè)之間的協(xié)調(diào)性。熟練BIM對(duì)整個(gè)工程的實(shí)際應(yīng)用。
BIM初學(xué)者應(yīng)該學(xué)什么
學(xué)習(xí)BIM建模知識(shí)。眾所周知，BIM實(shí)施的基礎(chǔ)是模型，現(xiàn)階段BIM應(yīng)用的最主要的瓶頸是沒有模型或者模型不完整，因此，在BIM實(shí)施的初級(jí)階段，我們需要提高的，就是行業(yè)人士的建模能力。學(xué)習(xí)BIM相關(guān)應(yīng)用軟件。BIM模型的建立，規(guī)格到底是服務(wù)于應(yīng)用的，比如碰撞檢查、工程量統(tǒng)計(jì)、進(jìn)度管理、技術(shù)管理等。因此從自己所從事業(yè)務(wù)角度出發(fā)，掌握相關(guān)應(yīng)用軟件，才是切切實(shí)實(shí)地BIM應(yīng)用的落地。
2019年優(yōu)路BIM培訓(xùn)企業(yè)榮譽(yù)
西安優(yōu)路教育BIM學(xué)員
學(xué)習(xí)軟件的應(yīng)用是一個(gè)從生疏到熟練的過程，對(duì)工具欄中各項(xiàng)命令的用途、標(biāo)高、設(shè)置必須要熟悉，防止因疏忽大意，對(duì)后期建模造成影響；我認(rèn)為對(duì)于軟件的掌握必須要通過不斷的實(shí)例練習(xí)，勤畫圖、勤思考，通過畫圖培養(yǎng)自己對(duì)三維影像的想象力。
專業(yè)BIM人才培養(yǎng)平臺(tái) 為建筑業(yè)輸送核心人才
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操軟件平臺(tái)
實(shí)操課程所使用的BIM軟件平臺(tái)均為國(guó)內(nèi)成熟BIM軟件平臺(tái)，老師在課堂上一對(duì)一指導(dǎo)軟件操作，讓學(xué)員熟練掌握BIM實(shí)操技術(shù)。
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實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富師資 親授所學(xué)
聘請(qǐng)擁有多年BIM管理和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資，用真實(shí)案例講解BIM技術(shù)在建筑施工全生命周期的應(yīng)用。讓學(xué)員快速掌握BIM的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)同管理和應(yīng)用。
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創(chuàng)新教學(xué) 量身定制
理論結(jié)合實(shí)操雙向教學(xué)。理論課程由淺入深讓學(xué)員掌握BIM的管理概念，實(shí)操課程讓學(xué)員掌握BIM軟件。課后為學(xué)員提供個(gè)性化的答疑指導(dǎo)，快速提升學(xué)習(xí)效果。
BIM認(rèn)識(shí)誤區(qū)：BIM依靠一個(gè)BIM團(tuán)隊(duì)就能全部搞定
這個(gè)是國(guó)內(nèi)企業(yè)對(duì)BIM認(rèn)識(shí)的一個(gè)普遍誤區(qū)，企業(yè)實(shí)施BIM技術(shù)，必然要組建BIM團(tuán)隊(duì)，但是一個(gè)企業(yè)單靠一個(gè)團(tuán)隊(duì)是明顯不足的，需要由BIM團(tuán)隊(duì)牽頭，企業(yè)上下層級(jí)統(tǒng)一的進(jìn)行基于BIM的調(diào)整， 這樣才能利用BIM技術(shù)實(shí)現(xiàn)從管理層到應(yīng)用層的一個(gè)良好的貫穿，否則BIM技術(shù)在項(xiàng)目實(shí)施中只能是流于形式，“兩張皮”無法落地。
優(yōu)路教育培訓(xùn)中心
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關(guān)于優(yōu)路教育
優(yōu)路教育是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
主營(yíng)項(xiàng)目包括： 工程類——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、 咨詢工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師、BIM工程師;醫(yī)藥類——執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師;教師類——教師資格證、 教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類——初/中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格等。
BIM技術(shù)應(yīng)用會(huì)有哪些優(yōu)勢(shì)
直接控制造價(jià)和投資?；贐IM的造價(jià)管理，可準(zhǔn)確計(jì)算工程量，可疾速處理缺項(xiàng)漏項(xiàng)的成績(jī)。應(yīng)用BIM軟件對(duì)工程停止可視化管理，施工方案模仿等，可節(jié)約資源，增加返工和廢棄工程，可浪費(fèi)更多的本錢。提升項(xiàng)目協(xié)同能力。每一個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)，都會(huì)有很多參與方，會(huì)出現(xiàn)很多管理上的錯(cuò)誤、指導(dǎo)錯(cuò)誤，各參與方會(huì)出現(xiàn)各種問題，重復(fù)的工作量等。
西安結(jié)構(gòu)工程師
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