蘇州韓語發(fā)音學(xué)習(xí)
“語言是通向另一個世界的橋梁”，從語言入手是了解韓國的**途徑。然而，語言是**聲音來傳達(dá)思想的，如果發(fā)音不準(zhǔn)確，那么交流的效果必然大打折扣?？梢哉f，學(xué)習(xí)任何一門語言都要從發(fā)音開始，并貫穿于整個學(xué)習(xí)過程的始終，因此發(fā)音的好壞對于外語學(xué)習(xí)具有至關(guān)重要的作用。中國人在 韓語 發(fā)音中容易出現(xiàn)很多問題，究其原因還是受母語的影響很大。下面就來看一下， 韓語 發(fā)音之軟肋究竟藏在何處?有則改之，無則加勉。
漢語中的每個字都有聲調(diào)，一二三四聲是我們再熟悉不過的發(fā)音規(guī)則，但在 韓語 中，每個字沒有一二三四聲。這就讓我們一時找不到北，會有意或無意地按照漢語的聲調(diào)和節(jié)奏習(xí)慣說韓語的單詞，但這聽起來感覺生硬，很不自然。從韓語入門開始，就要小心——勿陷入受漢語聲調(diào)影響的泥潭。
▲小貼士：要使自己盡快適應(yīng)韓語的語言習(xí)慣，有意識地進(jìn)行強(qiáng)迫訓(xùn)練，**的方法就是多聽跟讀，材料應(yīng)選擇適合自身水平的對話或文章，韓劇劇本、課文甚至新聞都可以成為我們攻克韓語的武器。
① 先反復(fù)聽(不要讀)，用心去感受朗讀人的一字一句。
② 跟隨錄音模仿朗讀。很多人跟讀時只顧自己，錄音是錄音的，我讀我的，這要堅決杜絕。開始先聽半句一停，然后模仿，模仿時要把自己想象成其中的人物，隨后句子長度可逐漸增加。
③ 很多人做到上兩步就停止了，其實我們?nèi)绷说谌剑w跟讀 背誦。當(dāng)熟讀到一定程度時，扔掉材料，跟錄音進(jìn)行完整的朗讀。整體跟讀中間不停頓，能使你更好地感受到會話的連貫性，把剛才呈碎片狀感受到的語音語調(diào)特征結(jié)合為整體，進(jìn)而會有更宏觀的把握。這一階段要著重聽韓國人說話的感覺，由熟練逐漸向自然過渡。因為時間關(guān)系，背過每篇文章也許不現(xiàn)實，但挑選一些極其精彩文章背誦，這是一種財富的積累，也是追求語言實質(zhì)性飛躍的基石。
④ 自我檢查→錄音。練習(xí)過一段時間，想體會一下效果如何，那就把自己聲音原封不動錄下來，并和原聲進(jìn)行比較，開始也許你會覺得相差太大，但別灰心，很快你就會感覺到你說話的整個感覺正在大步邁向標(biāo)準(zhǔn)地道的韓國語之列。
俗話說，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟?！币棺约旱恼Z音語調(diào)徹底脫離中國式韓語的窘境，堅持不懈的努力至關(guān)重要，尤其是在韓語學(xué)習(xí)的初中級階段，只要每天堅持練習(xí)，一定會在不經(jīng)意的某一天實現(xiàn)語音質(zhì)的飛躍。
中國學(xué)生在學(xué)習(xí)韓語時，感覺**困難的常常是如何區(qū)別松音和緊音。韓語的輔音根據(jù)氣流和緊張度分為松音、緊音和送氣音。中國人在發(fā)韓語輔音時，常常有按照韓語聲母發(fā)音的傾向，因此有很多人認(rèn)為韓語的松音和緊音是相同的，在發(fā)音時無法很好地加以區(qū)別。有時，當(dāng)緊音在單詞開頭時可以發(fā)好，但出現(xiàn)在其他位置上時，經(jīng)常把緊音發(fā)成松音。實際情況來看，緊音發(fā)錯不是因為很難，而是由于沒有注意造成的。緊音與它相對應(yīng)的松音發(fā)音部位基本相同，區(qū)別就在于發(fā)緊音時，應(yīng)先使發(fā)音器官緊張起來，使氣流在喉腔中受阻，然后沖破聲門，發(fā)生擠喉現(xiàn)象。在朗讀中，很多人覺得反正聽起來差不多，發(fā)音時企圖蒙混而過，豈不知稍微的一點放松，會造成天壤之別。此外，韓語的松音只是和漢語拼音的某些音相像，但并不完全相同。很多人在初學(xué)時會覺得松音發(fā)音時并不清楚，例如?，聽起來有時既像g又像k，既不是g又不是k,其實這才是韓語松音發(fā)音的真正特點，需要我們仔細(xì)體會。
