濟(jì)南高三全科短期輔導(dǎo)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2023-10-13
濟(jì)南學(xué)大教育高中輔導(dǎo)多樣化學(xué)習(xí)模式、優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)來(lái)校咨詢高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差如何提高成績(jī)？堅(jiān)持復(fù)習(xí)：定期復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，鞏固記憶，并及時(shí)彌補(bǔ)不足。保持積極心態(tài)：相信自己的能力，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信
高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差如何提高成績(jī)？
堅(jiān)持復(fù)習(xí)：定期復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，鞏固記憶，并及時(shí)彌補(bǔ)不足。保持積極心態(tài)：相信自己的能力，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信通過(guò)努力可以提高數(shù)學(xué)成績(jī)；記住，提高數(shù)學(xué)成績(jī)需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持，不要輕易放棄。
濟(jì)南學(xué)大高中輔導(dǎo)課程
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01
【物理】
梳理知識(shí)點(diǎn)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)
習(xí)慣 -
02
【政治】
鞏固知識(shí)點(diǎn)，循環(huán)復(fù)習(xí)，多做
練習(xí) -
03
【化學(xué)】
強(qiáng)化有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)，建立化學(xué)平衡思想
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04
【生物】
梳理知識(shí)點(diǎn)，鞏固基礎(chǔ)，重難點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練
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05
【歷史】
由淺入深，熟記知識(shí)點(diǎn)，模塊知識(shí)架構(gòu)
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06
【地理】
培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固
基礎(chǔ) -
07
【數(shù)學(xué)】
夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力
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08
【英語(yǔ)】
注重綜合能力培養(yǎng)，增強(qiáng)"聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)"能力
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09
【語(yǔ)文】
合理規(guī)劃時(shí)間，查漏補(bǔ)缺，養(yǎng)成好的語(yǔ)文素養(yǎng)
高中輔導(dǎo)課程優(yōu)勢(shì)
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找問(wèn)題
PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng)，科學(xué)診斷評(píng)估，找出問(wèn)題，定制輔導(dǎo)方案。
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補(bǔ)基礎(chǔ)
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。
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講重點(diǎn)
同步學(xué)校課程進(jìn)度，全面梳理知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分輕重主次。
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攻難點(diǎn)
課本為主，歸納總結(jié)重點(diǎn)、錯(cuò)題漏題，挖掘潛力，激發(fā)潛能。
高二語(yǔ)文基礎(chǔ)差提高成績(jī)的方法
制定計(jì)劃計(jì)劃是行動(dòng)的指南，也是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本保證。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就必須制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。
濟(jì)南學(xué)大高中輔導(dǎo)教學(xué)優(yōu)勢(shì)
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1教育咨詢師前期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)評(píng)估
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2學(xué)習(xí)管理師制定輔導(dǎo)方案，實(shí)時(shí)監(jiān)督回訪
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3學(xué)科教師克服困難、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣
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4陪讀教師免費(fèi)陪讀答疑解惑
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5個(gè)性教研組嚴(yán)審課程體系、確保教學(xué)質(zhì)量
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6心理咨詢師調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志
高三如何快速提高英語(yǔ)寫(xiě)作？
尋求反饋：將自己的作文交給老師、同學(xué)或者英語(yǔ)專業(yè)人士進(jìn)行評(píng)審，從他們的反饋中找出自己的不足之處，并加以改進(jìn)。利用網(wǎng)絡(luò)資源：參加英語(yǔ)寫(xiě)作的線上課程或者加入英語(yǔ)寫(xiě)作的學(xué)習(xí)群組，與其他學(xué)習(xí)者交流、分享經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵(lì)和提高。
濟(jì)南學(xué)大高中輔導(dǎo)
兩階段+三層次+四結(jié)合 精細(xì)培養(yǎng)師資
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兩階段
崗前培訓(xùn)，對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)，關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
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三層次
新教師，側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個(gè)維度；青年教師，側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度；高級(jí)教師，側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
高一基礎(chǔ)沒(méi)打好高二怎么補(bǔ)救？
積極參加課堂，課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要途徑之一，尤其是在高中階段，課堂教學(xué)更是不可或缺的。如果高一的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，在高二學(xué)習(xí)過(guò)程中就需要更加積極地參加課堂。認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，及時(shí)向老師請(qǐng)教不懂的問(wèn)題，這些都是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑。
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1
熟知全國(guó)教育政策
熟悉各省教育政策，志愿填報(bào)一對(duì)一規(guī)劃，實(shí)時(shí)答疑解惑
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2
熟悉各省知識(shí)架構(gòu)
緊抓全國(guó)不同教材、熟悉各省教學(xué)體系，緊跟教育形勢(shì)
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3
個(gè)性化教學(xué)方法
常年接觸各類學(xué)生，懂學(xué)生，依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，因材施教
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4
智能匹配老師
匯聚全國(guó)實(shí)力師資，一對(duì)一匹配適合孩子的老師，在線輔導(dǎo)
濟(jì)南學(xué)大高中輔導(dǎo)課程特色
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因材施教
一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)。
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掌握方法
一對(duì)一輔導(dǎo)使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率更高。
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時(shí)間靈活
一對(duì)一輔導(dǎo)為孩子提供靈活上課時(shí)間，孩子可以根據(jù)自己時(shí)間靈活安排上課時(shí)間，學(xué)習(xí)更方便合理。
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自由選擇
一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿意的老師，這樣師生配合更融洽、更默契。
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注重細(xì)節(jié)
一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，孩子隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)，可得到各科輔導(dǎo)老師實(shí)時(shí)陪讀答疑。
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貼心團(tuán)隊(duì)
一對(duì)一輔導(dǎo)使得每個(gè)孩子都有專屬輔導(dǎo)方案、團(tuán)隊(duì)貼心服務(wù)，幫助孩子健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
