東方韓亞致力于做幫助改變學(xué)員命運(yùn)的良心教育
助力學(xué)生提高英語(yǔ)成績(jī)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-05-21
東方韓亞致力于做幫助改變學(xué)員命運(yùn)的良心教育助力學(xué)生提高英語(yǔ)成績(jī)點(diǎn)擊咨詢高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法收聽英語(yǔ)氣象報(bào)告。有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí),故意放慢語(yǔ)速,這對(duì)英語(yǔ)聽力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽語(yǔ)速正常
收聽英語(yǔ)氣象報(bào)告。有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí),故意放慢語(yǔ)速,這對(duì)英語(yǔ)聽力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽語(yǔ)速正常的英語(yǔ),初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語(yǔ)氣象報(bào)告的速度雖快,但詞匯簡(jiǎn)單固定,內(nèi)容單純,重復(fù)的可能性大,而且在生活中隨時(shí)都可以印證,是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好教材。
高中生英語(yǔ)提高鉆石班
4—8人小班教學(xué),預(yù)備60小時(shí)+基礎(chǔ)60小時(shí),采用小班模式,老師可以對(duì)不同學(xué)生的薄弱點(diǎn),分別進(jìn)行指導(dǎo),提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,提高英語(yǔ)聽說讀寫的能力。,以不同側(cè)重分別訓(xùn)練聽、說、讀、寫、語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、日常用語(yǔ)等語(yǔ)言技能。在不同級(jí)別穿插的文化體驗(yàn)(Culture in Mind)、文學(xué)體驗(yàn)(Literature in Mind)、小說體驗(yàn)(Fiction in Mind)可以讓學(xué)生領(lǐng)略不同的文化特色,賞析不同時(shí)期的文學(xué)作品。目的是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí),提高青少年的個(gè)人修養(yǎng)。
高中生英語(yǔ)提高班
預(yù)備72小時(shí)+基礎(chǔ)72小時(shí),以不同側(cè)重分別訓(xùn)練聽、說、讀、寫、語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、日常用語(yǔ)等語(yǔ)言技能。在不同級(jí)別穿插的文化體驗(yàn)(Culture in Mind)、文學(xué)體驗(yàn)(Literature in Mind)、小說體驗(yàn)(Fiction in Mind)可以讓學(xué)生領(lǐng)略不同的文化特色,賞析不同時(shí)期的文學(xué)作品。目的是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí),提高青少年的個(gè)人修養(yǎng)。
背單詞:高考3500,可以利用艾賓浩斯曲線進(jìn)行背誦。背單詞也是每天都必須做的事情,重復(fù)才會(huì)讓單詞變得熟悉起來。沒有背完單詞之前不要盲目做真題。同時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)單詞本,將每天沒有記住的單詞、一詞多義的單詞、做閱讀時(shí)不認(rèn)識(shí)的單詞整理上去,利用碎片時(shí)間進(jìn)行背誦、復(fù)習(xí)。
初中生英語(yǔ)提高鉆石班
初中生
4—8人小班教學(xué),起步60小時(shí)+預(yù)備60小時(shí),采用小班模式,老師可以對(duì)不同學(xué)生的薄弱點(diǎn),分別進(jìn)行指導(dǎo),提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,提高英語(yǔ)聽說讀寫的能力。以不同側(cè)重分別訓(xùn)練聽、說、讀、寫、語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、日常用語(yǔ)等語(yǔ)言技能。在不同級(jí)別穿插的文化體驗(yàn)(Culture in Mind)、文學(xué)體驗(yàn)(Literature in Mind)、小說體驗(yàn)(Fiction in Mind)可以讓學(xué)生領(lǐng)略不同的文化特色,賞析不同時(shí)期的文學(xué)作品。目的是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí),提高青少年的個(gè)人修養(yǎng)。
初中生英語(yǔ)提高班
初中生
