學大教育高中語文培訓班
匹配直擊高考
咨詢煙臺萊山區(qū)高三語文補習機構(gòu)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-02-23
導語概要
學大教育高中語文培訓班匹配直擊高考咨詢高中語文與語文學習相比較的區(qū)別不適應高中教材由于屬九年制義務教育，學生年齡較小，在能力方面要求較低。這就決定了語文試題大部分是知識型的，能
高中語文與語文學習相比較的區(qū)別
不適應高中教材
由于屬九年制義務教育，學生年齡較小，在能力方面要求較低。這就決定了語文試題大部分是知識型的，能力型的較少。雖然考試分數(shù)較高，但科學的學習習慣未充分養(yǎng)成，應有的能力沒有完全培養(yǎng)出來。升入高中后，部分學生仍然延續(xù)原有的學習方法和思維定勢，過多地依賴老師，掌握知識以機械記憶為主，如：考前才背書，看課文，記解釋等。而高中屬于非義務教育階段，考題圍著高考轉(zhuǎn)，更加注重考查能力，需要學生有靈活的思維遷移能力，的一套難以跟上高中的快節(jié)奏。
高三語文一對一輔導課程
課程簡介：高三語文一對一輔導課程，學大老師為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線上輔導和線下輔導兩種輔導方式供選擇，幫助學生全面復習鞏固高三語文知識，夯實語文知識基礎(chǔ)。
課程特色：學大老師為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線上輔導和線下輔導兩種輔導方式供選擇。
課程定位：高三語文1對1輔導課程 適用學員 高三學生
授課內(nèi)容：包括語音、字形、成語、病句、選詞填空、排序、標點、說明文/文言文/現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞、語言運用和作文等的內(nèi)容。備注：高三語文一對一輔導課程的授課內(nèi)容，最終會根據(jù)學生掌握高三語文知識的程度及家長學生的需求定制，詳情請在線咨詢學大教育老師。
高中語文
愛讀書的習氣.讀中外名著或偉人傳記,不要光認為是名人的著作就是光看看封面,而偉人傳記,這些的體現(xiàn)就是會看出來文章的一些特性都是能看清楚的,還有之前的一些文章的需求量.培育健全的人格,而且學生那個年齡可塑性大,偉人的感染力、教育力.
6對1師資團隊全程貼心服務
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授課老師
1對1在線輔導
各科全面鞏固
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班主任
全程溝通反饋
檢測學習進度
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課程顧問
提前安排課程
實時答疑解惑
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教研組
把握命題趨勢
確保教育教學質(zhì)量
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心理咨詢
緩解學習壓力
激發(fā)學生潛能
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老師
學考信息
及時分享
高中語文怎么提高？
閱讀文言文的時候要做到換位思考，畢竟古代人生活環(huán)境與現(xiàn)代人大有不同，試著用古人的思想理解古人的文章，想象他們生活的時代背景，不要一不知道意思就蒙了下來。
1對1輔導定制專屬學習方案
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學員分析
從學生出發(fā)分析阻礙進步原因
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目標定制
從學生出發(fā)分析阻礙進步原因
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方案制定
根據(jù)目標制定個性化學習方案
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師資匹配
以學生為中心，篩選適合的好老師
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專屬服務
課上,課中,課下24小時滿足不同學生學習需求
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成長規(guī)劃
為學員規(guī)劃脫離1對1強化學習后的成長路徑
高中語文學習如何才能提高閱讀能力
高中生能夠通過閱讀運用語言文字從而來獲取信息，發(fā)展思維并獲得審美體驗。閱讀在語文學習中占有非常重要的地位。
課內(nèi)閱讀要將主要精力放在課文“教讀”上，次要精力放在“自讀”課文上。學習課內(nèi)閱讀能幫助學生收獲到閱讀經(jīng)驗，并且還可以強化閱讀方法，從而逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鏖喿x。
課外閱讀包括課外古詩詞誦讀、課本指定閱讀的名著、名著導讀中所推薦的文學作品。高中生要注意多讀書、好讀書、讀好書，然后要增加閱讀課內(nèi)外著作的總量超四百萬字。多讀書才能領(lǐng)悟言語世界的奧秘，從而也能提高學生的語文水平和精神境界。
高中生要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，保持定量閱讀速度，比如閱讀一般現(xiàn)代文要大于等于500字/分鐘。高中生需要熟練運用“略讀”和“瀏覽”兩大方法，從而來擴大閱讀范圍。
學大教育/中個性化輔導
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學大教育機構(gòu)介紹
學大教育，專注為中、生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)的發(fā)展，已在全國多所城市，設(shè)有多所學習中心。
學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育。未來，學大教育將在原有業(yè)務基礎(chǔ)上，同步發(fā)力國際教育及在線教育，實現(xiàn)由輔導機構(gòu)向綜合性教育集團的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。