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濟(jì)南學(xué)大教育

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濟(jì)南高二全科同步輔導(dǎo)班

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-07-21

導(dǎo)語(yǔ)概要

濟(jì)南學(xué)大教育高中輔導(dǎo)多樣化學(xué)習(xí)模式、優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)來(lái)校咨詢高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課有什么好處?補(bǔ)課可以在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。不管高一、高二、高三報(bào)高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,目的都很簡(jiǎn)單,就是提高高中數(shù)學(xué)成績(jī),讓補(bǔ)課

  • 濟(jì)南學(xué)大

    濟(jì)南學(xué)大教育高中輔導(dǎo)

    多樣化學(xué)習(xí)模式、優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)

    來(lái)校咨詢

高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課有什么好處?

補(bǔ)課可以在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。不管高一、高二、高三報(bào)高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,目的都很簡(jiǎn)單,就是提高高中數(shù)學(xué)成績(jī),讓補(bǔ)課老師有效解決自己高中數(shù)學(xué)成績(jī)薄弱的知識(shí)點(diǎn),快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)。補(bǔ)課可以調(diào)整學(xué)生的復(fù)習(xí)心態(tài),老師會(huì)為你的學(xué)習(xí)成績(jī)補(bǔ)課,讓你知道薄弱知識(shí)點(diǎn)如何改進(jìn)。特別是高三學(xué)生中有一種錯(cuò)誤,認(rèn)為每天復(fù)習(xí)學(xué)不到新知識(shí)。其實(shí)有這種想法是錯(cuò)誤的。學(xué)生要知道,復(fù)習(xí)是為了更好地鞏固知識(shí)點(diǎn),幫助學(xué)生調(diào)整復(fù)習(xí)心態(tài)。


濟(jì)南學(xué)大高中輔導(dǎo)課程


  • 01

    【物理】

    梳理知識(shí)點(diǎn)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)
    習(xí)慣

  • 02

    【政治】

    鞏固知識(shí)點(diǎn),循環(huán)復(fù)習(xí),多做
    練習(xí)

  • 03

    【化學(xué)】

    強(qiáng)化有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ),建立化學(xué)平衡思想

  • 04

    【生物】

    梳理知識(shí)點(diǎn),鞏固基礎(chǔ),重難點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練

  • 05

    【歷史】

    由淺入深,熟記知識(shí)點(diǎn),模塊知識(shí)架構(gòu)

  • 06

    【地理】

    培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鞏固
    基礎(chǔ)

  • 07

    【數(shù)學(xué)】

    夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力

  • 08

    【英語(yǔ)】

    注重綜合能力培養(yǎng),增強(qiáng)"聽說(shuō)讀寫"能力

  • 09

    【語(yǔ)文】

    合理規(guī)劃時(shí)間,查漏補(bǔ)缺,養(yǎng)成好的語(yǔ)文素養(yǎng)

高中輔導(dǎo)課程優(yōu)勢(shì)

  • 找問(wèn)題

    PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng),科學(xué)診斷評(píng)估,找出問(wèn)題,定制輔導(dǎo)方案。

  • 補(bǔ)基礎(chǔ)

    為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。

  • 講重點(diǎn)

    同步學(xué)校課程進(jìn)度,全面梳理知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分輕重主次。

  • 攻難點(diǎn)

    課本為主,歸納總結(jié)重點(diǎn)、錯(cuò)題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

高二語(yǔ)文基礎(chǔ)差提高成績(jī)的方法

轉(zhuǎn)化觀念,從今天做起。改變對(duì)語(yǔ)文不重視的觀念,改變語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)語(yǔ)文40分鐘。提前預(yù)習(xí),認(rèn)真面對(duì)課文,將容易寫錯(cuò)和不理解的詞語(yǔ)首先劃出來(lái)。能查字典弄清楚的,就自己查字典。查完后,仍然難解其意的,準(zhǔn)備好,第二天問(wèn)老師。一邊讀,一邊想,將自己的想法可以用鉛筆寫在書頁(yè)空白的地方。大膽地去寫,不要害怕自己的幼稚與錯(cuò)誤。

濟(jì)南學(xué)大高中輔導(dǎo)教學(xué)優(yōu)勢(shì)

  • 1
    教育咨詢師前期對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)評(píng)估
  • 2
    學(xué)習(xí)管理師制定輔導(dǎo)方案,實(shí)時(shí)監(jiān)督回訪
  • 3
    學(xué)科教師克服困難、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣
  • 4
    陪讀教師免費(fèi)陪讀答疑解惑
  • 5
    個(gè)性教研組嚴(yán)審課程體系、確保教學(xué)質(zhì)量
  • 6
    心理咨詢師調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志

高三如何快速提高英語(yǔ)聽力?

