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東莞諾達(dá)名師

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東方領(lǐng)導(dǎo)思想線上培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-04-29

導(dǎo)語概要

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、國(guó)際地位的提升和本土企業(yè)的崛起,很多人不禁在想,這些西方領(lǐng)導(dǎo)力的理論真的適用中國(guó)企業(yè)嗎?中國(guó)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力模型是否有自己獨(dú)特的地方呢?中國(guó)五千年的文化積淀背后,有沒有具有鮮明中國(guó)特色的、適用于中國(guó)企業(yè)的東方領(lǐng)導(dǎo)力理論呢?

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)咨詢

中國(guó)主流的領(lǐng)導(dǎo)力研究與培訓(xùn)內(nèi)容,大多來自于西方領(lǐng)導(dǎo)力的框架模型。源于西方的管理學(xué)很年輕,理論體系存在著結(jié)構(gòu)性缺陷,大部分屬于科學(xué)技術(shù)性理論,很少人文方面的管理理論。其所倡導(dǎo)的普適性管理理念,往往強(qiáng)調(diào)整體、規(guī)范、平衡,也更滲透著職業(yè)經(jīng)理人、契約精神。而西方領(lǐng)導(dǎo)力研究的實(shí)質(zhì),就是適合大多數(shù)平庸(無特色)管理者的通用方法,它強(qiáng)調(diào)的是“絕大多數(shù)管理者經(jīng)過訓(xùn)練和努力,可以基本整齊劃一具備的能力”。這天然的,就是中和的、去極端的、抹去個(gè)性的。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、國(guó)際地位的提升和本土企業(yè)的崛起,很多人不禁在想,這些西方領(lǐng)導(dǎo)力的理論真的適用中國(guó)企業(yè)嗎?中國(guó)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力模型是否有自己獨(dú)特的地方呢?中國(guó)五千年的文化積淀背后,有沒有具有鮮明中國(guó)特色的、適用于中國(guó)企業(yè)的東方領(lǐng)導(dǎo)力理論呢?

“順時(shí)針趣談帝王史,逆時(shí)針解讀領(lǐng)導(dǎo)力”,基于自身文科狀元的背景和對(duì)中國(guó)歷史的濃烈興趣,李昌華老師打破國(guó)內(nèi)一味地向“西方領(lǐng)導(dǎo)力”理論學(xué)習(xí)的傳統(tǒng),獨(dú)立研發(fā)出具有鮮明中國(guó)特色的“東方領(lǐng)導(dǎo)力”課題,深度結(jié)合歷史智慧與企業(yè)實(shí)際,博古通今、通俗易懂、風(fēng)趣幽默,立志要幫助國(guó)內(nèi)企業(yè)建立屬于自己的文化自信。

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)高層、中層管理者;HR從業(yè)人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程內(nèi)容

**講:開宗明義——從“西方”到“東方”

一、什么是東方領(lǐng)導(dǎo)力?

二、東西方領(lǐng)導(dǎo)力的差異

三、東方領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值

四、東方領(lǐng)導(dǎo)力的四大特征

五、東方領(lǐng)導(dǎo)者的四大經(jīng)典代表


第二講:萬法歸宗——打造東方領(lǐng)導(dǎo)力的九大修煉

一、縱橫捭闔的戰(zhàn)略力

二、度往驗(yàn)來的決疑力

三、中正仁和的影響力

四、一呼百應(yīng)的凝聚力

五、道法勢(shì)術(shù)的駕馭力

六、信賞罰威的控制力

七、海納百川的包容力

八、言傳身教的榜樣力

九、博古通今的學(xué)習(xí)力

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東莞領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

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