珠海北大青鳥JAVA培訓(xùn)
北大青鳥,**指導(dǎo)。
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-06-02
珠海北大青鳥JAVA培訓(xùn)北大青鳥,**指導(dǎo)??焖僮稍冎楹AVA培訓(xùn)導(dǎo)讀珠海java架構(gòu)師實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班Java編譯器生成字節(jié)碼(byte-code),而不是通常的機(jī)器碼。Java字節(jié)碼為體系結(jié)構(gòu)提供了一
珠海java架構(gòu)師實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班Java編譯器生成字節(jié)碼(byte-code),而不是通常的機(jī)器碼。Java字節(jié)碼為體系結(jié)構(gòu)提供了一種中立的目標(biāo)文件格式,該代碼的設(shè)計(jì)目的是將程序高效地傳輸?shù)蕉鄠€(gè)平臺(tái)。Java程序可以在任何實(shí)現(xiàn)Java解釋器和運(yùn)行時(shí)系統(tǒng)(run-time system)的系統(tǒng)上運(yùn)行。在解釋性環(huán)境中,程序開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)“鏈接”階段基本上消失了。如果Java有一個(gè)鏈接階段,它只是將新類加載到環(huán)境中的過程。這是一個(gè)漸進(jìn)的輕量級(jí)過程。因此,Java支持快速原型和簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),這將導(dǎo)致程序的快速開發(fā)。這是一個(gè)微妙的開發(fā)過程,與傳統(tǒng)的、耗時(shí)的“編譯、鏈接和測(cè)試”形成鮮明對(duì)比。
ACCP8.0是北大青鳥聯(lián)合IT行業(yè)優(yōu)秀技術(shù)專家和人力資源專家共同研發(fā)的產(chǎn)品,是北大青鳥的拳頭產(chǎn)品。
計(jì)算機(jī)基本操作,Ofice軟件,F(xiàn)lash , Photoshop等常用軟件。從零開始,打基礎(chǔ),建立學(xué)習(xí)信心。
**學(xué)期階段項(xiàng)目
使用JAVA理解程序邏輯
使用HTML語(yǔ)言和CSS開發(fā)商業(yè)站點(diǎn)
職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練**學(xué)期
使用C#語(yǔ)言開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)
C#語(yǔ)言和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)
第二學(xué)期階段項(xiàng)目:
使用JSP/Servlet技術(shù)開發(fā)新聞發(fā)布系統(tǒng)
使用Java實(shí)現(xiàn)面向?qū)ο缶幊?/span>
職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練第二學(xué)期:
優(yōu)化Myschool數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)
深入.Net平臺(tái)的軟件系統(tǒng)分層開發(fā)
使用Query快速高效制作網(wǎng)頁(yè)交互特效
深入.Net平臺(tái)和C#編程
職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練第二學(xué)年:
實(shí)用Java企業(yè)級(jí)技術(shù)開發(fā)大型系統(tǒng)
開發(fā)基于Ajax和控件技術(shù)的web應(yīng)用系統(tǒng)
使用Struts2框架開發(fā)租房網(wǎng)站
使用ASP.NET技術(shù)開發(fā)網(wǎng)上書店
使用Hibemate開發(fā)租房系統(tǒng)
使用ASP.NET MVC開發(fā)企業(yè)級(jí)應(yīng)用
做好對(duì)系統(tǒng)關(guān)鍵功能的監(jiān)控、錯(cuò)誤恢復(fù)、備份等關(guān)鍵功能模塊的監(jiān)控,防止其影響系統(tǒng)運(yùn)行,造成不可預(yù)知的損失。此外,如果可能,監(jiān)視故障并嘗試恢復(fù),然后在恢復(fù)失敗時(shí)發(fā)送警報(bào)。對(duì)于一些非常重要的數(shù)據(jù)文件,還應(yīng)進(jìn)行冗余備份,以防止由于突發(fā)故障而導(dǎo)致的數(shù)據(jù)丟失。
培養(yǎng)職場(chǎng)精英,成就每一個(gè)家庭的幸福生活
北大青鳥APTECH,中國(guó)IT職業(yè)教育的先行者,由北大青鳥集團(tuán)與印度阿博泰克(APTECH)合資成立于1999年。依托北京大學(xué)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源和背景,秉承“教育改變生活”的發(fā)展理念,一直致力于培養(yǎng)中國(guó)IT技能型緊缺人才,特許加盟和院校合作兩大經(jīng)營(yíng)模式以及先進(jìn)的IT職業(yè)教育課程體系在教育領(lǐng)域廣泛開展合作。目前北大青鳥200余家授權(quán)培訓(xùn)中心遍布全國(guó)60多個(gè)重要城市,全國(guó)合作院校超過600所,同10000余家知名企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,累計(jì)培養(yǎng)和輸送85余萬IT職業(yè)化人才進(jìn)入IT行業(yè)。北大青鳥將繼續(xù)繼續(xù)領(lǐng)航中國(guó)職業(yè)教育,培養(yǎng)職場(chǎng)精英,成就每一個(gè)家庭的幸福生活!
此項(xiàng)調(diào)研同樣以學(xué)員從業(yè)周期為主線學(xué)員工作1-2年以后,除了薪資發(fā)生不同程度變化外各自的工作崗位也發(fā)生了變化。
對(duì)近5年畢業(yè)學(xué)員的調(diào)研數(shù)據(jù)表明,學(xué)員畢業(yè)后的1-2年內(nèi),處于磨練期,只有少數(shù)技術(shù)扎實(shí)、適應(yīng)能力強(qiáng)的學(xué)員能夠走到工程師或者項(xiàng)目/技術(shù)主管的崗位,但是隨著項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷的的積累和增加,學(xué)員成為技術(shù)骨干和管理者的比例也大幅度提高,在畢業(yè)2-3年的時(shí)間內(nèi),47%的學(xué)員轉(zhuǎn)變?yōu)楣こ處熃巧?0%的學(xué)員擔(dān)任主管,8%的學(xué)員晉升為項(xiàng)目經(jīng)理和技術(shù)總監(jiān)職位,在3-5年的區(qū)域,擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理和技術(shù)總監(jiān)職位的比例已經(jīng)提升至20%,主管職位比例提升至35%。
隨著信息產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,行業(yè)對(duì)人才的需求也在逐年擴(kuò)大。據(jù)國(guó)內(nèi)**數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),未來5年,我國(guó)信息化人才需求總量將達(dá)到1500萬至2000萬人。其中,“軟件開發(fā)”、“網(wǎng)絡(luò)工程”、“界面設(shè)計(jì)”等人才缺口最為突出。軟件人才既是核心人才,又是一般人才。他們走到哪里都不怕,所以哪個(gè)行業(yè)發(fā)展快,就可以走到哪個(gè)行業(yè),在更大程度上增加人才價(jià)值,降低職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
我是聽了同學(xué)的話才知道這個(gè)機(jī)構(gòu)的。因?yàn)榇髮W(xué)也是學(xué)計(jì)算機(jī)的,但是三年沒有學(xué)習(xí)就玩游戲了,聽到他當(dāng)時(shí)說的話真是太好了,后來我仔細(xì)考慮了一下才來到這里。來這里試聽了一下,感覺很好,環(huán)境很美,老師很認(rèn)真而且都是**,也很負(fù)責(zé),會(huì)很耐心的解答你的問題。
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