重慶高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-08-05
重慶高考復(fù)讀,小編在這里為您推薦的是重慶英豪教育培訓(xùn),重慶英豪教育是知 名品牌,名 師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料,僅供參考。
復(fù)讀生有哪些好處
為自己創(chuàng)造另一次拼搏的機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想,在未來(lái)一年有足夠的時(shí)間來(lái)重整旗鼓,尋求新的突破。由于已經(jīng)有了一定的知識(shí)優(yōu)勢(shì)和備考經(jīng)驗(yàn),所以比應(yīng)屆生會(huì)更有優(yōu)勢(shì),由于經(jīng)歷了真正的高考,也知道了自己的失利原因(如:哪一科考得不理想),所以更容易對(duì)癥下藥,有更強(qiáng)的針對(duì)性。
什么原因讓你選擇復(fù)讀?
14年教學(xué)沉淀為重復(fù)讀生量身定制
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目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)
入學(xué)即根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況、興趣愛(ài)好、升學(xué)目標(biāo),為孩子量身制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
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個(gè)性化的測(cè)評(píng),因材施教,量化學(xué)習(xí)
為孩子進(jìn)行個(gè)性化的全科測(cè)評(píng),根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果,綜合分析問(wèn)題,制定完善的教學(xué)方案。
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強(qiáng)化思維拓展,解決抽象思考能力
對(duì)孩子進(jìn)行邏輯引導(dǎo),發(fā)散其想象力,形成抽象思考能力,從而達(dá)到深度學(xué)習(xí)的能力。
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名 師親自指導(dǎo),演練解題技巧
名 牌大學(xué)老師,擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷拆解考題,手把手幫助孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí),全面發(fā)展。
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先進(jìn)的管理理念
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,量化教學(xué)方法,制定科學(xué)的學(xué)習(xí)法,管理學(xué)生學(xué)習(xí)情況,讓孩子的邏輯思維穩(wěn)步成長(zhǎng)。
復(fù)讀一定要注意哪些事情呢,小編來(lái)告知你:清楚自己本次高考發(fā)揮不如意的原因,決議復(fù)讀的考生,一定是對(duì)自己本次高考發(fā)揮不如意。已然不如意,且預(yù)備花一年時(shí)間去補(bǔ)償,那么首先就要知道本次高考自己在哪些方面做得不夠好。只要查找出問(wèn)題,在“高四”才好對(duì)癥下藥。假如不去深究解決問(wèn)題,復(fù)讀一年或許還會(huì)犯類(lèi)似的差錯(cuò),令人遺憾悵惘。
個(gè)性化定制教學(xué)服務(wù) 升 學(xué)有妙招
個(gè)性化定制教學(xué) | 一般教學(xué) | ||
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科學(xué)引導(dǎo),主動(dòng)學(xué)習(xí) |
逐級(jí)進(jìn)階,有序進(jìn)行 |
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培養(yǎng)思維邏輯能力 |
生搬硬套傳授知識(shí) |
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學(xué)一題會(huì)一類(lèi) |
題海戰(zhàn)術(shù),量多取勝 |
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逐級(jí)進(jìn)階,有序進(jìn)行 |
標(biāo)準(zhǔn)答案,死記硬背 |
專(zhuān)業(yè)的教學(xué)優(yōu)勢(shì),細(xì)致落實(shí)孩子的每一面
有哪些方法可以讓你在復(fù)讀一年逆襲呢?要掌握學(xué)習(xí)方法,進(jìn)步學(xué)習(xí)功率,學(xué)法不當(dāng)是高考失利重要原因之一。要行進(jìn)回憶質(zhì)量,就要及時(shí)復(fù)習(xí)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)方法也要因人而異,不能一刀切。在學(xué)習(xí)中,還有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題。要根據(jù)學(xué)校的作息,合理地規(guī)劃。在履行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),在有限的時(shí)間內(nèi)完成大的學(xué)習(xí)功率有四個(gè)途徑:要有學(xué)習(xí)的緊迫感;要善于查看自己的學(xué)習(xí)功率,并進(jìn)行及時(shí)調(diào)整;要善于“捕捉”每一個(gè)時(shí)期影響自己學(xué)習(xí)的主要原因;要在學(xué)習(xí)過(guò)程中,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
