上海古琴學(xué)校培訓(xùn)

古琴初級(jí)班學(xué)習(xí)

古琴概要及演奏的基本指法，掌握基本要領(lǐng)，鞏固基本功。指法技巧的綜合復(fù)習(xí)和運(yùn)用。將學(xué)習(xí)古琴三千年以來的發(fā)展簡(jiǎn)史，了解部分古琴典故。

內(nèi)容：入門課程主要學(xué)習(xí)古琴演奏的基本指法，并通過相關(guān)練習(xí)曲，如 《笑傲江湖》《我和你》《彩云追月》等曲目以掌握其基本要領(lǐng)，并鞏固基本功。琴曲《仙翁操》《秋風(fēng)詞》《鳳求凰》等曲目的學(xué)習(xí)，是對(duì)入門階段所學(xué)基本指法技巧的綜合復(fù)習(xí)和運(yùn)用。在本階段的古琴學(xué)習(xí)過程中，將學(xué)習(xí)古琴三千年以來的發(fā)展簡(jiǎn)史，了解部分古琴典故。(20課時(shí)）

課程大綱安排（一周一節(jié)課，連續(xù)3個(gè)月課程，根據(jù)進(jìn)展具體調(diào)整）

第一課    了解古琴基礎(chǔ)知識(shí)及歷史，彈琴須知（認(rèn)識(shí)減字譜、音位圖、琴容儀規(guī)等）

第二課    基礎(chǔ)減字譜學(xué)習(xí)；右手基礎(chǔ)指法"勾""挑"；練習(xí)曲散音版《滄海一聲笑》

第三課    復(fù)習(xí)勾挑；泛音聯(lián)系；泛音版《蘭花花》或者《梅花三弄》

第四課    復(fù)習(xí)勾挑《滄海一聲笑》《蘭花花》

第五課    左手大指、名指、中指按音學(xué)習(xí)及練習(xí)

第六課    復(fù)習(xí)勾挑，按音；學(xué)習(xí)左手技巧，左手各手指綽注、上下

第七課    學(xué)習(xí)《仙翁操》

第八課    復(fù)習(xí)《仙翁操》；學(xué)習(xí)《秋風(fēng)詞》

第九課    復(fù)習(xí)秋風(fēng)詞，了解樂理知識(shí)，《秋風(fēng)詞》音樂性以及繼續(xù)學(xué)《秋風(fēng)詞》

第十課    學(xué)習(xí)《湘妃怨》

第十一課  復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)琴曲《湘妃怨》等

第十二課  結(jié)業(yè)彈奏演出，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

針對(duì)性較強(qiáng)：由于每個(gè)人的接受水平和進(jìn)展情況都不盡相同，小班課程可以讓古琴老師更快的發(fā)現(xiàn)學(xué)員的問題和學(xué)習(xí)的情況，因材施教的為學(xué)員們完善其彈奏技巧，最終達(dá)到能流暢的彈奏樂曲的程度。

學(xué)習(xí)動(dòng)力大：小班課教學(xué)模式可以更好的促進(jìn)兩位學(xué)員的成長(zhǎng)，我們會(huì)依據(jù)每位學(xué)員的古琴基礎(chǔ)進(jìn)行合理的搭配，因此，學(xué)琴的兩個(gè)人擁有相當(dāng)?shù)膹椬嗷A(chǔ)，在共同的學(xué)琴當(dāng)中可以起到互相督促，互相激勵(lì)的作用，在彼此的溝通交流中更好的提升自己的琴藝。

反饋更及時(shí)：古琴小班課由于基礎(chǔ)的相當(dāng)，因此很多問題會(huì)在第一時(shí)間被發(fā)現(xiàn)，也會(huì)發(fā)生很多類似的常見問題，兩個(gè)人在古琴練習(xí)以及摸索的過程中可以根據(jù)專業(yè)老師的講解一同成長(zhǎng)。

打譜作為學(xué)琴的提高階段，需要具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。首先，彈奏技巧是起碼的基礎(chǔ)。另外，也需要琴家對(duì)琴學(xué)之道有相當(dāng)?shù)睦斫?，需要琴家?duì)琴曲的歷史背景和琴曲的意境有相當(dāng)?shù)睦斫猓枰偌矣幸欢ㄎ膶W(xué)方面的理解和表達(dá)能力，還需要琴家對(duì)哲學(xué)思想方面有一定造詣。如此等等。

所以，琴文化實(shí)是一種非常特殊的綜合性文化。學(xué)好琴，當(dāng)然不僅僅局限于彈奏，而需要多方位的綜合修煉。這樣，最終才可能真正地體悟琴道。