福州最好的藝體生復(fù)讀學(xué)校
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-06-26
福州高考復(fù)讀學(xué)校，我不知道你想要的是什么，但是我知道你在找福州高三復(fù)讀班，想要學(xué)習(xí)就要了解基本知識選擇復(fù)讀的好處，高三復(fù)讀難不難，高三復(fù)讀學(xué)習(xí)技巧，哪些學(xué)生比較適合復(fù)讀，選擇復(fù)讀機構(gòu)需要了解的，哪些學(xué)
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哪些學(xué)生比較適合復(fù)讀
根據(jù)相關(guān)專家對重復(fù)現(xiàn)象的研究，并不是每個人都適合重復(fù)。因為重復(fù)研究后個人表現(xiàn)的改善程度差異很大。一般情況下，有可能提高高考成績的應(yīng)該是400分以上的考生。這些學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，可以看到被錄取的希望。他們只需要在他們復(fù)讀的時候有一個好的老師來指導(dǎo)他們。這樣的學(xué)生經(jīng)過輔導(dǎo)，一般可以提高200分左右的成績。
哪些學(xué)生選擇復(fù)讀高考
一些高中的基礎(chǔ)比較薄弱，在學(xué)業(yè)和管理上都不能滿足家長和學(xué)生的要求。他們的孩子是否大到可以上并不重要。 有了這種素質(zhì)，一些父母仍然希望他們的孩子在一年內(nèi)上一所好。 根據(jù)經(jīng)驗，適合復(fù)讀的學(xué)生是有一定基礎(chǔ)的孩子，但也存在不少漏洞。 同時，他們也清楚自己的弱點。 這個分數(shù)是針對本科生線上線下的； 另一種是針對高考成績異常的學(xué)生。
高中復(fù)讀可以在原校嗎
高中復(fù)讀可以在原校嗎?高三高三復(fù)讀可以在該校高三復(fù)讀。高考復(fù)讀生可以在原上學(xué)的高 中 學(xué)校高三復(fù)讀,還可以在其余的高 中 學(xué)校高三復(fù)讀,還能夠在家里通 過自學(xué),明年報名普通高考。高考復(fù)讀生學(xué)籍檔案由所高三復(fù)讀的申請辦理。還可以把學(xué)籍檔案從原院校取下來,再送至自身高三復(fù)讀的院校去
報名須知
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開課時間
復(fù)讀生7月起 藝考生每年12月起
結(jié)課時間
次年5月31日
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傳統(tǒng)課程
全科知識點講解 學(xué)業(yè)規(guī)劃
開設(shè)班型
理科班8個、文科班3個【35-40人】
藝術(shù)類文化課開班2個【30-35人】
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特色課程
心理課、學(xué)業(yè)規(guī)劃課、藝術(shù)特色課、志愿填報
課程安排
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語文
消除學(xué)生對古詩文的畏懼情緒,以興趣為導(dǎo)向,為一輪復(fù)習(xí)重點古詩文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ);辨析現(xiàn)代文閱讀小說和散文的區(qū)別;指導(dǎo)材料作文審題，準(zhǔn)確立意
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數(shù)學(xué)
強化化簡計算能力,提升代數(shù)運算能力，并掌握各類不等式的解法,為其他章節(jié)的復(fù)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
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英語
通 過對英語基礎(chǔ)語法(詞性知識)的講授，能讓學(xué)生建立對英語語法體系的基本認知，同時暑補階段也可以做為一輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備階段,讓學(xué)生熟悉高三階段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。
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物理
熟練掌握勻變速直線運動基本規(guī)律;能利用勻變速直線運動解決追及相遇問題;能處理x-t、v- t圖像問題;熟練掌握受力分析的方法。
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生物
掌握光合作用和呼吸作用的過程，引起學(xué)生對生物學(xué)科的興趣;學(xué)會分析細胞代謝類習(xí)題中的相關(guān)過程圖、曲線圖、裝置圖及綜合理解和應(yīng)用;為高考生物的必 考題打好基礎(chǔ)。
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化學(xué)
此部分內(nèi)容為必修一的內(nèi)容 ，讓學(xué)生對基本化學(xué)理論有所回顧,熟練掌握基本化學(xué)原理,對后期的一輪復(fù)習(xí)做好知識鋪墊。
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政治
1.初步了解高中政治高考的題型。了解高考題型難度；2.初步掌握高考必 考的四本書的知識框架構(gòu)成及難點重點分布及四本必修在高考中所占比重
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歷史
1.使學(xué)生通 過學(xué)習(xí)掌握基本知識和通 過材料分析問題、解決問題的基本技能；2.在學(xué)習(xí)過程中注重“情感態(tài)度和價值觀的形成”；3.提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
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地理
1.理解考綱要求地理基礎(chǔ)性知識；2.認識基礎(chǔ)性高考真題、模擬題
高考復(fù)讀生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意哪些?