完善的教務(wù)服務(wù) 全面追蹤孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度
半軍事化后勤管理 時(shí)刻關(guān)注孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)
500多位名優(yōu)教師匯聚,幫助孩子升 學(xué)無(wú)憂(yōu)
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胡賽楠
科目:英語(yǔ)
頭銜:原學(xué)而思領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)員首席顧問(wèn)
連續(xù)多年培養(yǎng)了多名.北京海淀區(qū)、西城區(qū),中高考英語(yǔ)學(xué)霸,專(zhuān)注于中高考英語(yǔ)考試,規(guī)律和命題模式研究
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桑宏斌
桑宏斌
科目:政治
頭銜:考研政治講師、人民網(wǎng)特邀嘉賓
獨(dú)創(chuàng)關(guān)鍵詞綁定法;維度梳理法;政治大題黃金模板;同意替換法等;提分方法,幫助眾多學(xué)子逆襲高 分。
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張志浩
科目:歷史
頭銜:中國(guó)一 線(xiàn)高考優(yōu)質(zhì)教師
總結(jié)高考?xì)v史6大關(guān)注、32個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn),專(zhuān)注高考?xì)v史解題方法與命題規(guī)律研究。
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劉慧慧
科目:化學(xué)
頭銜:北京大學(xué)碩士、研究生
教學(xué)理念:連續(xù)5年押中北京中高考試題,連續(xù)多年培養(yǎng)多名高考學(xué)員考入清華、北大。
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高考時(shí)間短暫,不浪費(fèi)每一秒
重慶今年還能復(fù)讀嗎?可以復(fù)讀。盡管有些區(qū)域施行了新高考,但對(duì)考生是否挑選復(fù)讀影響不大。文科復(fù)讀生可以考慮政治、前史、地輿三科;理科復(fù)讀生可以考慮物理、化學(xué)、生物三科。復(fù)讀的優(yōu)點(diǎn)是經(jīng)歷過(guò)一次高考,比別人更有經(jīng)歷,所以有機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí),重寫(xiě)自己的人生。
關(guān)于英豪
重慶市沙坪壩區(qū)共筑英豪課程培訓(xùn)學(xué)校有限公司(品牌名:英豪優(yōu)教),創(chuàng)辦于2006年,至今已有15年教學(xué)歷程,是重慶市內(nèi)實(shí)力與影響力并肩的一家老牌機(jī)構(gòu)。英豪教育作為重慶本土教育培訓(xùn)品牌,專(zhuān)注于中小學(xué)生課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu),旨在為中小學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)培訓(xùn),為學(xué)生提供全方位的個(gè)性化輔導(dǎo)與溫馨的家庭式教育服務(wù)。英豪教育在15年間,在全市開(kāi)設(shè)了25個(gè)教學(xué)點(diǎn)。英豪教育以“因材施教、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每個(gè)細(xì)節(jié)”為教育理念,在綜合培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)各種基礎(chǔ)教育考試、考核能力的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)與個(gè)性能力。英豪教育秉承著“品于心、質(zhì)于行,全面助力學(xué)子成長(zhǎng)!”的企業(yè)使命為學(xué)生插上夢(mèng)想的翅膀。
企業(yè)文化
【企業(yè)愿景】
匠心承載夢(mèng)想品質(zhì)鑄就輝煌
【企業(yè)使命】
品于心、質(zhì)于行,全面助力學(xué)子成長(zhǎng)
【企業(yè)使命】
務(wù)實(shí)、相信、付出、協(xié)作
務(wù)實(shí):奉行務(wù)實(shí)發(fā)展,拒絕形式主義
相信:坦誠(chéng)溝通,互相信任,達(dá)到共同目標(biāo)
付出:熱忱以待,高效執(zhí)行,成就每位學(xué)子
協(xié)作:人盡其才,團(tuán)結(jié)合作,構(gòu)筑美好未來(lái)
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