學(xué)大教育,19年專注高中輔導(dǎo)
根據(jù)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)問題,量身定制情況、學(xué)習(xí)規(guī)劃等一站式學(xué)習(xí)解決方案
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-02-04
學(xué)大教育,19年專注高中輔導(dǎo)根據(jù)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)問題,量身定制情況、學(xué)習(xí)規(guī)劃等一站式學(xué)習(xí)解決方案點(diǎn)擊咨詢高中數(shù)學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、數(shù)據(jù)分析。
根據(jù)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)問題,量身定制情況、學(xué)習(xí)規(guī)劃等一站式學(xué)習(xí)解決方案
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課程簡(jiǎn)介:班組授課,每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn),幫助高二學(xué)生鞏固高二語文知識(shí)、夯實(shí)高二語文基礎(chǔ)。課程由淺入深細(xì)致講解閱讀題型及思維方式,開括閱讀思路、培養(yǎng)閱讀能力。深度剖析歷年高二語文作文題目,因材施教傳授作文寫作的技巧和方法。
課程簡(jiǎn)介:高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班,定制專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)和3-6人班組輔導(dǎo)兩種方式皆可選,經(jīng)過講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析難點(diǎn),向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)的解題思路和方法,幫助學(xué)生掌握高二數(shù)學(xué)知識(shí)。突破高二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)瓶頸。
課程簡(jiǎn)介:高二英語輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班,定制專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)和3-6人班組輔導(dǎo)兩種方式可選,經(jīng)過講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析難點(diǎn),幫助高二學(xué)生掌握英語語法、鞏固英語知識(shí)、打牢英語基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高二英語知識(shí),學(xué)好英語語法,并可以活學(xué)活用。
課程簡(jiǎn)介:高二物理輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班,定制專屬輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)和3-6人班組輔導(dǎo)兩種方式任選,既可以在線輔導(dǎo),也可以面對(duì)面輔導(dǎo),經(jīng)過講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析難點(diǎn),幫助高二學(xué)生掌握高二物理知識(shí)。由學(xué)大教育從教13年的物理才子授課點(diǎn)撥,逐個(gè)排除重難點(diǎn)障礙,引導(dǎo)學(xué)生掌握高中物理學(xué)習(xí)方法,高二打基礎(chǔ),高三更好順手。傳授物理解題思路及技巧,幫助高二學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸。
課程簡(jiǎn)介:1對(duì)1輔導(dǎo)、3-6人輔導(dǎo)隨意選,在線輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)任意挑,經(jīng)過講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析難點(diǎn),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),幫助高二學(xué)生掌握高二化學(xué)知識(shí),突破學(xué)習(xí)高二化學(xué)瓶頸。
課程簡(jiǎn)介:學(xué)大教育高二作文班輔導(dǎo)以如何構(gòu)思、如何開頭、如何舉例、范文學(xué)習(xí)等連貫的教學(xué)方法,師生面對(duì)面,學(xué)生勤互動(dòng),上課學(xué)習(xí)氛圍強(qiáng),終實(shí)現(xiàn)學(xué)生能夠掌握寫作方法,知道如何下筆,如何構(gòu)思,并在作文成績(jī)上體現(xiàn)出來。
課程簡(jiǎn)介:班組教學(xué),每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn),致力于幫助高二學(xué)生全面掌握高二生物知識(shí),夯實(shí)高二生物基礎(chǔ)。
課程簡(jiǎn)介:線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)任選。學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),幫助高二學(xué)生掌握政治的學(xué)習(xí)方法和記憶技巧,學(xué)好高二政治知識(shí)。
課程簡(jiǎn)介:高二歷史3-6人輔導(dǎo)課程,班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)、記憶知識(shí)深刻,傳授學(xué)生獨(dú)特方法記憶歷史重要知識(shí)點(diǎn),幫助學(xué)生克服背書恐懼。幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高二歷史知識(shí),講解重點(diǎn),剖析難點(diǎn),突破學(xué)習(xí)瓶頸。
課程簡(jiǎn)介:高二地理3-6人輔導(dǎo)課程,班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng),傳授學(xué)生獨(dú)特方法記憶地理重要知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生掌握高二地理知識(shí)。
高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
多做題
在做題的時(shí)候難免有一些難題,有精力的高中生可以研究一下難題,如果實(shí)在不會(huì),可以問老師,但如果特別難,怎么聽都聽不懂就可以放棄了,高考數(shù)學(xué)很少會(huì)有這么難的題,百分之八十都是簡(jiǎn)單題和中等題,所以高中生要抓住能得分的地方。很多高中生做題不細(xì)心,錯(cuò)誤總出在特別簡(jiǎn)單的題上,高中生對(duì)于這部分的題也要重視起來,重點(diǎn)去練,爭(zhēng)取下次不再出現(xiàn)這種情況。
