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西安特崗教師 哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-12-09

導(dǎo)語(yǔ)概要

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教資面試干貨:如何用10分鐘寫出一篇完美教案?


找到適宜的導(dǎo)入方法,然后把自己所想象的導(dǎo)入過(guò)程中的話語(yǔ)挑要點(diǎn)寫出。以小學(xué)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的大小比較》為例,導(dǎo)入時(shí)想要說(shuō)的話是:

“師徒4個(gè)人去西天取經(jīng),走到火焰山的時(shí)候,被太陽(yáng)曬的又熱又渴。一個(gè)賣西瓜的走過(guò)來(lái),他們買了一個(gè)大西瓜。唐僧說(shuō):我把西瓜分紅西瓜的1/2、1/3、1/4、1/5你們挑吧。豬八戒挑了1/5的西瓜,他高興地說(shuō):我肚子大,得吃大的!小朋友們,你們說(shuō)豬八戒選對(duì)了么?那么今天就讓我們一同來(lái)看一看豬八戒選對(duì)了沒有。


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學(xué)校是全國(guó)首先實(shí)行后勤社會(huì)化改革的高校之一,探索出了一條被譽(yù)為“陜西師大模式”的后勤改革之路,在全國(guó)產(chǎn)生了廣泛影響。

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結(jié)構(gòu)化

結(jié)構(gòu)化在教師崗位,??嫉挠兴拇箢愋停汗ぷ髡J(rèn)知、思想質(zhì)量、教育實(shí)踐、人際處理。

工作認(rèn)知中,又可分為自我認(rèn)知和工作了解兩類。自我認(rèn)知中最長(zhǎng)考的是求職動(dòng)機(jī)類問題,例如:“請(qǐng)問你為什么想當(dāng)教師?”、“如果來(lái)了之后發(fā)現(xiàn)學(xué)校的各方面條件都不理想,請(qǐng)問你怎么辦?”等。對(duì)于這類問題,可以從愛好、趣味、志趣三個(gè)方面說(shuō),也便是想做,干著還很快樂,還有遠(yuǎn)大的理想能干好三個(gè)角度。


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傳統(tǒng)的、單一的授課模式已很難滿足不同類型學(xué)員的備考需求。師大教師考試培訓(xùn)部采用先進(jìn)錄播技術(shù),推出多種學(xué)習(xí)形式滿足不同考生需求!

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考生問答【Q&A

  • 小學(xué)教師資格證好考嗎

    小學(xué)教師資格證好考嗎?想考教師資格證,想當(dāng)老師,卻不知道哪個(gè)證比較好考?相對(duì)來(lái)說(shuō):教師資格證考試小學(xué)學(xué)段比中學(xué)學(xué)段簡(jiǎn)略。 小學(xué)學(xué)段教師資格證考試內(nèi)容只有兩門,"歸納素質(zhì)"、"教育教育常識(shí)與才能”;而中學(xué)學(xué)段考試內(nèi)容除了"歸納素質(zhì)"、"教育常識(shí)與才能",還要多一門"學(xué)科常識(shí)與教育才能"。對(duì)于不是本專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)科這一門在書面考試和面試的時(shí)候難度都比較大。

西安教師資格培訓(xùn)-創(chuàng)程機(jī)構(gòu)介紹

師大創(chuàng)程

師大創(chuàng)程,自成立以來(lái)我們一直專業(yè)專項(xiàng)專注于教師資格證,教師招聘考試的互聯(lián)網(wǎng)直播平臺(tái)。我們專注品質(zhì),降低成本,隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)理念,通過(guò)**的教學(xué)師資服務(wù)團(tuán)隊(duì)打造前沿最新的教學(xué)體系,通過(guò)頂尖的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)為用戶打造超強(qiáng)的互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品及服務(wù)。

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選擇做一名人民教師的理由


理由1:可以縱情學(xué)習(xí)

教師需求“充電”,要給學(xué)生一杯水,自己有必要要有一桶水,并且是連綿不斷的長(zhǎng)流水,這就要求教師有必要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),沉下心來(lái),縱情學(xué)習(xí),比什么都好,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,對(duì)一切事情都能看得開,一些難題都能解得開,一切身外之物都能拒之于門外,畢生學(xué)習(xí)的人一定是強(qiáng)壯的人,這點(diǎn),教師就有必要做到。

理由2:收獲豐盛精力

盡管沒有物質(zhì)的享樂,沒有驚天動(dòng)地的壯舉,一直在平凡中、在三尺講臺(tái)耕耘作業(yè),經(jīng)常收到節(jié)日的祝賀短信、收到節(jié)日的溫馨的明信片,經(jīng)常翻翻畢業(yè)的學(xué)生照片,哪一個(gè)成為了官員、哪一個(gè)成了科學(xué)家、哪一個(gè)成了文學(xué)家,哪一個(gè)上課不仔細(xì)聽卻成了一位企業(yè)家,人生變幻,如數(shù)家珍,洋溢著快樂和美好,這種美好只有當(dāng)教師的才能領(lǐng)會(huì)的到,體味的深、體悟的透。


西安教師資格

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