臺(tái)州韓語(yǔ)培訓(xùn)班
掌握詞匯、提升聽(tīng)力、鞏固語(yǔ)法
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-10-28
臺(tái)州韓語(yǔ)培訓(xùn)班掌握詞匯、提升聽(tīng)力、鞏固語(yǔ)法點(diǎn)擊咨詢(xún)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)有哪些注意事項(xiàng)語(yǔ)法韓語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與中文有大的不同。比如,在韓語(yǔ)中表達(dá)時(shí)間和動(dòng)作是同時(shí)進(jìn)行的,在翻譯中往往需要采用中文的方式表達(dá)。另外,韓語(yǔ)中名
語(yǔ)法
韓語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與中文有大的不同。比如,在韓語(yǔ)中表達(dá)時(shí)間和動(dòng)作是同時(shí)進(jìn)行的,在翻譯中往往需要采用中文的方式表達(dá)。另外,韓語(yǔ)中名詞和形容詞是可以互相轉(zhuǎn)換的,對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)也是一個(gè)比較大的難點(diǎn)。因此,在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)語(yǔ)法時(shí),需要理解其基本結(jié)構(gòu)并多加練習(xí)。
課程適合哪些人學(xué)習(xí)
韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)生在翻譯與口譯行業(yè)也具有較高的競(jìng)爭(zhēng)力。他們可以選擇成為一名韓語(yǔ)翻譯,為政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位或文化交流項(xiàng)目提供翻譯服務(wù)。同時(shí),他們還可以成為一名韓語(yǔ)口譯員,為商務(wù)洽談、國(guó)際會(huì)議等活動(dòng)提供口譯支持。在翻譯與口譯行業(yè),韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)生需要具備較強(qiáng)的語(yǔ)言能力和跨文化交際能力,以應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的翻譯和口譯任務(wù)。
課程詳情:測(cè)試韓語(yǔ)程度,制定韓語(yǔ)口語(yǔ)目標(biāo),幫助口語(yǔ)要求達(dá)標(biāo),按完全完成達(dá)標(biāo)。①通過(guò)反復(fù)朗讀、背誦 ②保證發(fā)音的準(zhǔn)確,口語(yǔ)化跟讀模仿 ③設(shè)定場(chǎng)景互動(dòng)練習(xí) ④帶著情感去練習(xí) ⑤學(xué)習(xí)中練習(xí)技巧和訂正完成,按要求完成口語(yǔ)測(cè)試。
課程詳情:在完成韓語(yǔ)五級(jí)復(fù)習(xí)階段后,進(jìn)入常規(guī)的針對(duì)性真題練習(xí)階段;聽(tīng)力、寫(xiě)作、閱讀備考沖刺。每個(gè)人都有相應(yīng)的強(qiáng)弱項(xiàng)目,我們把聽(tīng)力、寫(xiě)作、閱讀分為三個(gè)板塊去練習(xí)。比如詞匯、語(yǔ)法、表達(dá)、慣用語(yǔ)、俗語(yǔ)等,還重點(diǎn)結(jié)合往屆真題詳細(xì)講解聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作各項(xiàng)題型和解題技巧方法,在考前全面的梳理和提升。
課程詳情:在完成基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段后,進(jìn)入常規(guī)的針對(duì)性真題練習(xí)階段;聽(tīng)力、寫(xiě)作、閱讀備考沖刺。每個(gè)人都有相應(yīng)的強(qiáng)弱項(xiàng)目,我們把聽(tīng)力、寫(xiě)作、閱讀分為三個(gè)板塊去練習(xí)。比如詞匯、語(yǔ)法、表達(dá)、慣用語(yǔ)、俗語(yǔ)等,還重點(diǎn)結(jié)合往屆真題詳細(xì)講解聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作各項(xiàng)題型和解題技巧方法,在考前全面的梳理和提升。
課程詳情:帶你零基礎(chǔ)韓語(yǔ)語(yǔ)快速入門(mén);學(xué)習(xí)初級(jí)文章結(jié)構(gòu)及語(yǔ)法,掌握韓語(yǔ)基礎(chǔ)和基本知識(shí),訓(xùn)練聽(tīng)、說(shuō),讀、寫(xiě)基本技能;引導(dǎo)。
