重慶高中復(fù)讀學(xué)校
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2022-07-11
重慶高考復(fù)讀培訓(xùn)網(wǎng)匯集大量的高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校,高考復(fù)讀培訓(xùn)中心,高考復(fù)讀訓(xùn)練班課程招生簡(jiǎn)章,近期開(kāi)班時(shí)間,學(xué)費(fèi),地址,師資,評(píng)論,環(huán)境等信息,免費(fèi)對(duì)比查詢與咨詢服務(wù)。
重慶高中復(fù)讀學(xué)校，重慶市燭光課外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有限責(zé)任公司，學(xué)校一直奉行“立足社會(huì)、服務(wù)學(xué)生、給家長(zhǎng)解憂、為學(xué)生圓夢(mèng)”的辦學(xué)宗旨，聘請(qǐng)市區(qū)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富、長(zhǎng)期堅(jiān)持高三教學(xué)的教師授課； 長(zhǎng)期從事藝術(shù)生文化培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)教師、并專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了極具針對(duì)性的藝術(shù)生文化課輔助教材；今年我們將繼續(xù)用經(jīng)驗(yàn)豐富的師資捍衛(wèi)我們的口碑。
燭光高考復(fù)讀班
| 班級(jí)名稱(chēng) | 人數(shù) | 基本配置 | 管理模式 |
|---|---|---|---|
|
燭光教師班 |
25 |
專(zhuān)職班主任+燭光教師+助教
|
吃住學(xué) 一體化管理
|
|
精品實(shí)驗(yàn)班
|
35人 |
專(zhuān)職班主任+重點(diǎn)教師+助教
|
吃住學(xué) 一體化管理
|
復(fù)讀重要的是要有恒心
距離高考倒計(jì)時(shí)100天，越是臨近高考，人們的心越會(huì)浮動(dòng)。在“百日誓師”之前，你可能沒(méi)有參加高考的真實(shí)感受；“百日誓約”剛結(jié)束的時(shí)候，你斗志昂揚(yáng)；當(dāng)你倒數(shù)到80天時(shí)，你已經(jīng)覺(jué)得累了；當(dāng)?shù)箶?shù)到50天時(shí)，你開(kāi)始在書(shū)本和紙張的輾轉(zhuǎn)反側(cè)中感到麻木；30天倒計(jì)時(shí)，你在兩天小考七天大考的摩擦中對(duì)高考毫無(wú)感覺(jué)。你只想快點(diǎn)完成它，這是一個(gè)曾經(jīng)到過(guò)那里的人的心路歷程。所謂“人心向背”，當(dāng)你不再專(zhuān)心學(xué)習(xí)時(shí)，由此帶來(lái)的影響將是致命的。能堅(jiān)持到那一刻的人，已經(jīng)打敗了很多對(duì)手。世界上有兩種耀眼的光，一種是太陽(yáng)，一種是高考生努力學(xué)習(xí)的樣子！
高考復(fù)讀常見(jiàn)問(wèn)題Q&A
-
985211不收復(fù)讀生嗎？
沒(méi)有211和985高校會(huì)在招生章程和招生計(jì)劃中寫(xiě)明不招收復(fù)讀生或者部分專(zhuān)業(yè)不招收復(fù)讀生。對(duì)于應(yīng)屆身份可能有要求的學(xué)校，一般出現(xiàn)在部分提前批院校中。除此之外的其余類(lèi)型都是應(yīng)往屆都可以報(bào)考。
-
考前規(guī)律作息
考生每天至少要有6個(gè)小時(shí)的睡眠，這樣才能保證活力，提高學(xué)習(xí)效率。除了日常生活的規(guī)律作息，考生在保證充足睡眠和休息的前提下，一定要集中精力做自己不該做的事情，比如看電視、聽(tīng)廣播、吃零食、喝飲料、上網(wǎng)等。還有就是要注意每天復(fù)習(xí)科目的時(shí)間和高考科目的時(shí)間，讓大腦形成思維習(xí)慣。
給復(fù)讀生的建議
復(fù)讀不僅僅是努力的問(wèn)題，也是效率的問(wèn)題。建議從以下幾個(gè)方面來(lái)提高:
重慶燭光教育培訓(xùn)學(xué)校
重慶市燭光課外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有限責(zé)任公司，學(xué)校一直奉行“立足社會(huì)、服務(wù)學(xué)生、給家長(zhǎng)解憂、為學(xué)生圓夢(mèng)”的辦學(xué)宗旨，聘請(qǐng)市區(qū)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富、長(zhǎng)期堅(jiān)持高三教學(xué)的教師授課； 長(zhǎng)期從事藝術(shù)生文化培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)教師、并專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了極具針對(duì)性的藝術(shù)生文化課輔助教材；今年我們將繼續(xù)用經(jīng)驗(yàn)豐富的師資捍衛(wèi)我們的口碑。