重德教育新高一培訓(xùn)
致力于幫助學(xué)生在暑假期間實現(xiàn)初 中與高中知識的平穩(wěn)過渡
點擊咨詢義烏江東新高一全科輔導(dǎo)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-09-19
導(dǎo)語概要
重德教育新高一培訓(xùn)致力于幫助學(xué)生在暑假期間實現(xiàn)初中與高中知識的平穩(wěn)過渡點擊咨詢暑假過后，新高一的同學(xué)們就要面對全新的高中學(xué)習(xí)生活了。高中的學(xué)科不僅比初中的難，而且所學(xué)知識的深度和廣度都發(fā)生了變化，很多
暑假過后，新高一的同學(xué)們就要面對全新的高中 學(xué)習(xí)生活了。高中的學(xué)科不僅比初 中的難，而且所學(xué)知識的深度和廣度都發(fā)生了變化，很多新生在入學(xué)后可能會感到不適應(yīng)。為此，老師們?yōu)槟銈儨?zhǔn)備好了應(yīng)對之策。
初 升 高（新高一）銜接培訓(xùn)班
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開設(shè)科目：語文/數(shù)學(xué)/英語/物理/化學(xué)
開營時間：
第1期:2024年6月
第2期:2024年7月
第3期:2024年8月
開設(shè)班型：
全日制，小班，一對一
一對一（隨到隨學(xué)，上課時間靈活）
班型設(shè)置
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1 對 1
6對1專屬服務(wù)
量身定制針對性強(qiáng)
盡快端正學(xué)習(xí)態(tài)度
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2-6人
狀態(tài)相同因材施教
每個學(xué)生都能兼顧
互動性強(qiáng)課堂生動
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10余人
知識系統(tǒng)梳理
學(xué)習(xí)方法講解
解題技巧傳授
高中階段是學(xué)生人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。學(xué)生在這個階段會接觸到更多的知識和信息，也會面臨更多的選擇和挑戰(zhàn)。初 升 高銜接營的目的，就是幫助大家提前適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，避免開學(xué)后的“水土不服”。在這里，你將接觸到高中的知識體系，了解高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，為未來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
新高一參加暑假小班課的好處？
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01
可以幫助學(xué)生順利過渡到高中 學(xué)習(xí)的環(huán)境
高中與初 中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)壓力上存在明顯的差異，因此，對于新高一學(xué)生來說，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境是一項重要的任務(wù)。通 過參加小班課，學(xué)生可以提前熟悉高中教材和學(xué)習(xí)方法，了解高中 學(xué)習(xí)的要求，從而更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免因過渡不順暢而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)壓力和困惑。
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02
可以幫助學(xué)生鞏固和擴(kuò)展基礎(chǔ)知識
高中 學(xué)習(xí)是建立在初 中知識基礎(chǔ)之上的，而有些學(xué)生在初 中階段的學(xué)習(xí)中可能存在薄弱環(huán)節(jié)。通 過參加小班課，學(xué)生可以有機(jī)會回顧和鞏固初 中知識，填補(bǔ)知識漏洞，從而為高中 學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。此外，小班課通常會提前介紹高中知識，幫助學(xué)生提前接觸和理解高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使他們在正式開學(xué)前就對學(xué)習(xí)有一定的了解和準(zhǔn)備，為日后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
初 升 高銜接培訓(xùn)班的重要性，很多家長和孩子認(rèn)為，高中的關(guān)鍵在于高一，只要高一憋足力氣使勁，上述的問題就能解決，于是拼命給孩子補(bǔ)課、刷題可結(jié)果還是差強(qiáng)人意。其實高中 學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，不在高一，而在初 升 高銜接階段。因為高中課程知識量增加、學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，如果不在銜接階段打好基礎(chǔ)，到了高中就只能是“填坑式學(xué)習(xí)”，根本無暇顧及和別人拉開差距的"最后一道大題”，始終困在夯實基礎(chǔ)中。
新高一銜接培訓(xùn)班優(yōu)勢
在知識銜接方面
