成都高考復讀學校
決勝高復 贏在丹秋
課程咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-06-12
成都高考復讀學校決勝高復贏在丹秋課程咨詢<>高考復試是一把雙刃劍,因為一些考生在復試一年后,由于壓力過大,可能表現(xiàn)不如第一年。但也有人在考試中得分很高,因為他們在復習一年后掌握了更好的知識
高考復試是一把雙刃劍,因為一些考生在復試一年后,由于壓力過大,可能表現(xiàn)不如第 一年。但也有人在考試中得分很高,因為他們在復習一年后掌握了更好的知識。時間太寶貴了,你必須在重復之前充分考慮它,才能達到預期的效果。 那么什么樣的學生適合留級呢?例如,由于某些原因,在高考期間表現(xiàn)異常出色但沒有取得理想成績的學生;無法進入理想學校的學生;或者,即使成績不是很好,想再試一次的學生也可以選擇復讀。
丹秋高考學校貼合新高考招生模式,基于“實現(xiàn)學生學業(yè)大增值”首 選學校的定位,通 過發(fā)現(xiàn)、喚醒、激勵的培養(yǎng)方法,打造“學段規(guī)劃精密、四課一體多元、專 家督學、小步向前、科學過關(guān)”的特色教學體系,幫助孩子增值圓夢!
全科必修 | 知識硬貨
全學科十二大方法貫穿,模塊化精煉,夯實基礎(chǔ)奠定優(yōu)勢,以方法助力學業(yè)價值大化!
語數(shù)英、理化生、政史地、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、通用技術(shù)
復讀是一種選擇,更是一種人生態(tài)度。該課程適用于首次高考失利的考生。課程教學深挖復讀生失利原因,制定階段性學習目標,定期檢驗學習成果,及時跟進學習進度;提升多方面技能,結(jié)合“十二大學習方法”、“心靈+方法+學科”的金三角教育模型指導,讓學員以更好狀態(tài)二次高考。
三輪遞進復習 /三重可視提升
教師跳入題海,學生跳出題海。在吃準、吃透高考知識點和能力點的基礎(chǔ)上,精準設(shè)計三輪復習;每輪復習確定清晰目標,實現(xiàn)學習的系統(tǒng)化。
一輪基礎(chǔ)復習:解決基礎(chǔ)知識,基本解題方法,解決高考中的基本題型。
二輪專項復習:把握基礎(chǔ)得分題型,沖刺贏取重點搶分題型,放棄力所不及的難點題型。歷練“有所為有所不為”的應考智慧。
三輪實戰(zhàn)模擬練習:三輪高考真題演練,檢測二輪是否達標,及時解決二輪復習中的問題。
一些復讀生覺得自己沒能考好是因為在考場上表現(xiàn)不好,也覺得自己的知識不可靠,所以希望在復讀考試的時候能當場發(fā)揮,這種想法是不可取的。復讀生不同于應屆生,所有的考試內(nèi)容都很熟悉,看似理解,卻不理解。因此,在閱讀過程中,認真對待每一個知識點,不要像理解一樣跳過它,這一點很重要。為長期的困難做好準備是很重要的
教齡: 丹秋高考授課老師均為全職高三教師,老師多為擁有十年以上教齡的優(yōu)秀學科帶頭人;
經(jīng)驗: 具備高三帶班經(jīng)驗,要求對高考教學有深刻的理解和研究,要求能根據(jù)學生知識需求,合理制定教學計劃,定制化教學
體系:借多年教學研發(fā)形成一套獨有的教學以及課程體系;
教材:不僅能做到學生的個性化教學,還能做到根據(jù)學生知識掌握情況的不同匹配相應教材,教材均為獨立研發(fā);
老師:授課老師均為全職高三教師;
測試:丹秋高考學子均需參加入學測評,掌握學生學業(yè)水平;
分班:根據(jù)學生測評情況一對一溝通實行分班;
教學:特色教學體系 高頻專題強化,讓高頻考點掌握更加牢固,確保學習效果
選擇專業(yè)、實力強的考前輔導,成績提升少走彎路
丹秋高考數(shù)十位全職老師,均畢業(yè)于國內(nèi)知 名院校,每月大師班定向指導。
丹秋高考教學課程豐富充沛,對每一位集訓學員制定針對性教學方案,精準提升。
丹秋高考實行教學全程監(jiān)管責任制,專業(yè)教師們?nèi)硇臑楸O(jiān)管學員,責任心強。
全封閉校區(qū),24小時保安;配備專屬服務老師和教務老師,關(guān)心每一位學員。
丹秋高考定期邀請校內(nèi)校外知 名 專家、業(yè)內(nèi)大 師進行專業(yè)的知識專項提升。
