學(xué)大教育高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)
完善的課程體系,一對(duì)一教學(xué)模式
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-09-02
學(xué)大教育高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)完善的課程體系,一對(duì)一教學(xué)模式詳情咨詢高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和技巧培養(yǎng)適當(dāng)?shù)呐d趣,不管學(xué)習(xí)什么知識(shí)興趣都是**的老師,有興趣的學(xué)習(xí)往往可以使你事半功倍,當(dāng)然了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是十分枯燥乏味的,
培養(yǎng)適當(dāng)?shù)呐d趣,不管學(xué)習(xí)什么知識(shí)興趣都是**的老師,有興趣的學(xué)習(xí)往往可以使你事半功倍,當(dāng)然了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是十分枯燥乏味的,但是同學(xué)們可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)劑,比如在放松時(shí)看一些美劇,在上下學(xué)時(shí)聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲都是十分不錯(cuò)的選擇。
作為高中生,如何學(xué)好高中英語(yǔ)?
對(duì)英語(yǔ)有濃厚的興趣,就等于成功了一半
詞匯的積累是提高英語(yǔ)成績(jī)的基礎(chǔ)
可以培養(yǎng)語(yǔ)感、增加詞匯量、了解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最重要的組成部分。
高中英語(yǔ)輔導(dǎo)可以幫助孩子建立扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)。高中英語(yǔ)課程內(nèi)容相對(duì)復(fù)雜,包括詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫作等多個(gè)方面。經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)課程,孩子可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握這些知識(shí)點(diǎn),建立起扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)。這將為孩子今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。
高一英語(yǔ)輔導(dǎo)班
課程簡(jiǎn)介:①初中平穩(wěn)過(guò)渡高中:從初中英語(yǔ)到高中英語(yǔ)是一個(gè)極大的跨越,因?yàn)橹R(shí)量大,難度深,對(duì)學(xué)生的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)至關(guān)重要。如果沒(méi)有夯實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ),對(duì)于高考會(huì)有極大的影響,后期即便再補(bǔ),也是效果有限。②提高閱讀能力:單詞是閱讀的基礎(chǔ),高一會(huì)學(xué)習(xí)1200個(gè)新單詞及其衍生詞。與此同時(shí),通過(guò)運(yùn)用連詞知識(shí)來(lái)讀懂文章句子是高考的重要技能,高一階段尤其要培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)的閱讀文章和理解主旨的能力。
高二英語(yǔ)輔導(dǎo)班
課程簡(jiǎn)介:①攻占語(yǔ)法難點(diǎn):高二階段會(huì)學(xué)習(xí)非謂語(yǔ)動(dòng)詞,倒裝句、9個(gè)狀語(yǔ)從句、虛擬語(yǔ)氣、連詞綜合及動(dòng)詞綜合等語(yǔ)法知識(shí),是高中英語(yǔ)語(yǔ)法的重中之重。②提高英語(yǔ)寫作能力:高二階段還需要再掌握1200個(gè)新單詞,同時(shí)要把語(yǔ)法知識(shí)和單詞知識(shí)結(jié)合在一起訓(xùn)練英語(yǔ)寫作能力。學(xué)生不僅能夠清楚表達(dá)意思,寫出符合內(nèi)容要求的文章。?
高三英語(yǔ)輔導(dǎo)班
課程簡(jiǎn)介:①?zèng)_刺高考3500詞:一方面掌握詞匯在高考試卷中的具體考點(diǎn),同時(shí),詞不離句,句不離詞,最終把詞匯上升到文章高度,總體提升文章的理解能力和鑒賞能力。②強(qiáng)化考試能力指導(dǎo)學(xué)生合理安排高考三輪復(fù)習(xí),科學(xué)分配時(shí)間,提升弱項(xiàng),拔高強(qiáng)項(xiàng),指號(hào)學(xué)生養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)方法和良好的心理素質(zhì),最終贏在高考。
教學(xué)特點(diǎn)
課程一對(duì)一個(gè)性化授課,針對(duì)學(xué)員水平備課,因材施教。
立足英語(yǔ)考試能力提高,課程設(shè)計(jì)完全基于高中學(xué)習(xí)規(guī)律。
課后專門的學(xué)管和助教老師指導(dǎo)作業(yè)和練習(xí),及時(shí)查缺補(bǔ)漏
根據(jù)上課情況額外添加教輔課,幫助學(xué)員及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固
它不僅是一種語(yǔ)言,也是一種完全不同的文化的載體。最重要的不是發(fā)音和語(yǔ)法,而是語(yǔ)言交際的意圖。在將來(lái)的某個(gè)時(shí)候,人們會(huì)說(shuō)“You had me at hello?!蹦悴荒芟胂筮@個(gè)你以前從未見(jiàn)過(guò)的用法,并把它寫在你的筆記本上。你會(huì)記得你面前的人的溫柔、羞澀和浪漫。在我看來(lái),英語(yǔ)更像是一種視角。當(dāng)我們用漢語(yǔ)與外界交流時(shí),我們的思維方式必然會(huì)受到語(yǔ)言的影響。我們談?wù)摰氖俏覀冏约旱奈幕?,我們談?wù)摰膶⒊蔀槲覀冏约旱奈幕?/span>
哈爾濱學(xué)大教育,個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)教育品牌!學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),視教學(xué)質(zhì)量為生命,受到許多學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。蕪湖學(xué)大教育目前開(kāi)設(shè)高考百日沖刺輔導(dǎo)班、高考復(fù)讀全日制輔導(dǎo)班、高三全托班、高三沖刺班、藝考文化課全日制輔導(dǎo)班、高中全科輔導(dǎo)、高中單科輔導(dǎo)班、寒暑假輔導(dǎo)班等。
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