無錫十大高中語文班輔導
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2022-04-01
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課程詳情
分析定位、分層教學、循序漸進、專項鞏固
基礎
1.激發(fā)學習動機
2.培養(yǎng)學習興趣
3.精講課內(nèi)基礎知識
4.閱讀題型匯總，形成知識網(wǎng)絡
5.古詩詞常識鞏固
6.記敘文閱讀剖析
進階
1.培養(yǎng)語文學科素養(yǎng)
2.掌握文言實詞、虛詞
3.古詩詞閱讀整體規(guī)劃
4.散文閱讀訓練與鞏固
5.寫作素材收集，優(yōu)化寫作技巧
規(guī)范
1.解題能力培養(yǎng)，學習技巧點撥
2.語文基礎知識訓練
3.歸納總結(jié)古詩詞鑒賞方法
4.小說主旨閱讀與自我感悟
5.作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法
點撥
1.學習現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作等方法
2.訓練文言文閱讀能力
3.精講古詩詞考題分類
4.社科文學習方法講解
鞏固
1.階段性數(shù)學知識訓練
2.經(jīng)典難題選講
3.語言運用例題講解
4.現(xiàn)代文題干閱讀技巧
5.寫作經(jīng)典模板分享
學大“三部曲”，正視藝考現(xiàn)狀、直擊備考痛點
| 備考痛點 | 學大教育“三部曲”應對 |
|---|---|
| 一怕：沒方向一頭蒙 | 高考師資集體研討制定“教學大綱” |
| 二怕：時間緊任務重 | 制定周密輔導計劃并嚴格執(zhí)行 |
| 三怕：今天學明天忘 | “小三步”教學法注重落實和鞏固 |
“小三步”教學法
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一課一得
循序漸進、化繁為簡、容易接受
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重落實
精心選擇課后練習題糾正錯題，一點一點優(yōu)化錯題檔案
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重鞏固
講.練.考結(jié)合，定期檢驗，培養(yǎng)考試感覺
高中三年，讀的是散文選，課堂內(nèi)外(高中作文版)和南方周末。**課后定期閱讀這些資料，可以及時獲得一些**的作文素材。高中作文大部分是議論文，寫議論文的關鍵是論點。有了大量的新鮮素材，寫作文就沒有內(nèi)容了。當然，你也可以看看歷年高考的一些優(yōu)秀作文范文。其中，歷年高考作文比其他教輔作文書更有針對性和指導性。閱讀時，可以背誦、臨摹等方式記憶相關結(jié)構(gòu)和優(yōu)美句子。作為自己的作文素材，以備后用。除了基本的閱讀和背誦，還可以關注雜志和新聞的動態(tài)。例如，今年學生應該更加關注有關抗擊疫情的信息，特別是有關抗擊疫情先進人物的新聞報道。
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聯(lián)系方式：13812184615
為教師營造良好辦公環(huán)境、為學生創(chuàng)造舒適學習環(huán)境
選擇學大給孩子輔導沒有后顧之憂
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