丹秋高考開設(shè)心靈學法指導等課程,輔助學員學業(yè)+心靈雙向提升。
丹秋高考每周周測、每月一次大型全真模擬測試,幫助學員增加自信,增加考試經(jīng)驗。
校園生活配套設(shè)施齊全,環(huán)境清雅,學風濃厚,助力莘莘學子靜心沖刺高考。
1、教學質(zhì)量——教學質(zhì)量是評判高考復讀班的關(guān)鍵指標之一。評判標準可以從教學內(nèi)容、教學方法、課堂氛圍、教學效果等多個方面考慮。好的教學質(zhì)量可以幫助學生更好地掌握知識和技能,提高學習成績。2、學生管理——為了確保學生能夠認真聽課、完成作業(yè)、參加考試等,高考復讀班需要對學生進行管理。評判標準可以從學生管理制度、班級紀律、考勤管理等多個方面考慮。好的學生管理可以幫助學生保持良好的學習狀態(tài),從而取得更好的學習成果。
丹秋部分師資力量
原成都七中高級英語教師
資 深教研專 家
成都市先進工作者
成都市優(yōu) 秀德育工作者
原成都七中英語教研組長
成都七中物理高級教師、享受國 務 院政府特殊津貼
四川省學術(shù)與技術(shù)帶頭人、四川省中學特級教師
四川省勞動模范、成都市首屆中 小 學教育教學專 家、
成都市十佳教壇明星、曾任中國物理學會理事、
四川省物理學會副理事長兼中等物理教學學術(shù)委員會主任
原成都七中萬達學校副校長
四川省骨干教師
高考成績教師優(yōu) 秀獎
數(shù)學學科帶頭人
原成都七中(林蔭校區(qū))數(shù)學高級教師
成都七中萬達學校教育集團辦學總顧問
成都丹秋美亞學校學科總顧問
學校介紹
丹秋幫助學生實現(xiàn)大學夢
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丹秋高考學校是2014年由成都市教育局批準成立的全日制寄宿品質(zhì)民辦高級中學。8年辦學沉淀,以專注、專一的全日制封閉辦學優(yōu)勢享譽全川。學校高考集訓中心,秉持“良心辦學,點燃新未來”的價值主張,擁有深耕高考—線的“專業(yè),溫暖、智慧”的優(yōu)秀師資團隊。關(guān)注高考學子身、心、靈、學科等全維成長。尊重個性、激發(fā)潛能、五育并舉,創(chuàng)新提供一站式高考全托式服務,以好方法讓更多失意學子圓夢理想高校。
丹秋高考學校,一所專為夢想者打造的“輕快、力量、活潑”的方法高中!
丹秋高考學校,一所專為“中等生”量身打造的多元化私人訂制高中!
丹秋高考學校,一所讓孩子用對方法實現(xiàn)圓夢高考和人生最大增值的高中!
個性定制學案 / 迎接蝶變?nèi)松?/strong>
丹秋美亞高考復讀班,根據(jù)每一位學子實際,設(shè)立個性化的個人成長方案,有效分解任務迎接分數(shù)蝶變,實現(xiàn)高考順利圓夢!
高考提分 · 定目標
確定高考總目標、學科分解目標及學科提分目標,通過目標拆解,專項突破以掌握提分點。
學習攻堅 · 有計劃
根據(jù)目標制定日、周、月、階段達標計劃和學習策略,通過細化到季、月、周、日的階段性測試與調(diào)控,保障目標的圓滿達成。
個人學能 · 強動力
奇跡的發(fā)生是基于內(nèi)在的強大動力。利用檢測數(shù)據(jù)與自我反思,確定自己的學能目標和動力系統(tǒng)目標,成為自身學習的責任人,每日進步,每月超越,迎來蝶變。
復讀生易存在的心理問題
自我設(shè)限的“跳蚤效應”??茖W家們進行了一項有趣的實驗。他們把一只跳蚤放在一個玻璃杯中,然后用一塊玻璃蓋住杯子。跳蚤用力一跳,頭撞在堅硬的玻璃上。它不想失敗,所以它又跳了起來,頭又撞到了玻璃上。這樣,經(jīng)過無數(shù)次碰撞,即使玻璃被移走,也無法跳出玻璃。由于多次挫折,這只跳蚤下意識地認為不可能跳出這個玻璃,所以它設(shè)定了自己的極限,失去了追求成功的欲望和信心。我們稱這種現(xiàn)象為“跳蚤效應”。這種“跳蚤效應”也存在于一些候選人中。一些學生在經(jīng)歷了高考挫折后,想當然地認為自己的復讀能力只有這么大,沒有任何潛力,所以無法認真分析問題并及時改進,導致成績在一定程度上停滯不前。
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