課程詳情:使學(xué)生在原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上掌握中級(jí)韓語(yǔ)的相關(guān)詞匯、語(yǔ)法,習(xí)得更高級(jí)的文章結(jié)構(gòu)及應(yīng)用。幫助學(xué)生加深理解各種語(yǔ)法的使用和區(qū)別,掌握相關(guān)的中級(jí)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。TOPIK考試達(dá)到4級(jí)水平,可以申請(qǐng)韓國(guó)絕大多數(shù)高校(韓國(guó)本科)等。結(jié)合往屆真題詳細(xì)講解聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作各項(xiàng)題型和解題技巧方法,在考前全面的梳理和提升。
課程詳情:完成中級(jí)課程后,通過(guò)此課程的學(xué)習(xí),學(xué)生的韓語(yǔ)基本可達(dá)到高級(jí)水平。該課程使用的兩本教材中含有各類(lèi)報(bào)紙、書(shū)刊雜志的經(jīng)典范文,語(yǔ)法詞匯涵蓋韓語(yǔ)6級(jí)要求,對(duì)韓國(guó)及其社會(huì)文化也會(huì)有較全面的了解。
在發(fā)音上下功夫,其實(shí)我們學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言,都是為了以后用來(lái)交流所使用的,因此,韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,發(fā)音尤為重要,并且由于韓語(yǔ)的發(fā)音比較特殊,需要很好的運(yùn)用口型及口腔肌肉之間的配合,所以,在練習(xí)發(fā)音的時(shí)候,一定要多去說(shuō),發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音不正確要及時(shí)糾正。除此之外,在發(fā)音學(xué)習(xí)的過(guò)程中,還很容易出現(xiàn)一個(gè)小錯(cuò)誤,那就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)會(huì)覺(jué)得,有很多詞匯的發(fā)音和英語(yǔ)特別相似,但在這里大家要注意了,這些相似的發(fā)音并不是英語(yǔ),而是羅馬文。
以口語(yǔ)為主的小班制教學(xué)模式,除了教授語(yǔ)法的部分之外,更多的是讓學(xué)生們通過(guò)課堂的即興對(duì)話和情景對(duì)話練習(xí)學(xué)習(xí)如何開(kāi)口將學(xué)到的東西很好的表達(dá)出來(lái)。
課程種類(lèi)豐富,時(shí)間段靈活,每周均有各種班級(jí)開(kāi)課,可按照個(gè)人需要選擇班級(jí)。實(shí)行開(kāi)班制度、試聽(tīng)制度等人性化管理制度,為學(xué)員提供方便,免去后顧之憂(yōu)。
豐富多彩的課程有廣播影視聽(tīng)說(shuō)、交流活動(dòng)、美食制作、小語(yǔ)種沙龍及外國(guó)文化講座等。為學(xué)員營(yíng)造純粹的小語(yǔ)種學(xué)習(xí)空間,多面提高學(xué)員的看、聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)等水平。
中教韓語(yǔ)母語(yǔ)水平,高級(jí)講師,帶的學(xué)生都是中高級(jí)語(yǔ)言水平學(xué)生,在韓國(guó)時(shí)是在韓國(guó)大學(xué)留學(xué);外教韓語(yǔ)實(shí)力老師,研究生畢業(yè),中文流利;中教和外教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是比較豐富。
如何挑選韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
1優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù):?機(jī)構(gòu)應(yīng)提供多種學(xué)習(xí)方式,?如課堂授課、?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、?一對(duì)一教學(xué)等,?以滿(mǎn)足不同學(xué)員的需求。?同時(shí),?提供學(xué)習(xí)筆記整理、?練習(xí)題答疑、?學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤等全方位支持2實(shí)踐機(jī)會(huì)與交流活動(dòng):?韓語(yǔ)學(xué)習(xí)需要實(shí)踐和交流,?因此選擇提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和交流活動(dòng)的機(jī)構(gòu)尤為重要
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名