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銀川學(xué)大教育

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銀川高三語(yǔ)文1對(duì)1培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-04-07

導(dǎo)語(yǔ)概要

學(xué)大教育高中語(yǔ)文輔導(dǎo),量身定制輔導(dǎo)方案,持平突破瓶頸點(diǎn)擊咨詢初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求較注重學(xué)生感性的認(rèn)識(shí)和積累,高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求已上升到能夠?qū)τ嘘P(guān)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)性、系統(tǒng)性的理解和領(lǐng)悟,將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)

  • 銀川高三語(yǔ)文1對(duì)1培訓(xùn)

    學(xué)大教育

    高中語(yǔ)文輔導(dǎo),量身定制輔導(dǎo)方案,持平突破瓶頸

    點(diǎn)擊咨詢

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求較注重學(xué)生感性的認(rèn)識(shí)和積累,高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求已上升到能夠?qū)τ嘘P(guān)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)性、系統(tǒng)性的理解和領(lǐng)悟,將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí),將文本中的問(wèn)題**知識(shí)體系解決。比如學(xué)習(xí)詩(shī)歌,初中要求是讀讀背背,形成語(yǔ)感,在教師的指導(dǎo)下能夠初步理解詩(shī)意,而高中則要求能夠?qū)ζ溥M(jìn)行分析,學(xué)會(huì)初步鑒賞和感悟。

一年級(jí)至高三,全科目輔導(dǎo)教學(xué)

高一高二語(yǔ)文輔導(dǎo)

//////精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破,5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),幫助學(xué)生突破個(gè)個(gè)瓶頸、穩(wěn)健進(jìn)步  //////

基礎(chǔ)階段:

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;3.精講課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)4.閱讀題型匯總,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);5.古詩(shī)詞常識(shí)鞏固;6.記敘文閱讀剖析

進(jìn)階階段:

1.培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng);2.掌握文言實(shí)詞、虛詞;3.古詩(shī)詞閱讀整體規(guī)劃;4.散文閱讀訓(xùn)練與鞏固;5.寫(xiě)作素材收集,優(yōu)化寫(xiě)作技巧

優(yōu)化階段:

1.解題能力培養(yǎng),學(xué)習(xí)技巧點(diǎn)撥;2.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)訓(xùn)練3.歸納總結(jié)古詩(shī)詞鑒賞方法;4.小說(shuō)主旨閱讀與自我感悟5.作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法

持平階段:

1.重點(diǎn)突破現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫(xiě)作等專題考點(diǎn)2.訓(xùn)練文言文閱讀能力;3.精講古詩(shī)詞考題分類;4.持平突破社科文;5.寫(xiě)作思維拓展訓(xùn)練

超越階段:

1.階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練;2.基礎(chǔ)知識(shí)不失分法則3.語(yǔ)言運(yùn)用歷年試題選講;4.現(xiàn)代文題干閱讀技巧;5.寫(xiě)作經(jīng)典模板持平

高三語(yǔ)文輔導(dǎo)課程

課程設(shè)置:個(gè)性化定制

適用范圍:高三學(xué)生

課程特色:知識(shí)點(diǎn)細(xì)分,重難點(diǎn)分析,系統(tǒng)提升成績(jī)!

課程定位:高考**打造,新課改大綱標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合全國(guó)各地試題進(jìn)行方法講解及輔導(dǎo)。

教材目錄

**章:論述類文本閱讀

第二章:文言文閱讀

第三章:古代詩(shī)歌鑒賞

第四章:默寫(xiě)常見(jiàn)名句名篇

第五章:文學(xué)類文本閱讀

第六章:實(shí)用類文本閱讀(選做)

第七章:語(yǔ)言文字運(yùn)用

第八章:寫(xiě)作

個(gè)性化6步走

**基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。

NO.2找出所有知識(shí)盲區(qū)。

NO.3充分挖掘考生潛能,預(yù)測(cè)增分趨勢(shì)。

NO.4老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃。

NO.5進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練,專職老師一對(duì)一授課。

NO.6學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案,**效果。

高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)誤區(qū)

