無錫高中英語補習(xí)班價格

課程名稱

高中語文

授課對象

不限

課程內(nèi)容

1、一對一教學(xué)模式，個性化學(xué)習(xí)方案，為孩子定制適合的學(xué)習(xí)計劃及方案，全程標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。

2、建立個人管理學(xué)習(xí)群：學(xué)生家長 心理咨詢老師 班主任 助教老師 授課教師 教學(xué)校長。

3、改善學(xué)生的聽說能力、培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的習(xí)慣，把語言訓(xùn)練與思維訓(xùn)練相結(jié)合，創(chuàng)造學(xué)生開口的機會。

4、改善學(xué)生的文章閱讀能力，互動教學(xué)，課堂及時反饋問題，加強練習(xí)循序漸進打好基礎(chǔ)，讓閱讀不再困難.

5、語法教學(xué)靈活多樣，設(shè)置不同的教學(xué)情境，不再死記硬背創(chuàng)新語法教學(xué)改善學(xué)習(xí)英語的興趣。 祈使句/非謂語動詞/數(shù)詞與主謂一致/狀語從句/定語從句/賓語從句/閱讀理解專項/完形填空專項/作文專項/階段測驗，全面夯實英語基礎(chǔ)知識，把握重難點，突破高中英語學(xué)習(xí)瓶頸，讓學(xué)員在奮發(fā)向上的氛圍中高效學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。

針對孩子試卷失分情況作認(rèn)真分析，找到孩子的薄弱點，弄清楚失分的原因，分析出孩子究竟還需要在哪些方面再努力。

課程優(yōu)勢

因材施教，注重學(xué)生個性發(fā)展，依據(jù)學(xué)生自身學(xué)習(xí)情況制定教學(xué)方法。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

能夠分析問題并獨自解決問題。

1、詞匯學(xué)習(xí)：詞匯是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，較大的詞匯量是攻克英語學(xué)習(xí)難關(guān)的必備武器。英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求 高中畢業(yè)生掌握的詞匯量高達(dá)3500個左右，這充分說明了詞匯的重要性。 高一學(xué)習(xí)英語詞匯，一定要注重其讀音、詞性、意義和用法。它們是全面掌握單詞的四 大要素，缺一不可。學(xué)習(xí)單詞時，可采用循環(huán)記憶法一每天堅持記單詞。第二天在重 溫昨天單詞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新單詞，第三天在重溫前兩天詞匯的基礎(chǔ)_上學(xué)習(xí)新單詞。以此 類推，長期堅持，并在語境中反復(fù)記憶，定能達(dá)到理想的效果。
2、語法學(xué)習(xí)：大多學(xué)生進入高中才開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語語法，此時的語法可以算得上是基礎(chǔ)知識。高一 學(xué)習(xí)語法，一定要把每個語法點吃透，并在鞏固練習(xí)中不斷深入理解和熟練掌握?？梢? 找一些含有詳細(xì)講解和大量例句并配有高考真題演練的輔導(dǎo)書，來幫助更快更好地打牢 語法基礎(chǔ)。