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重慶英豪中小學(xué)輔導(dǎo)

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重慶高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-08-06

導(dǎo)語(yǔ)概要

重慶高考復(fù)讀,小編在這里為您推薦的是重慶英豪教育培訓(xùn),重慶英豪教育是知 名品牌,名 師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料,僅供參考。

復(fù)讀生為什么一年比一年多

大學(xué)優(yōu)勢(shì)很關(guān)鍵,許多同學(xué)其實(shí)現(xiàn)已可以上本省份的重點(diǎn)大學(xué),可是卻想要更進(jìn)一步,選擇985、211等有名大學(xué)就讀,最主要的原因便是現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)學(xué)歷的看重是在是太重要了,寧可丟掉專業(yè),也要選擇上有名大學(xué)的言辭喧囂塵上就可以說(shuō)明問(wèn)題,專業(yè)檢測(cè)知識(shí)水平的凹凸,可是有名大學(xué)效應(yīng)可以抵消全部,具有有名大學(xué)學(xué)歷,不只工作易找,就連薪酬都比一般學(xué)生高上不少,這才是我們選擇讀大學(xué)的關(guān)鍵所在

什么原因讓你選擇復(fù)讀?

重慶高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班


14年教學(xué)沉淀為重復(fù)讀生量身定制

  • 目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)

    入學(xué)即根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況、興趣愛(ài)好、升學(xué)目標(biāo),為孩子量身制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。


  • 個(gè)性化的測(cè)評(píng),因材施教,量化學(xué)習(xí)

    為孩子進(jìn)行個(gè)性化的全科測(cè)評(píng),根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果,綜合分析問(wèn)題,制定完善的教學(xué)方案。

  • 強(qiáng)化思維拓展,解決抽象思考能力

    對(duì)孩子進(jìn)行邏輯引導(dǎo),發(fā)散其想象力,形成抽象思考能力,從而達(dá)到深度學(xué)習(xí)的能力。

  • 名 師親自指導(dǎo),演練解題技巧

    名 牌大學(xué)老師,擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷拆解考題,手把手幫助孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí),全面發(fā)展。

  • 先進(jìn)的管理理念

    根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,量化教學(xué)方法,制定科學(xué)的學(xué)習(xí)法,管理學(xué)生學(xué)習(xí)情況,讓孩子的邏輯思維穩(wěn)步成長(zhǎng)。

復(fù)讀一定要注意哪些事情呢,小編來(lái)告知你:要有較強(qiáng)的心理素質(zhì)和抗壓才干,經(jīng)歷過(guò)高考復(fù)讀的小伙伴們,應(yīng)該都清楚心理素質(zhì)和抗壓才干的重要性。所以,決定要復(fù)讀的考生,首先要衡量下自己的心理素質(zhì)和抗壓才干。如果自己歸于那種心理素質(zhì)差、經(jīng)常性大考失常的考生,那么就不太主張復(fù)讀。這類(lèi)考生可以去大學(xué)后,挑選升本或考研,來(lái)完結(jié)上好大學(xué)的方針。

重慶高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班

個(gè)性化定制教學(xué)服務(wù) 升 學(xué)有妙招

個(gè)性化定制教學(xué) 一般教學(xué)

科學(xué)引導(dǎo),主動(dòng)學(xué)習(xí)

逐級(jí)進(jìn)階,有序進(jìn)行

培養(yǎng)思維邏輯能力

生搬硬套傳授知識(shí)

學(xué)一題會(huì)一類(lèi)

題海戰(zhàn)術(shù),量多取勝

逐級(jí)進(jìn)階,有序進(jìn)行

標(biāo)準(zhǔn)答案,死記硬背

專業(yè)的教學(xué)優(yōu)勢(shì),細(xì)致落實(shí)孩子的每一面

有哪些方法可以讓你在復(fù)讀一年逆襲呢?要掌握學(xué)習(xí)方法,進(jìn)步學(xué)習(xí)功率,學(xué)法不當(dāng)是高考失利重要原因之一。要行進(jìn)回憶質(zhì)量,就要及時(shí)復(fù)習(xí)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)方法也要因人而異,不能一刀切。在學(xué)習(xí)中,還有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題。要根據(jù)學(xué)校的作息,合理地規(guī)劃。在履行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),在有限的時(shí)間內(nèi)完成大的學(xué)習(xí)功率有四個(gè)途徑:要有學(xué)習(xí)的緊迫感;要善于查看自己的學(xué)習(xí)功率,并進(jìn)行及時(shí)調(diào)整;要善于“捕捉”每一個(gè)時(shí)期影響自己學(xué)習(xí)的主要原因;要在學(xué)習(xí)過(guò)程中,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

