福州學(xué)大1對(duì)1輔導(dǎo)
讓藝考文化課輕而易舉
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-07-08
福州學(xué)大教育開(kāi)設(shè)的福州高三全托基礎(chǔ)輔導(dǎo)班,適合想要提升自己的能力的學(xué)員。課程由老師悉心指導(dǎo),老師為每個(gè)學(xué)員選擇適合學(xué)員自己的學(xué)習(xí)方式,更方便的對(duì)學(xué)員們進(jìn)行針對(duì)性的講解,提升學(xué)員們的能力,幫助學(xué)員們實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)。以下是小編為你您整理的福州高三全托基礎(chǔ)輔導(dǎo)班的相關(guān)內(nèi)容供您參考。
課外教導(dǎo)能夠幫助學(xué)生及時(shí)拾遺補(bǔ)缺,防止不理解的東西越壓越多,勢(shì)必形成惡性循環(huán)。
有的時(shí)分因?yàn)樘厥馇闆r(如病假),會(huì)形成學(xué)生的進(jìn)展落后于教師所講的課程,這樣學(xué)生在聽(tīng)課的時(shí)分,會(huì)有一些問(wèn)題理解不了。而家教教導(dǎo)會(huì)把學(xué)生耽擱的學(xué)習(xí)進(jìn)展補(bǔ)上,并更詳細(xì)的進(jìn)行解說(shuō),不光能夠處理學(xué)習(xí)進(jìn)展落后的問(wèn)題,甚至?xí)寣W(xué)生的思維愈加活潑,更容易接受后邊的常識(shí)。
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.梳理高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 4.精練高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題
1.精講課本基礎(chǔ)概念 2.理解和應(yīng)用??脊? 3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力 4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
1.常考專(zhuān)題檢測(cè),找出弱項(xiàng) 2.重要考點(diǎn)突破,強(qiáng)化解題能力 3.總結(jié)解題方法,舉一反三 4.基礎(chǔ)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)
1.重點(diǎn)突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專(zhuān)題考點(diǎn) 2.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步突破 3.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對(duì)方案 4.模擬精題演練
1.沖刺卷試題訓(xùn)練 2.高中重點(diǎn)專(zhuān)題函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾突破 3.高頻考點(diǎn)匯總 4.調(diào)整心態(tài),**迎考
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.精講考綱詞匯,解決易忘單詞 4.串講基礎(chǔ)語(yǔ)法,形成語(yǔ)法知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 5.英語(yǔ)基礎(chǔ)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
1.高頻考綱單詞、短語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練 2.掌握一定的學(xué)習(xí)技巧 3.培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng) 4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
1.聽(tīng)力、閱讀、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用、寫(xiě)作四個(gè)專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律 2.專(zhuān)項(xiàng)查漏補(bǔ)缺,注重基本能力的鞏固和培養(yǎng) 3.寫(xiě)作技巧引導(dǎo),注重語(yǔ)言輸出能力的培養(yǎng) 4.聽(tīng)力技巧強(qiáng)化
1.閱讀理解題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破 2.完形填空題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破 3.經(jīng)典作文的特征與訓(xùn)練 4.沖刺階段規(guī)劃梳理
1.沖刺卷試題訓(xùn)練 2.高中重點(diǎn)專(zhuān)題閱讀理解、完形填空、書(shū)面表達(dá)突破 3.高頻考點(diǎn)匯總 4.調(diào)整心態(tài),**迎考
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.精講考綱詞匯,解決易忘單詞 4.串講基礎(chǔ)語(yǔ)法,形成語(yǔ)法知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 5.英語(yǔ)基礎(chǔ)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
1.高頻考綱單詞、短語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練 2.掌握一定的學(xué)習(xí)技巧 3.培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng) 4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
1.聽(tīng)力、閱讀、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用、寫(xiě)作四個(gè)專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)命題規(guī)律 2.專(zhuān)項(xiàng)查漏補(bǔ)缺,注重基本能力的鞏固和培養(yǎng) 3.寫(xiě)作技巧引導(dǎo),注重語(yǔ)言輸出能力的培養(yǎng) 4.聽(tīng)力技巧強(qiáng)化
1.閱讀理解題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破 2.完形填空題的考點(diǎn)總結(jié)與解題技能的突破 3.經(jīng)典作文的特征與訓(xùn)練 4.沖刺階段規(guī)劃梳理
1.沖刺卷試題訓(xùn)練 2.高中重點(diǎn)專(zhuān)題閱讀理解、完形填空、書(shū)面表達(dá)突破 3.高頻考點(diǎn)匯總 4.調(diào)整心態(tài),**迎考
同步鞏固課
? 適用學(xué)生 ?
