南通中考復讀
南通鴻文復讀學校
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-10-17
導語概要
南通中考復讀南通鴻文復讀學校點擊咨詢中考復讀生要怎么做？中考復讀生需要明確自己的目標和要求。這包括想要達到的成績、考試科目、考試時間等。只有明確了自己的目標和要求，才能有針對性地制定復習計劃，避免盲目
中考復讀生要怎么做？中考復讀生需要明確自己的目標和要求。這包括想要達到的成績、考試科目、考試時間等。只有明確了自己的目標和要求，才能有針對性地制定復習計劃，避免盲目性和無效性。
中考復讀優(yōu)勢
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針對學生需求
匹配老師
5年以上教齡，豐富的高考備考經(jīng)驗、 教學豐富的在職骨干教師，教學成果明顯、院校畢業(yè)
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全面分析孩子
學習情況
多角度測試、測評，了解考生學習水平，試聽課中師生溝通交流，了解考生學習情況與方法
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學習效果反饋
及時調(diào)整方案
階段性考試，分析存在的問題逐個突破，提高學習成果、 調(diào)整教學方案，確保有效學習提分
2023南通中考復讀生政策
中考復讀政策最關鍵就是考生的年齡，一般來說年齡在超過17歲的孩子是沒有機會參加中考的。另外，中考一次落榜沒有考上高中，再次復讀的學生是不能夠在公立學校去復讀的，更加現(xiàn)在中考報考的政策來說，一些學校還是可以接受往屆生報名的，也就是說你雖然不能在公立學校報名備考，但是你還是可以再次報名參加中考的考試。只不過初三學生復讀的方式會變成自學備考或者培訓機構備考等方式。
南通鴻文中考復讀班
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針對中考落榜、中考成績不理想沒考上理想高中的初 三畢業(yè)生開設的全日制寄宿輔導，實行小班制教學模式，幫助學生考入理想高中老師能掌握每個孩子的學習情況，根據(jù)學生薄弱環(huán)節(jié)，有效制定學習方案
教學計劃：
一階段：全面講解 夯實基礎
內(nèi)容：依據(jù)考綱，緊扣考點，采用地毯式、梳篦式進行扎實系統(tǒng)全面的一輪復習，使學生形成知識體系和網(wǎng)絡。
二階段：重點復習 上新臺階
內(nèi)容：對中考重點，難點和關鍵內(nèi)容進行專題復習，實行知識歸納，專題過關。
三階段：押 題 模練 勇攀高峰
內(nèi)容：精選中考模擬試題，進行仿真練習、沖刺演練，通過講、練、考、評、糾、補各個環(huán)節(jié)，確保學生能真正將知識轉化為能力，以達到解題的敏捷性和準確性。
南通中考能否復讀？
可以復讀的；在準備選擇復讀的學生群體中，既有高分生甚至有成績達到了普高線的學生，也有低分的學生，甚至還有相當一部分已經(jīng)進入了職業(yè)高中或技校后，又“返身回爐”想考高中的三校生。在這些不同層次的學生中，哪些人的提升余地和空間最大，也最被看好呢?因為目前一些三校的基礎比較薄弱，無論在學業(yè)上還是管理上，都不太能達到家長和學生的要求。因此，不管自己的孩子夠不夠上高中的條件、具不具備這個素質(zhì)，一些家長仍然希望孩子復讀一年以后能夠上一個高中，哪怕是普通高中，因為畢竟環(huán)境、校風、教學上高中校都比較完整，孩子去了之后家長能夠放心。
四大個性化特色課程
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同步鞏固課
適用學生
基礎薄弱、中考學生。
課程特色
共有暑、寒、春、夏四個部分，包括語文、數(shù)學、英語等9個學科，春、秋季課程與在校學習成互補，暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系、穩(wěn)健進步。
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專項鞏固課
適用學生
偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等小學至高中學生。
課程特色
用“診斷+治療+對癥下藥”的教學思想，進行針對性訓練，實現(xiàn)點對點的突破，幫助學生認清學習問題，專項補齊短板，打破弱項瓶頸。
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潛能特色課
適用學生
學習時間短、基礎薄的中考生。
課程特色
由具有多年藝考教學經(jīng)驗的實力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對藝考生學習時間短、基礎薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助中考輔導知識。
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沖刺突破課
適用學生
考前需要集中鞏固、梳理知識、進步的中考學生。
課程特色
通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化測試，精心設計課程內(nèi)容，傳授學習方法、攻克重點難點，循序漸進的幫助學生突破學習瓶頸、取得進步。
中考復讀的好處
對于一些學生來說，由于平時沒有很好地去了解自己的興趣愛好，所以在選擇方向方面會感到迷茫。如果能夠在第二年再重新開始學習，就能幫助學生找到適合自己的方向。這樣就能避免因為選錯方向而影響將來的發(fā)展前景。
南通鴻文復讀學校特色：
1.理念先進：以學生發(fā)展為中心，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)服務，實行優(yōu)化管理，創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績，讓堅持不懈努力者上優(yōu)校，上好大學。 2.目標鮮明：致力于幫助平民子弟改變?nèi)松?，確保高考復讀生復讀一年高考成績平均上升40分，**進入重點大學，確保參與補課的在校學生短期內(nèi)學業(yè)大幅飛躍。 3.管理：鴻文從國家、升級示范高中及縣、區(qū)教育行政部門擔任過領導的人才中挑選管理干部，并借鑒河北某某學校、安徽某某學校的管理經(jīng)驗，實行全封閉管理，規(guī)范化運行。 4.師資精良：鴻文教育注重教師隊伍建設，特聘南通市域內(nèi)老師、學科帶頭人、教育志愿者組成教師團隊、并不吸納新生力量。