由經(jīng)驗豐富的一線**授課，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺；新高一銜接專用校本教材和內(nèi)部精編講義實現(xiàn)知識無縫對接，學(xué)生超 前學(xué)習(xí)新學(xué)期課程
在輔導(dǎo)方面
學(xué)校專門安排老師進(jìn)班，利用晚自習(xí)為學(xué)生答疑解惑，幫助他們消化白天所學(xué)知識，進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固；在方法銜接方面，利用暑期時間讓學(xué)生完成一種學(xué)習(xí)方法的改變及學(xué)習(xí)思維上的過渡，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生對新課程的特點、知識要點和學(xué)習(xí)方法的掌握
在日常管理方面
讓學(xué)生提前適應(yīng)新學(xué)期的快節(jié)奏，由專業(yè)班主任對學(xué)生進(jìn)行抗挫折、抗競爭壓力教育和24小時同吃同住全程管理
在食宿管理方面
學(xué)校為學(xué)生統(tǒng)一提供溫馨的住宿環(huán)境和高品質(zhì)的營養(yǎng)餐，此外，我校還利用課余時間組織銜接培訓(xùn)班學(xué)子召開主題班會、觀看勵志影片、進(jìn)行各種課外體育活動，幫助他們實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，全面發(fā)展，實現(xiàn)初 升 高的完美過渡，使家長沒有后顧之憂。
為什么要進(jìn)行初高中銜接學(xué)習(xí)？中考結(jié)束、分?jǐn)?shù)發(fā)榜、等待錄取，從這一刻起家長們討論的話題就變成了針對新生部分學(xué)校的“分 班考”或“如何做好新高一準(zhǔn)備”，那么“分 班考”到底考什么呢？每個學(xué)校的側(cè)重點都不一樣，有的學(xué)?？碱}側(cè)重于初 中課本難度向競賽難度拔高的考查、有的學(xué)校考題側(cè)重于初高中銜接知識點的掌握和運(yùn)用。無論是側(cè)重于什么，對于學(xué)生初 中知識的鞏固和高中知識的預(yù)習(xí)都顯得尤為重要；新高一暑假銜接培訓(xùn)班在鞏固基礎(chǔ)的同時，做好新高一的入學(xué)銜接準(zhǔn)備，幫助孩子平穩(wěn)過渡初 升 高。
高中難提高的原因是哪些（找準(zhǔn)根源是關(guān)鍵）
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1
內(nèi)容跨度大，知識更抽象
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2
聽不懂，跟不上，形成惡性循環(huán)
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3
靈活運(yùn)用能力差，不會舉一反三
重德教育新高一、新高二、新高三銜接培訓(xùn)班
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今年暑假我們重德教育主要開設(shè)新高一、新高二、新高三的銜接培訓(xùn)課程，聘請名 校 名 師，配以專職教師，雙師保障，全力幫助孩子成長。家長和孩子可根據(jù)自身情況，選擇班組課或者一對一課程。新高一銜接培訓(xùn)班課程將在7月1日開課，現(xiàn)在各個班級還有少量學(xué)位，請高中的孩子和家庭及早報名，讓孩子度過一個充實而有意義的假期。
機(jī)構(gòu)介紹
重德教育----個性化定制教育品牌，全心全意為學(xué)生服務(wù)。憑借強(qiáng)大的科研、教育實力，整合國內(nèi)外教育資源，運(yùn)用現(xiàn)代教育學(xué)、教育心理學(xué)較新研究成果，為學(xué)生制定個性化高效學(xué)習(xí)方案，由經(jīng)驗豐富的一線教師個性化教育，真正做到了，“因人而異，因材施教?！陛o之以特有的ICan學(xué)習(xí)動力技術(shù)，較大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，讓學(xué)生不僅成績提高，而且人格健全，充滿自信，能力全面提升，為每一位學(xué)生贏得更好的升學(xué)機(jī)會和成長機(jī)會。
[ 重德文化 ]：
重德教育專注于個性化教育培訓(xùn)。公司名稱源于韓愈《師說》：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，與《世說新語 箋疏》中“德成指出，業(yè)廣惟勤，小勝靠智，大勝靠德”。
“重德”，意為大德、厚德；以品德為重。教師立德傳道，敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表；公司秉承踐行“重德升學(xué)、質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念，誠信辦學(xué)，造福社會。
[ 企業(yè)使命與愿景 ]：
遠(yuǎn)景：成為有幸福感的教育機(jī)構(gòu)，打造有社會價值的教育品牌
使命：追求全體重德人的幸福生活，為中華民族教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量
核心價值觀 : 奮斗、正氣、匠心、務(wù)實
[ 營業(yè)時間 ]：
(周一至周五：9：00-18：30 周六至周日：8：30-18：30)
新高一預(yù)科班，新高二預(yù)科班，新高三預(yù)科班，參加預(yù)科班可以提前適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。