煙臺(tái)高一一對(duì)一語文補(bǔ)習(xí)

一般認(rèn)為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識(shí)和文化知識(shí)的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、編等語言文字能力和知識(shí)，文化知識(shí)的統(tǒng)稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運(yùn)用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動(dòng)過程的總和。

課程簡介：高一語文3-6人輔導(dǎo)課程，小班組授課，每組3-6名學(xué)生，專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，圍繞、突破難點(diǎn)，幫助高一學(xué)生鞏固高一語文知識(shí)、夯實(shí)語文基礎(chǔ)。

課程特色：小班組教學(xué)，每組3-6名學(xué)生，擁有專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)，圍繞、突破難點(diǎn)、夯實(shí)語文基礎(chǔ)。

課程定位：高一語文小班組輔導(dǎo)課程 適用學(xué)員 高一學(xué)生

授課內(nèi)容：包括常見實(shí)詞、常見文言虛詞、與現(xiàn)代漢語不同的句式、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/小說/戲劇/詩歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報(bào)告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、正確使用詞語(實(shí)詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴(kuò)展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。備注：高一語文3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，最終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高一語文知識(shí)的程度及家長學(xué)生的需求定制，詳情請(qǐng)?jiān)诰€咨詢學(xué)大教育老師。

〖1〗提升理解能力

理解能力是建立在識(shí)記能力基礎(chǔ)之上的，因此，沒有識(shí)記能力作為基礎(chǔ)，理解是比較困難的。

〖2〗開發(fā)大腦能力

背誦能夠開發(fā)學(xué)生大腦，讓孩子更聰明，甚至是成就孩子。

魯迅小時(shí)候恨背《鑒略》，但卻無形中為他日后在文壇中的地位奠定了基礎(chǔ)。

〖3〗提高記憶能力

〖4〗鍛煉孩子毅力

一篇文章很長，如果能夠?qū)⑵淇朔粌H有成就感，而且還能培養(yǎng)孩子堅(jiān)定的毅力。

〖5〗傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化

課外學(xué)習(xí)

1.要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，有利于促進(jìn)文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。

2.課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)和身體鍛煉。

3.在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要盡力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)練結(jié)合，腦手并用。

4.要爭取老師的指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。