山東2022上半年教師資格考試(高中)面試流程
面試內(nèi)容及流程 |
根據(jù)《山東2022年上半年中小學(xué)教師資格面試考試公告》,2022年上半年山東中小學(xué)教師資格面試內(nèi)容及科目如下:
一、面試流程
?。ㄒ唬?zhǔn)考證打印。
報(bào)名繳費(fèi)成功的考生可于2022年5月9日至15日登錄報(bào)名系統(tǒng),自行下載并打印準(zhǔn)考證,按照準(zhǔn)考證規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)參加考試。
?。ǘ┈F(xiàn)場面試。
1.全省面試開始時(shí)間為2022年5月14日,考生所在面試考點(diǎn)和場次由報(bào)名系統(tǒng)隨機(jī)生成,考生應(yīng)按準(zhǔn)考證上“考生進(jìn)入候考室時(shí)間”到達(dá)考點(diǎn)候考室參加面試。
2.面試使用國家面試測評(píng)系統(tǒng)進(jìn)行,面試流程如下:
?。?)抽題。按考點(diǎn)安排,登錄面試測評(píng)系統(tǒng),計(jì)算機(jī)從題庫中隨機(jī)抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道,其余類別只抽取1道試題),考生確認(rèn)后,計(jì)算機(jī)打印試題清單。
?。?)備課??忌衷囶}清單、備課紙進(jìn)入備課室,撰寫教案(或活動(dòng)演示方案)。準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘。
?。?)回答規(guī)定問題??忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室??脊購脑囶}庫中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問題,要求考生回答。時(shí)間5分鐘。
(4)試講或演示。考生按準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)演示方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘。
?。?)答辯??脊賴@考生試講(或演示)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行提問,考生答辯。時(shí)間5分鐘。
?。?)評(píng)分??脊僖罁?jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分。
3.中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師類別考生面試按各市招生考試機(jī)構(gòu)有關(guān)要求和程序執(zhí)行,不使用面試測評(píng)系統(tǒng)。
二、面試結(jié)果查詢
面試結(jié)果可于2022年6月15日登陸教育部教育考試院中小學(xué)教師資格考試官網(wǎng)(http://ntce.neea.edu.cn/)進(jìn)行查詢??忌鐚?duì)本人的面試結(jié)果有異議,可在面試結(jié)果公布后10個(gè)工作日內(nèi)向本市招生考試機(jī)構(gòu)提出復(fù)核申請。
三、考試違規(guī)處理
考試違規(guī)按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(中華人民共和國教育部令第33號(hào))、《教師資格條例》《中華人民共和國刑法修正案(九)》等有關(guān)規(guī)定處理。
四、疫情防控要求
報(bào)名時(shí),考生需通過健康山東服務(wù)號(hào)或愛山東、微信、支付寶等APP申領(lǐng)山東省電子健康通行碼。所有考生須持有考前48小時(shí)內(nèi)的核酸檢測陰性紙質(zhì)報(bào)告參加考試,考生請于規(guī)定時(shí)間內(nèi)自行到相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行核酸檢測。因疫情存在動(dòng)態(tài)變化,疫情防控工作要求也將根據(jù)形勢進(jìn)行調(diào)整,請考生配合執(zhí)行屬地和最新考試疫情防控工作要求。
考生請務(wù)必于考前登錄山東省教育招生考試院網(wǎng)站查閱《致2022年上半年中小學(xué)教師資格考試(面試)考生的一封信》,了解考試和防疫政策信息,按照相關(guān)要求做好防疫檢測和考試準(zhǔn)備工作。考生請于考前14天起每天如實(shí)填寫《山東省2022年上半年中小學(xué)教師資格考試(面試)考試人員健康管理信息采集表》(見《致2022年上半年中小學(xué)教師資格考試(面試)考生的一封信》附件,可自行下載打印),并于入場檢查時(shí)上交考點(diǎn)。
幼兒園教師資格考試(面試)例題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
幼兒園教師資格考試面試?yán)}
幼兒園教師資格考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
序號(hào) |
測試項(xiàng)目 |
權(quán)重 |
分值 |
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
一 |
職業(yè)認(rèn)知 |
10 |
5 |
愛幼兒,尊重幼兒 |
5 |
有熱情、有責(zé)任心 |
|||
二 |
心理素質(zhì) |
10 |
5 |
能較好地調(diào)控情緒與情感 |
5 |
開朗、樂觀、善良 |
|||
三 |
儀表儀態(tài) |
10 |
6 |
五官端正,行為舉止自然大方,有禮貌 |
4 |
服飾得體,符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn) |
|||
四 |
交流溝通 |
15 |
8 |
有較好的言語表達(dá)能力。普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清楚,表達(dá)流暢,語速適當(dāng),有感染力 |
7 |
善于傾聽、交流,有親和力 |
|||
五 |
思維品質(zhì) |
15 |
8 |
能條理清晰地分析思考問題 |
7 |
有一定的應(yīng)變能力,在活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上表現(xiàn)出一定新意 |
|||
六 |
了解幼兒 |
10 |
5 |
有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識(shí) |
5 |
能通過觀察來了解幼兒 |
|||
七 |
技能技巧 |
20 |
10 |
熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。 |
10 |
具有彈、唱、畫、跳、講故事、手工制作等基本技能。 |
|||
八 |
評(píng)價(jià)與反思 |
10 |
5 |
能對(duì)教育活動(dòng)和教育行為進(jìn)行較客觀的評(píng)價(jià)。 |
5 |
能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出改進(jìn)意見。 |
小學(xué)教師資格考試(面試)例題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
小學(xué)教師資格考試面試?yán)}
小學(xué)教師資格考試面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
序號(hào) |
測試項(xiàng)目 |
權(quán)重 |
分值 |
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
一 |
職業(yè)認(rèn)知 |
5 |