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生。
? 課程特色 ?
共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè)學(xué)科,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
專(zhuān)項(xiàng)鞏固課
? 適用學(xué)生 ?
偏科、語(yǔ)文寫(xiě)作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等小學(xué)至高中學(xué)生。
? 課程特色 ?
用“診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問(wèn)題,專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)齊短板,打破弱項(xiàng)瓶頸。
潛能特色課
? 適用學(xué)生 ?
學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
? 課程特色 ?
由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā),遵循個(gè)性化教育理念,針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。
沖刺突破課
? 適用學(xué)生 ?
考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)、快速進(jìn)步的一年級(jí)至高三學(xué)生。
? 課程特色 ?
通過(guò)大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測(cè)試,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn),循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
1. 挑選有成熟教學(xué)系統(tǒng)的機(jī)構(gòu),完善的系統(tǒng)才能夠更好的適配孩子;
2. 在給孩子報(bào)名之前,咨詢(xún)他的意見(jiàn),問(wèn)問(wèn)他“你覺(jué)得怎么樣”,“你想要什么樣的班級(jí)",孩子承認(rèn)并贊同之后再去了解老師,這樣孩子才會(huì)有一種去上課是我自己的決議,才會(huì)認(rèn)真對(duì)待。
面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
1對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
2根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
31對(duì)1、面對(duì)面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
4專(zhuān)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢(xún)師、班主任、)提供全程貼心服務(wù)
5全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
6知識(shí)——夯實(shí)根底、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短
咱們一直著重要執(zhí)行根底,關(guān)于高考來(lái)說(shuō),根底知識(shí)多牢都不為過(guò),沒(méi)有最厚實(shí)、只有更厚實(shí)。為什么要如此著重根底的執(zhí)行,主要基于三個(gè)原因:
首先,沒(méi)有厚實(shí)的根底,最終根本就沖不上去,到了最終大歸納的時(shí)候,就會(huì)進(jìn)入瓶頸階段,漏洞百出,學(xué)習(xí)首先要抓微觀,要抓細(xì)節(jié),要弄懂弄透,做到怎樣問(wèn)都問(wèn)不倒;
其次,高考更加重視根底的調(diào)查,假如咱們根底不過(guò)關(guān),最終高考關(guān)咱們就過(guò)不去;最終便是高考的特點(diǎn),高考的題是千變?nèi)f化的,要考原題幾乎是不可能的,可是萬(wàn)變不離其宗,形變神不變,神便是“根底知識(shí)、基本技能、基本思維辦法”。
學(xué)大教育,專(zhuān)注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。
1對(duì)1高中輔導(dǎo)班和家教所選用的資料也是不一樣的
1對(duì)1高中輔導(dǎo)班的教師所選用的資料都是他們自己依據(jù)自己多年的經(jīng)歷所歸納研發(fā)出來(lái)的,可以完全的針對(duì)孩子的各種學(xué)習(xí)中的不足,讓孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不是很費(fèi)力,而且還能提高學(xué)習(xí)的愛(ài)好.
可是家教一般選用的是自己在大學(xué)時(shí)所用的資料或者是在書(shū)店就可以買(mǎi)到的資料,一步一步的說(shuō)給還做,而孩子呢,只是當(dāng)時(shí)聽(tīng)懂了,做第2次卻仍是不會(huì)的,教的一點(diǎn)靈活性都沒(méi)有,從而也會(huì)導(dǎo)致孩子就此不想學(xué)習(xí)而且失掉學(xué)習(xí)的樂(lè)趣.
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