濟(jì)南高三全科業(yè)余輔導(dǎo)班

高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課有什么好處？

補(bǔ)課可以快速掌握數(shù)學(xué)解題技巧，上課的時(shí)候，老師復(fù)習(xí)的速度不會(huì)因?yàn)槟銛?shù)學(xué)不好而改變講課的方式。老師的復(fù)習(xí)是大部分學(xué)生制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，不一定適用于高中數(shù)學(xué)成績(jī)差的學(xué)生，會(huì)導(dǎo)致數(shù)學(xué)越學(xué)越不想學(xué)；補(bǔ)課老師會(huì)根據(jù)個(gè)人成績(jī)，那一章基礎(chǔ)差，從哪一章基礎(chǔ)破，來(lái)補(bǔ)課，從而提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

主動(dòng)預(yù)習(xí)與強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。一般的預(yù)習(xí)要達(dá)到一是要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解;二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系,三是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對(duì)那些似是而非似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意。

高三如何快速提高英語(yǔ)成績(jī)？

不要局限于課本，報(bào)紙、廣播、英語(yǔ)電影、英語(yǔ)講座等等都運(yùn)用多種形式去學(xué)習(xí)英語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渠道。如果在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)了膩煩的情緒，不要克制，此時(shí)要換一種學(xué)習(xí)方法，例如聽聽自己的口語(yǔ)錄音或者看看英語(yǔ)節(jié)目。切忌死記硬背，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，尤其是單詞記憶時(shí)應(yīng)當(dāng)結(jié)合上下文，這更利于大家全面的記憶單詞。對(duì)于固定的短語(yǔ)，一定要學(xué)會(huì)隨筆記下并加強(qiáng)背誦，同時(shí)要用這些短語(yǔ)多多練習(xí)造句并勇于說(shuō)出來(lái)。

高三如何提高文綜成績(jī)？
吃透高考題每個(gè)高三學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候都會(huì)去做往年的高考題。不管是老師安排還是自己做，至少十年內(nèi)的高考題肯定都會(huì)過一遍，但只是過一遍就夠了嗎？很多同學(xué)都是囫圇吞棗地做一遍，然后聽老師講一遍，改一改錯(cuò)題就算完了，這肯定是不行的。因?yàn)楦呖嫉拿}、解答和分值，甚至是答題時(shí)間的安排，都是有規(guī)律的。不只是命題的套路，答題的套路，還有思維上的套路。因此歷年高考真題的利用價(jià)值是很大的，需要同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中仔細(xì)研究。適量刷題文綜復(fù)習(xí)中，需要的刷題量沒有高考數(shù)學(xué)那樣大。雖然不建議拼命刷題，但是適量做題很有必要。答題技巧文綜的答題技巧比較玄妙，總之是要找到適合自己的答題步驟和思考方法。比如解答論述題要分步解答，選擇題要優(yōu)先排除錯(cuò)誤嚴(yán)重的選項(xiàng)。