3 |
熱愛教育事業(yè),有正確的職業(yè)認(rèn)知和價(jià)值取向 |
2 |
具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心和愛心 |
|||
二 |
心理素質(zhì) |
10 |
3 |
積極上進(jìn),有自信心 |
3 |
具有一定的情緒調(diào)控能力 |
|||
4 |
具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力 |
|||
三 |
儀表儀態(tài) |
10 |
5 |
行為舉止自然大方,有親和力 |
5 |
衣飾得體,符合教師的職業(yè)特點(diǎn) |
|||
四 |
言語表達(dá) |
15 |
4 |
教學(xué)語言規(guī)范,口齒清楚,語速適宜 |
6 |
表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔、流暢,語言具有感染力 |
|||
5 |
善于傾聽,并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng) |
|||
五 |
思維品質(zhì) |
15 |
6 |
思維嚴(yán)密,條理清晰,邏輯性強(qiáng) |
5 |
能正確地理解和分析問題,抓住要點(diǎn),并作出及時(shí)反應(yīng) |
|||
4 |
具有一定的創(chuàng)新意識(shí) |
|||
六 |
教學(xué)設(shè)計(jì) |
10 |
4 |
教學(xué)材料處理恰當(dāng),教學(xué)目標(biāo)明確,重、難點(diǎn)突出 |
3 |
能夠基于小學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)合理設(shè)計(jì)教師活動(dòng) |
|||
3 |
學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)有效,能引導(dǎo)學(xué)生通過自主參與、合作探究的方式達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo) |
|||
七 |
教學(xué)實(shí)施 |
25 |
8 |
教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,能較好地控制教學(xué)節(jié)奏 |
6 |
知識(shí)講授準(zhǔn)確,能基本完成教學(xué)任務(wù) |
|||
6 |
能夠根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)規(guī)律,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法 |
|||
2 |
能夠根據(jù)教學(xué)需要運(yùn)用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué) |
|||
3 |
板書工整規(guī)范、布局合理 |
|||
八 |
教學(xué)評(píng)價(jià) |
10 |
5 |
能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)作出反饋 |
5 |
能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過程進(jìn)行反思,做出比較客觀的評(píng)價(jià) |
中學(xué)教師資格考試(面試)例題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
中學(xué)教師資格考試面試?yán)}
中學(xué)教師資格考試面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
序號(hào) |
測試項(xiàng)目 |
權(quán)重 |
分值 |
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
一 |
職業(yè)認(rèn)知 |
5 |
2 |
較強(qiáng)的從教愿望,對(duì)教師職業(yè)有高度的認(rèn)同,對(duì)教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)有清楚了解 |
3 |
關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長 |
|||
二 |
心理素質(zhì) |
5 |
3 |
活潑、開朗,有自信心 |
2 |
有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)能力 |
|||
三 |
儀表儀態(tài) |
5 |
2 |
衣著整潔,儀表得體,符合教師職業(yè)特點(diǎn) |
3 |
行為舉止穩(wěn)重端莊大方,教態(tài)自然,肢體表達(dá)得當(dāng) |
|||
四 |
言語表達(dá) |
15 |
8 |
語言清晰,表達(dá)準(zhǔn)確,語速適宜 |
7 |
善于傾聽、交流,有親和力 |
|||
五 |
思維品質(zhì) |
15 |
3 |
思維縝密,富有條理 |
4 |
迅速地抓住核心要素,準(zhǔn)確地理解和分析問題 |
|||
4 |
看待問題全面,思維靈活 |
|||
4 |
具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法 |
|||
六 |
教學(xué)設(shè)計(jì) |
10 |
4 |
了解課程的目標(biāo)與要求、準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容 |
3 |
能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),確定具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) |
|||
3 |
教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生的主體性 |
|||
七 |
教學(xué)實(shí)施 |
35 |
6 |
情境創(chuàng)設(shè)合理,關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā) |
10 |
教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)清楚、準(zhǔn)確 |
|||
4 |
有與學(xué)生交流的意識(shí),提出的問題富有啟發(fā)性 |
|||
8 |
板書設(shè)計(jì)突出主題,層次分明;板書工整、美觀、適量 |
|||
7 |
教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理;時(shí)間節(jié)奏控制恰當(dāng);教學(xué)方法和手段運(yùn)用有效 |
|||
八 |
教學(xué)評(píng)價(jià) |
10 |
5 |
能對(duì)學(xué)生進(jìn)行過程性評(píng)價(jià) |
5 |
能客觀地評(píng)價(jià)教學(xué)效果 |
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關(guān)于陜西2024年下半年教師資格證準(zhǔn)考證的打印時(shí)間、入口安排、流程以及考試時(shí)間,以下是詳細(xì)解答一、準(zhǔn)考證打印時(shí)間及入口打印時(shí)間根據(jù)最...
關(guān)于廣西2024年下半年教師資格證準(zhǔn)考證的打印時(shí)間、入口安排、流程以及考試時(shí)間,以下是詳細(xì)解答一、準(zhǔn)考證打印時(shí)間及入口打印時(shí)間根據(jù)最...
教師資格
課程資料包領(lǐng)取