努力學(xué)會合作學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)沒有訣竅或捷徑，你不能在考試中猜測和下注。學(xué)習(xí)需要誠實的態(tài)度 以及刻苦學(xué)習(xí)的本 質(zhì) 精神是很重要的，這意味著再次品嘗苦味。許多學(xué)生的糟糕成績只是兩件事：不正確的方法和缺乏努力學(xué)習(xí)的 精神不到位，從某種意義上說，選擇復(fù)讀就是選擇吃苦，誰能吃苦，就會取得好成績。 合作學(xué)習(xí)非常重要，它是一種學(xué)習(xí)氛圍 。 如果有任何問題，每個人都會討論，一起研究，互相提問，互相討論， 一旦在復(fù)讀生的課堂上形成了合作學(xué)習(xí)的氛圍，就形成 整體向上的氛圍。
教學(xué)管理
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分層滾動教學(xué)
手機沒收，打造無手機、無干擾安靜學(xué)習(xí)環(huán)境
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堅持“4表+1日志”每日考勤
考勤表、筆記糾錯檢查表、各科作業(yè)檢查表、
早讀任務(wù)表、班主任工作日志
辦學(xué)特色
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統(tǒng)一管理全封閉管理，個性化教育
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雙嚴標(biāo)準(zhǔn)教師選拔嚴要求、教學(xué)質(zhì)量嚴把控
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三清教學(xué)日日清、周周清、月月清
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四維服務(wù)課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報
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五大師訓(xùn)課程教師、班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、博士校醫(yī)
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六科支撐雙向細目比對、課程小分規(guī)劃
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七無校園無煙、無網(wǎng)絡(luò)、無手機、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌
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八大定位八次評估，多輪復(fù)習(xí)、分層滾動教學(xué)
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九方安心合規(guī)資質(zhì)、安靜環(huán)境、衛(wèi)生宿舍、營養(yǎng)膳食、無擾睡眠、獨立操場、小班教室、新風(fēng)養(yǎng)成、監(jiān)控覆蓋
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家?；ネ?/strong>家校實時互動，掌握學(xué)生每一次進步與成長
哪些同學(xué)適合復(fù)讀？
拋開一切不談，復(fù)讀這年重要的是心態(tài)。在暑假期間盡早做出復(fù)讀的決定，越早做出決定，可用的時間就越多， 提前預(yù)習(xí)。如果你在課堂上或作業(yè)中遇到無法解決的問題，你必須抓住并及時解決。 今年復(fù)讀一遍，不要認為你以前已經(jīng)學(xué)到了扎實的知識，停止聽課。上課時，一定要全神貫注于老師說的話 。 在復(fù)讀的一年里，認真對待每一次考試、試卷和鍛煉。每次考試后，仔細總結(jié) 總結(jié)試卷中出現(xiàn)的問題，總結(jié)你的薄弱環(huán)節(jié)，仔細分析錯誤的原因。
福州高考復(fù)讀班 好老師=好成績
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層層篩選
從投遞簡歷、參加專業(yè)知識及授課技巧面試，到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn)，最后通過培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴格，嚴把教師質(zhì)量關(guān)。
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精細培養(yǎng)
學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng) 體系，不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā) 自身潛能，始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué) 為己任”。
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實力雄厚
目前，學(xué)大擁有1萬+實力師資，均通過 教師資質(zhì)認證，且有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗， 輔導(dǎo)過100萬+學(xué)生，經(jīng)得起檢驗。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個維度； 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進 階、輔導(dǎo)能力晉級等維度；高級教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度
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四結(jié)合
學(xué)大實行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力，以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。
師資介紹
學(xué)歷專業(yè)匹配，教學(xué)嚴謹負責(zé)，教師資格認證，定期學(xué)習(xí)培養(yǎng)，高補帶班經(jīng)驗，層層嚴格篩選
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王薇
高中數(shù)學(xué)
教師證編號：20046180130000650
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王寧
高中語文
教師證編號：20096140041001401
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郭順利
高中英語
教師證編號：20086120041002134
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耿劉峰
高中物理
教師證編號：20134116641003231
復(fù)讀壓力大，家長要怎么辦呢？
在9-10月的“恢復(fù)期”，要消除急躁情緒，制定合理的復(fù)習(xí)計劃，并根據(jù)實際情況確定目標(biāo)（或制定學(xué)習(xí)計劃 ） 繪制）。在11月至12月的“焦慮期”，由于復(fù)讀生也是考生，面臨著考試的利弊，因此仍有必要以正常的心 態(tài)對待他們 面對在第二年4月下旬至5月的“高原缺氧期”，更重要的是告訴孩子們，“百里行者，半九十者” ，要學(xué)會堅持，對未來有積極的展望 有抱負。
學(xué)校概括
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"學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認可，口口相傳，成就了全國較大規(guī)模的教育連鎖機構(gòu)。"人之蘊蓄，由學(xué)而大"，"學(xué)大教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學(xué)思想，研究先進教學(xué)方法，開發(fā)先進教學(xué)產(chǎn)品，提供先進教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。作為輔導(dǎo)教育的倡者，我們致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實施了1個以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo)，我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個學(xué)生的需求和喜好輔導(dǎo)方案，同時匹配的專業(yè)輔導(dǎo)小組進行1對1的輔導(dǎo)，學(xué)大教育通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了成千上萬的家長和學(xué)生的信賴。學(xué)大主要以中學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)、高中輔導(dǎo)班為特色，培養(yǎng)出色的學(xué)生。
學(xué)大教育成立于2001年，一直專注個性化教學(xué)。學(xué)大教育對教師選拔嚴要求、教學(xué)質(zhì)量嚴把控，在教學(xué)教研持續(xù)深耕與鉆研，取得了豐富的經(jīng)驗。在封閉式校園，讓孩子規(guī)范學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣、態(tài)度，全身心投入到復(fù)習(xí)中。
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