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洛陽學(xué)大教育

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洛陽高考語文培訓(xùn)哪家好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2020-12-24

導(dǎo)語概要

學(xué)大高中全科補(bǔ)習(xí)班孩子來學(xué)大,成績提的快快速咨詢中個性化輔導(dǎo)的好處:可以有針對性地授課。在課堂上,老師授課是針對大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度,不可能面面俱到。而思維較慢、接受能力較弱的同學(xué),就會會感覺聽

  • 洛陽高考語文培訓(xùn)哪家好

    學(xué)大高中全科補(bǔ)習(xí)班

    孩子來學(xué)大,成績提的快

    快速咨詢

中個性化輔導(dǎo)的好處:可以有針對性地授課。在課堂上,老師授課是針對大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度,不可能面面俱到。而思維較慢、接受能力較弱的同學(xué),就會會感覺聽起課來很吃力,往往是教師授課的幾句話反應(yīng)不過來,隨即就失掉了繼續(xù)向下聽的興趣。相反,家庭教師面對面地對學(xué)生進(jìn)行考前培訓(xùn),且授課之前對學(xué)生水平已有了解,則針對性較強(qiáng),并給學(xué)生留有充分的考慮余地,學(xué)生在此種環(huán)境里學(xué)習(xí),情緒會放松下來,學(xué)習(xí)的效率自然會提高。

學(xué)大教育高中語文培訓(xùn)課程

中個性化輔導(dǎo)
  • 高一語文輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高一語文輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng),圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn),幫助高一學(xué)生鞏固高一語文知識、夯實(shí)語文基礎(chǔ)。

    授課內(nèi)容

    包括常見實(shí)詞、常見文言虛詞、與現(xiàn)代漢語不同的句式、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/小說/戲劇/詩歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號、正確使用詞語(實(shí)詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴(kuò)展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。

    咨詢詳情
  • 高二語文輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高二語文輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng),圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn),幫助高二學(xué)生鞏固高二語文知識、夯實(shí)高二語文基礎(chǔ)。

    授課內(nèi)容

    包括常見實(shí)詞、常見文言虛詞、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/小說/戲劇/詩歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號、正確使用詞語(實(shí)詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴(kuò)展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。

    咨詢詳情
  • 高三語文輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高三語文輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng),圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn),幫助高三學(xué)生鞏固高三語文知識、夯實(shí)語文基礎(chǔ)。

    授課內(nèi)容

    包括識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號、正確使用詞語(實(shí)詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴(kuò)展語句、壓縮語段、仿用句式、選用/變換句式、正確運(yùn)用常見的修辭手法、圖文轉(zhuǎn)換、對聯(lián)、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。

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學(xué)大輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案


  • 學(xué)員分析

    從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因

  • 目標(biāo)定制

    結(jié)合學(xué)員分析階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)

  • 方案制定

    根據(jù)目標(biāo)制定個性化學(xué)習(xí)方案

  • 師資匹配

    以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師

  • 專屬服務(wù)

    課上,課中,課下24小時滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求

  • 成長規(guī)劃

    為學(xué)員規(guī)劃脫離強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長路徑

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語文學(xué)習(xí)方法

聯(lián)想想象,所謂聯(lián)想,就是由一事物想到另一事物的心理過程,所謂想象,就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用,可以使文章內(nèi)容更為豐富,形象更豐滿、生動,增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。

1個教師只教3-6個孩子,專注公平

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語文學(xué)習(xí)技巧

1. 要熱愛語文,充滿自信。正如一個愛好音樂的人才會去學(xué)音樂,一個愛好繪畫的人才會去學(xué)繪畫一樣,一個人只有熱愛語文,才會去鉆語文,才能學(xué)好語文。所以,我們每個人都應(yīng)打內(nèi)心里問問自己是不是對學(xué)習(xí)語文充滿了信心?是不是真心的喜歡著語文? 2.要勤于積累。語文是一個積累型的學(xué)科,它強(qiáng)調(diào)聚少成多,厚積薄發(fā)。這正如做房子,只有一塊磚一塊磚地往上碼,才能建成高樓大廈。首先,我們可以用一個精致的積累本,定時、定向積累一批雅詞、妙句、精段、名篇等,這樣堅(jiān)持一段時間后,你會擁有一個語言寶庫,等到運(yùn)用時,便能得心應(yīng)手,呼之即來。

1對1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”

6對1”專業(yè)團(tuán)隊(duì)全程貼心服務(wù)

  • 1

    免費(fèi)溝通咨詢

    面對面溝通,全面了解學(xué)生個性特點(diǎn)

  • 2

    科學(xué)完善測評

    對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評

  • 3

    定制個性化輔導(dǎo)計(jì)劃

    根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計(jì)劃

  • 4

    1對1、面對面授課

    1對1、面對面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹

  • 5

    6對1個性化服務(wù)

    專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師)提供全程貼心服務(wù)

  • 6

    效果監(jiān)測評估

    全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案

課外輔導(dǎo)的重要性

因?yàn)樵谡n堂上,老師講的內(nèi)容,是要面對大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度的,不可能面面俱到。而有一些思維較慢、接受能力較弱的同學(xué),會感覺聽起課來很吃力,感覺老師講的東西自己聽不懂,會造成厭學(xué)情緒。而課外輔導(dǎo)是采用面對面的授課形式,并且在授課之前,就已經(jīng)對學(xué)生水平已有了解,這樣的針對性相對而言比較強(qiáng),可以給學(xué)生留有充分的考慮余地,在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下,學(xué)生的情緒會放松下來,學(xué)習(xí)的效率自然會大大提高。

面對面教學(xué)手把手指導(dǎo),解決學(xué)習(xí)問題

  • 基礎(chǔ)薄弱型


    加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)

    力爭小步快跑


  • 動力不足型


    從興趣著手,深入

    淺出,培養(yǎng)興趣


  • 情緒波動型


    由易到難,由簡

    到繁,重拾自信


  • 學(xué)習(xí)無效型


    分析無效本質(zhì)原因

    做到活學(xué)活用


  • 缺少思路型


    加強(qiáng)審題,判斷類型

    培養(yǎng)發(fā)散思維


  • 一做就錯型


    集中訓(xùn)練,舉一

    反三,觸類旁通


  • 粗心大意型


    心理疏導(dǎo),刻意練

    習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣


  • 知識生疏型


    多背多練,反復(fù)記

    憶,熟能生巧


預(yù)約體驗(yàn)課,200個名額,現(xiàn)在開始接受申請

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