完善的教務(wù)服務(wù) 全面追蹤孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度

重慶高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班

半軍事化后勤管理 時(shí)刻關(guān)注孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)

重慶高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班

500多位名優(yōu)教師匯聚,幫助孩子升 學(xué)無(wú)憂

  • 胡賽楠

    科目:英語(yǔ)

    頭銜:原學(xué)而思領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)員首席顧問(wèn)

    連續(xù)多年培養(yǎng)了多名.北京海淀區(qū)、西城區(qū),中高考英語(yǔ)學(xué)霸,專注于中高考英語(yǔ)考試,規(guī)律和命題模式研究
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  • 桑宏斌

    桑宏斌

    科目:政治

    頭銜:考研政治講師、人民網(wǎng)特邀嘉賓

    獨(dú)創(chuàng)關(guān)鍵詞綁定法;維度梳理法;政治大題黃金模板;同意替換法等;提分方法,幫助眾多學(xué)子逆襲高 分。

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  • 張志浩

    科目:歷史

    頭銜:中國(guó)一 線高考優(yōu)質(zhì)教師

    總結(jié)高考?xì)v史6大關(guān)注、32個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn),專注高考?xì)v史解題方法與命題規(guī)律研究。

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  • 劉慧慧

    科目:化學(xué)

    頭銜:北京大學(xué)碩士、研究生

    教學(xué)理念:連續(xù)5年押中北京中高考試題,連續(xù)多年培養(yǎng)多名高考學(xué)員考入清華、北大。

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高考時(shí)間短暫,不浪費(fèi)每一秒

重慶今年還能復(fù)讀嗎?可以復(fù)讀。但要注意所在地是否進(jìn)行高考改革,如果實(shí)行改革,你只能習(xí)慣一年的新模式。這意味著你可能要挑選一些文科/理科。當(dāng)然,復(fù)讀考生也能夠挑選物化生或者政治前史組合參與高考。復(fù)讀生的高考總分由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三個(gè)部分組成,加上物理或前史的原始部分,加上兩個(gè)科目的成果,總分750。

關(guān)于英豪

重慶市沙坪壩區(qū)共筑英豪課程培訓(xùn)學(xué)校有限公司(品牌名:英豪優(yōu)教),創(chuàng)辦于2006年,至今已有15年教學(xué)歷程,是重慶市內(nèi)實(shí)力與影響力并肩的一家老牌機(jī)構(gòu)。英豪教育作為重慶本土教育培訓(xùn)品牌,專注于中小學(xué)生課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu),旨在為中小學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)培訓(xùn),為學(xué)生提供全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)與溫馨的家庭式教育服務(wù)。英豪教育在15年間,在全市開(kāi)設(shè)了25個(gè)教學(xué)點(diǎn)。英豪教育以“因材施教、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每個(gè)細(xì)節(jié)”為教育理念,在綜合培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)各種基礎(chǔ)教育考試、考核能力的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與個(gè)性能力。英豪教育秉承著“品于心、質(zhì)于行,全面助力學(xué)子成長(zhǎng)!”的企業(yè)使命為學(xué)生插上夢(mèng)想的翅膀。

企業(yè)文化

【企業(yè)愿景】

匠心承載夢(mèng)想品質(zhì)鑄就輝煌

【企業(yè)使命】

品于心、質(zhì)于行,全面助力學(xué)子成長(zhǎng)

【企業(yè)使命】

務(wù)實(shí)、相信、付出、協(xié)作
務(wù)實(shí):奉行務(wù)實(shí)發(fā)展,拒絕形式主義
相信:坦誠(chéng)溝通,互相信任,達(dá)到共同目標(biāo)
付出:熱忱以待,高效執(zhí)行,成就每位學(xué)子
協(xié)作:人盡其才,團(tuán)結(jié)合作,構(gòu)筑美好未來(lái)

復(fù)讀一年,改變一生

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