在做題的時(shí)候高中生要搞清楚題目的要求,很多高中生理解不了數(shù)學(xué)題干的意思,從而得不到分?jǐn)?shù)??忌梢远噙M(jìn)行練習(xí),每次做題的時(shí)候找出題干的重點(diǎn)內(nèi)容,在做完題以后看看自己的思路是否正確,這樣時(shí)間久了會(huì)有很大的提高。
參加學(xué)大招聘,需有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、次試講環(huán)節(jié)。
經(jīng)過次試講,參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核經(jīng)過成為學(xué)大老師,經(jīng)過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。
高二補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)重要性
之所以要補(bǔ)習(xí)高中數(shù)學(xué),還因?yàn)閿?shù)學(xué)的難度比較大。即使數(shù)學(xué)也是我們從習(xí)的科目,但隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),尤其是進(jìn)入高中以后,數(shù)學(xué)的難度有了很大幅度的提升,大家在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候難免會(huì)感到吃力。這時(shí)就需要讓孩子補(bǔ)習(xí)高中數(shù)學(xué),利用課余的時(shí)間接受專業(yè)老師的輔導(dǎo),從而理解學(xué)校中的課程,減輕學(xué)習(xí)的壓力。
1名學(xué)生
1套輔導(dǎo)方案
1名學(xué)生
1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
1名學(xué)生
1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
每組3-6人
照顧到每位學(xué)生
師生面對(duì)面交流
享無限互動(dòng)樂趣
學(xué)習(xí)氣氛濃郁
精力高度集中
適合學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的至高三學(xué)生。
課程特色:共有暑、寒、春、秋四個(gè)部分,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個(gè),春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
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適用學(xué)生:偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等學(xué)生。
課程特色:用“診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題,專項(xiàng)補(bǔ)齊短板,打破弱項(xiàng)瓶頸。
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適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
課程特色:由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā),遵循個(gè)性化教育理念,針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。
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適用學(xué)生:考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)、進(jìn)步的學(xué)生。
課程特色:經(jīng)過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測(cè)試,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn),循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
立即咨詢學(xué)大PPTS個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位測(cè)評(píng)診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。
針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生,重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系,讓其學(xué)習(xí)充滿自信。
同步學(xué)校課程進(jìn)度,進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決課程遺漏問題,掃除知識(shí)盲點(diǎn)。
以課本為主,知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固,重難點(diǎn)歸納,錯(cuò)題漏題總結(jié),挖掘潛力,突破瓶頸。
掌握知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。
成立于2012年7月,是學(xué)大教育內(nèi)蒙古分公司成立的第七所校區(qū)。煙廠華聯(lián)學(xué)習(xí)中心多年來,服務(wù)于學(xué)生家長(zhǎng)數(shù)千名,讓更好多的學(xué)生和家庭接受到良好的教學(xué)服務(wù)。煙廠華聯(lián)學(xué)習(xí)中心秉承個(gè)性化教育的方式,讓每一位學(xué)生培養(yǎng)興趣、增強(qiáng)信心、改善方法、啟迪智慧、陶冶情操、提高綜合素質(zhì)與能力。歷年來,校區(qū)榮獲分公司頒發(fā)的“2012年度課程研發(fā)獎(jiǎng)”; “微課程大賽組織獎(jiǎng)”、“2013年度組獎(jiǎng)”、“2013年度教研管理獎(jiǎng)”;2014年呼分高考團(tuán)隊(duì)第一名。2015至20,教學(xué)服務(wù)考核等評(píng)選,獲得獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)頗多。
為了現(xiàn)實(shí)課程多元化,學(xué)大教育除了設(shè)有一對(duì)一課程外,還設(shè)有3-6人班,班組課由一對(duì)一的教師授課。班組的價(jià)位,一對(duì)一的服務(wù)質(zhì)量,輔導(dǎo)課程:高考輔導(dǎo),、高中一對(duì)一全科輔導(dǎo),高考輔導(dǎo)等
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名