也許很多人拿韓語輔音的發(fā)音沒有辦法，明知自己不準(zhǔn)確，卻又不知該從何下手進(jìn)行糾正。當(dāng)在一個音中作為初聲出現(xiàn)，很多人把它讀成l或r，當(dāng)它作為收音時，很多人把它讀成漢語的兒化音，其實這都是我們一廂情愿的錯誤讀法。發(fā)音時有一個容易讓大家忽視的關(guān)鍵——就是舌尖要放在上齒齦附近，然后送氣，使氣流沖出成顫音。舌位是決定發(fā)音是否準(zhǔn)確的關(guān)鍵，只有舌位擺放無誤，才不會發(fā)成l或r。當(dāng)它作為收音時，還是舌尖抵住上齒齦，使氣流擦過舌兩側(cè)泄出而成音，漢語兒化音需要舌頭卷起幅度要大得多，早已超過了上齒齦這個部位，這是二者**大的不同，發(fā)韓語收音時，舌頭應(yīng)多加收斂，不要習(xí)慣性的卷到發(fā)兒化音的位置。#p#分頁標(biāo)題#e#
可以毫不夸張地說，一個音可以決定你韓語語音是否真正標(biāo)準(zhǔn)，**這一個音就能直接判斷出你說的是否是中式韓語。足以見得此音之重要，難度之大，但攻克的秘訣已經(jīng)告訴大家了，牢記——舌尖放在上齒齦，剩下的就是你反復(fù)模仿取得真?zhèn)髁恕?
受到韓語習(xí)慣的影響，發(fā)音分不清韓語元音的大有人在，其實這是可以理解的。元發(fā)音時，重要的就是雙唇向前攏成圓形，并且要保持不變，很多人在發(fā)音的時候，做不到攏成的圓形的嘴形保持不變，所以就很自然地發(fā)成了漢語拼音中的ou了。所以要注意圓唇的程度和保持不變的規(guī)定。?這個音有很多人把它發(fā)成漢語拼音中的e,這也是不正確的，兩者之間存在區(qū)別。如果你認(rèn)真地聽過發(fā)音朗讀，就會感覺到這兩個音的確有點不一樣，但是卻不知道該如何找到其發(fā)音的關(guān)鍵點。發(fā)好這個音，關(guān)鍵在于它的音位與e有差別，其舌面后部較e要低一些，此外還要注意嘴要半開，不要攏成圓形。需要做的就是熟記要領(lǐng)，多加練習(xí)就可以了。
▲小貼士： 發(fā)音練習(xí)是通往成功之路的一個非常重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，很多人討厭枯燥的練習(xí)，導(dǎo)致發(fā)音基礎(chǔ)沒打好，甚至影響了學(xué)習(xí)的信心，這是得不償失的。練好發(fā)音——
① 要張嘴。不張嘴，是學(xué)語言的大忌，這意味著從學(xué)韓語**天起就注定你學(xué)的是啞巴韓語，克服靦腆，扔掉面子，是學(xué)好語言的**步。真正外語學(xué)得好的人，沒有一個是臉皮薄的。
② 悟 模仿。也就是體會發(fā)音要領(lǐng)，這不是單純地記住，而是**模仿練習(xí)，真正領(lǐng)悟到發(fā)音關(guān)鍵點的真諦?？谛?、舌位、音位，這些都是我們悟的對象，練習(xí)時要大聲發(fā)音，可以對著鏡子觀察自己，記住老師示范的標(biāo)準(zhǔn)口形。
③ 結(jié)合單詞、句子練發(fā)音。單純地從嘴里迸出一個個音，時間長了，會厭煩。沒關(guān)系，我們可以拿出新學(xué)的單詞和課文來讀。這不僅有和我們前面所講述的練習(xí)語調(diào)聯(lián)系了起來，又練習(xí)了發(fā)音，記住了所學(xué)的知識，真是一箭三雕!
韓語發(fā)音的學(xué)習(xí)，**常見的薄弱環(huán)節(jié)可以總結(jié)為以上四點。當(dāng)然，個體學(xué)習(xí)會有差異，每個人會有屬于自己的軟肋，快速找到癥結(jié)所在并加以糾正，正是我們所要做的工作。發(fā)音如人臉，它也需要我們長期的護(hù)理，化妝，保養(yǎng)，甚至整形。應(yīng)該認(rèn)識到語音的學(xué)習(xí)實際上是一個長期反復(fù)練習(xí)，從量變到質(zhì)變的過程。請記住，“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”!
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