第一、泛聽,換句話說(shuō)就是什么都聽,并不一定要完全聽懂。不管能不能聽懂,先折磨自己的耳朵,讓它不斷地受苦,習(xí)慣了也就好了。從電影中我們可以學(xué)到很多的地道英語(yǔ)。如果說(shuō)我們學(xué)習(xí)太緊張而沒(méi)時(shí)間坐下來(lái)完整地看一部電影,那聽歌可是隨時(shí)隨地的。其實(shí)聽英文歌也是寓教于樂(lè)**的途徑。大家喜歡聽歌,在音樂(lè)里,英語(yǔ)也是很美的,同時(shí)會(huì)有助于我們聽和說(shuō)的雙重學(xué)習(xí)。

濟(jì)南學(xué)大高中輔導(dǎo)
兩階段+三層次+四結(jié)合 精細(xì)培養(yǎng)師資

  • 濟(jì)南高二全科同步輔導(dǎo)班

    兩階段

    崗前培訓(xùn),對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn),關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

  • 濟(jì)南高二全科同步輔導(dǎo)班

    三層次

    新教師,側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個(gè)維度;青年教師,側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度;高級(jí)教師,側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。

  • 濟(jì)南高二全科同步輔導(dǎo)班

    四結(jié)合

    學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。

高三如何提高文綜成績(jī)?
吃透高考題每個(gè)高三學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候都會(huì)去做往年的高考題。不管是老師安排還是自己做,至少十年內(nèi)的高考題肯定都會(huì)過(guò)一遍,但只是過(guò)一遍就夠了嗎?很多同學(xué)都是囫圇吞棗地做一遍,然后聽老師講一遍,改一改錯(cuò)題就算完了,這肯定是不行的。因?yàn)楦呖嫉拿}、解答和分值,甚至是答題時(shí)間的安排,都是有規(guī)律的。不只是命題的套路,答題的套路,還有思維上的套路。因此歷年高考真題的利用價(jià)值是很大的,需要同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中仔細(xì)研究。適量刷題文綜復(fù)習(xí)中,需要的刷題量沒(méi)有高考數(shù)學(xué)那樣大。雖然不建議拼命刷題,但是適量做題很有必要。答題技巧文綜的答題技巧比較玄妙,總之是要找到適合自己的答題步驟和思考方法。比如解答論述題要分步解答,選擇題要優(yōu)先排除錯(cuò)誤嚴(yán)重的選項(xiàng)。

濟(jì)南學(xué)大高中輔導(dǎo)教學(xué)特色
  • 熟知全國(guó)育政策

    熟悉各省教育政策,志愿填報(bào)一對(duì)一規(guī)劃,實(shí)時(shí)答疑解惑

  • 熟悉各省知識(shí)架構(gòu)

    緊抓全國(guó)不同教材、熟悉各省教學(xué)體系,緊跟教育形勢(shì)

  • 個(gè)性化教學(xué)方法

    常年接觸各類學(xué)生,懂學(xué)生,依據(jù)學(xué)生特點(diǎn),因材施教

  • 智能匹配老師

    匯聚全國(guó)實(shí)力師資,一對(duì)一匹配適合孩子的老師,在線輔導(dǎo)

濟(jì)南學(xué)大高中輔導(dǎo)課程特色


  • 因材施教

    一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)。

  • 掌握方法

    一對(duì)一輔導(dǎo)使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高。

  • 時(shí)間靈活

    一對(duì)一輔導(dǎo)為孩子提供靈活上課時(shí)間,孩子可以根據(jù)自己時(shí)間靈活安排上課時(shí)間,學(xué)習(xí)更方便合理。

  • 自由選擇

    一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更融洽、更默契。

  • 注重細(xì)節(jié)

    一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)細(xì)節(jié),孩子隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí),可得到各科輔導(dǎo)老師實(shí)時(shí)陪讀答疑。

  • 貼心團(tuán)隊(duì)

    一對(duì)一輔導(dǎo)使得每個(gè)孩子都有專屬輔導(dǎo)方案、團(tuán)隊(duì)貼心服務(wù),幫助孩子健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

濟(jì)南學(xué)大教育簡(jiǎn)介
學(xué)大教育,成立于2001年,總部坐落于北京,歷經(jīng)20年發(fā)展已覆蓋全國(guó)100多座城市,開設(shè)400多家學(xué)習(xí)中心,已擁有4千多骨干教師,輔導(dǎo)學(xué)生超過(guò)一百萬(wàn)。學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)在線輔導(dǎo)等。

教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以總公司教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大、的教育教學(xué)質(zhì)量。作為個(gè)性化教育倡導(dǎo)者,學(xué)大秉承因材施教的教育理念,制定和實(shí)施以學(xué)生為中心教學(xué)體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育全面開啟智慧教育新時(shí)代。

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