起步72小時(shí)+預(yù)備72小時(shí),以不同側(cè)重分別訓(xùn)練聽、說、讀、寫、語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、日常用語(yǔ)等語(yǔ)言技能。在不同級(jí)別穿插的文化體驗(yàn)(Culture in Mind)、文學(xué)體驗(yàn)(Literature in Mind)、小說體驗(yàn)(Fiction in Mind)可以讓學(xué)生領(lǐng)略不同的文化特色,賞析不同時(shí)期的文學(xué)作品。目的是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí),提高青少年的個(gè)人修養(yǎng)。
小學(xué)高年級(jí)及初中生
EIM第一冊(cè)+內(nèi)部教輔+興趣課程
主體課程:EIM( English in Mind)
EIM這套教材充分貼合初中英語(yǔ)書本,幫助學(xué)生鞏固并提高英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法,拒絕啞巴英語(yǔ),聽說讀寫,樣樣俱全。書本話題生動(dòng)有趣,并且與雅思等出國(guó)考試類話題密切相關(guān)。在此基礎(chǔ)上,有一定的難度上的提升,做好初中和高中的銜接。有了扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ),無論是想出國(guó)還是想競(jìng)爭(zhēng)國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高中,孩子們都無所畏懼。每四課結(jié)束后,會(huì)有一個(gè)類似于國(guó)外作業(yè)形式的project and presentation,讓孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中完成數(shù)據(jù)的搜集 整理和呈現(xiàn),提前體驗(yàn)出國(guó)學(xué)習(xí)后作業(yè)形式和國(guó)內(nèi)作業(yè)的區(qū)別。
特色課程:MPS(magical phonetic symbol) 魔力英標(biāo)
打破傳統(tǒng)音標(biāo)教學(xué),**地學(xué)會(huì)48個(gè)國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音和寫法。讓孩子們翻開詞典,任何一個(gè)單詞都可以準(zhǔn)確的拼讀出來,為孩子單詞的準(zhǔn)確朗讀能力,語(yǔ)言的自學(xué)能力,打下良好的基礎(chǔ),從而根本上提高孩子聽說讀寫的綜合能力,培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和信心。
興趣課程
走遍全球(Album of the globe):一起看相關(guān)電影,視頻, 還有老師切身的出國(guó)經(jīng)驗(yàn)的分享。讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)每個(gè)國(guó)家的了解。足不出戶帶學(xué)生暢游海外,了解各國(guó)文化特點(diǎn)。識(shí)香品茗,帶學(xué)生博古論今,培養(yǎng)語(yǔ)言興趣。
科學(xué)探索(SCI-boom):由兩位理工科,英語(yǔ)又超級(jí)棒的英語(yǔ)老師帶著孩子們觀看科學(xué)類(物理化學(xué) 生物等方面)的視頻,分享科學(xué)類的神奇故事,帶著孩子們做一些室內(nèi)并且有安全保障的科學(xué)實(shí)驗(yàn),在**的學(xué)習(xí)過程中,掌握有關(guān)于科學(xué)類的詞匯,了解相關(guān)科學(xué)類的背景。(比如雅思或者托福的閱讀以及聽力都需要學(xué)生有相關(guān)的科學(xué)背景的了解)
環(huán)宇魅影正音(accent de universe):選取合適難度的電影和動(dòng)畫片,由老師帶領(lǐng),孩子們模仿并配音,糾正孩子們錯(cuò)誤的發(fā)音,逐漸學(xué)習(xí)出地道的口語(yǔ)表達(dá)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)和西方文化的重塑和定位。
自主學(xué)習(xí),善借他力。學(xué)習(xí)的最高境界就是自主學(xué)習(xí)。初中時(shí),總是靠老師、家長(zhǎng)督促才不得不學(xué)。到了高中以后,很多同學(xué)都有了自己的人生目標(biāo),學(xué)習(xí)目的也更加明確。知道自己今天該做什么,明天該做什么,而不是盲目地四處出擊,臨時(shí)應(yīng)付。
提高英語(yǔ)成績(jī)的訣竅――專項(xiàng)練習(xí)
英語(yǔ)也需要做題鞏固知識(shí)點(diǎn)。高考英語(yǔ)的題型是聽力、閱讀理解、完形填空、短文改錯(cuò)、七選五、語(yǔ)法填空、作文,平時(shí)除了基本的學(xué)習(xí)以外,可以針對(duì)高考題型進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),掌握每種題型的答題技巧和方法,可以省去很多的時(shí)間。
關(guān)于我們
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