高中作文在于考題

準(zhǔn)備高考的學(xué)生都有這樣的感覺(jué),那就是高中作文遍及以議論文為主,很少有考生以敘事的方式寫(xiě)作文。議論文寫(xiě)作較重要的部分是審題,這就是篩選出一個(gè)觀念,好的觀念會(huì)讓你在今后的寫(xiě)作中獲得更好的進(jìn)步,終究持平議論文的**個(gè)條件就是對(duì)標(biāo)題進(jìn)行準(zhǔn)確的審視,觀念明晰。其次,假設(shè)你想寫(xiě)一篇好的議論文,你有必要注重時(shí)勢(shì)和一些聞名的比方。只需當(dāng)你有滿足的材料,你才干自信地寫(xiě)作。否則的話,假設(shè)你沒(méi)有主意,沒(méi)有墨水,你會(huì)很尷尬!

四大個(gè)性化特色課程

  • 同步鞏固課

    適用學(xué)生

    基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生。

    課程特色

    共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè)學(xué)科,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。

  • 專項(xiàng)鞏固課

    適用學(xué)生

    偏科、語(yǔ)文寫(xiě)作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等小學(xué)至高中學(xué)生。

    課程特色

    用“診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問(wèn)題,專項(xiàng)補(bǔ)齊短板,打破弱項(xiàng)瓶頸。

  • 潛能特色課

    適用學(xué)生

    學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。

    課程特色

    由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā),遵循個(gè)性化教育理念,針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。

  • 突破課

    適用學(xué)生

    考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)、持平進(jìn)步的一年級(jí)至高三學(xué)生。

    課程特色

    **大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測(cè)試,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn),循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。

讓每個(gè)學(xué)生都能享受個(gè)性化專業(yè)輔導(dǎo)

選擇學(xué)大教育,不只是因?yàn)橐韵?大因素

  • K12

    教育**
  • 18年

    輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
  • 100+

    城市覆蓋
  • 400

    學(xué)習(xí)中心
  • 1W+

    精英教師

高考語(yǔ)文常見(jiàn)問(wèn)答

高考對(duì)“選擇文中的信息”這一考點(diǎn)的查詢有哪些基本要求?

該考點(diǎn)難度較大?!斑x擇文中的信息”主要是選擇與題干相關(guān)的句子。此考點(diǎn)的中心是查詢考生對(duì)辭意的精確了解。這兒所說(shuō)的“信息”是指契合標(biāo)題要求,代表某些特定意義的文言詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句子。選擇并整合文言文閱覽資猜中的信息,能夠協(xié)助咱們讀懂讀通文言資料。

只需出5招,找問(wèn)題、補(bǔ)短板、破瓶頸

  • 1

    找問(wèn)題

    有問(wèn)題必須對(duì)癥下藥

    學(xué)大PPTS個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行***測(cè)評(píng)診斷,分析現(xiàn)狀,找出問(wèn)題,精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。

  • 2

    補(bǔ)基礎(chǔ)

    萬(wàn)丈高樓也要起于平地

    針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生,重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系,讓其學(xué)習(xí)充滿自信。

  • 3

    講重點(diǎn)

    敲黑板劃重點(diǎn),這樣的輔導(dǎo)才靠譜

    同步學(xué)校課程進(jìn)度,進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決課程遺漏問(wèn)題,掃除知識(shí)盲點(diǎn)。

  • 4

    攻難題

    引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí),攻克難題

    以課本為主,知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固,重難點(diǎn)歸納,錯(cuò)題漏題總結(jié),挖掘潛力,突破瓶頸。

  • 5

    授方法

    授人以魚(yú)不如授人以漁

    掌握知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)大教育簡(jiǎn)介

學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有多所所學(xué)習(xí)中心。

如需了解更多課程資訊,歡迎撥打我們咨詢電話: 16695011932? (微信同號(hào))

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