營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)管理沙盤培訓(xùn)內(nèi)容
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-11-02
團(tuán)隊(duì)管理沙盤模擬培訓(xùn)課程導(dǎo)讀騰訊早期只有“五虎將”,百度早期只有“七劍客”,阿里巴巴早期只有“十八羅漢”。真正強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),靠的不是人多,而是心齊。本課程將能使學(xué)習(xí)者透徹地理解鑄造一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的原則、
團(tuán)隊(duì)管理沙盤模擬培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
騰訊早期只有“五虎將”,百度早期只有“七劍客”,阿里巴巴早期只有“十八羅漢”。真正強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),靠的不是人多,而是心齊。本課程將能使學(xué)習(xí)者透徹地理解鑄造一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的原則、方法和技巧,它涵蓋了企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系,塑造健康的文化與團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)的概念與要素、團(tuán)隊(duì)的作用、團(tuán)隊(duì)行為曲線、團(tuán)隊(duì)陷阱識(shí)別、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征和有效建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的原則和方法。
團(tuán)隊(duì)管理沙盤模擬培訓(xùn)課程目標(biāo)
1.運(yùn)用激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)把經(jīng)營(yíng)壓力傳導(dǎo)至各個(gè)部門和個(gè)人,強(qiáng)化管理人員的危機(jī)意識(shí)、緊迫感和責(zé)任感。
2.通過(guò)分析生動(dòng)鮮活的現(xiàn)場(chǎng)案例,認(rèn)識(shí)跨部門協(xié)作的團(tuán)隊(duì)能力與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)之間的邏輯關(guān)系,及時(shí)反思企業(yè)現(xiàn)行團(tuán)隊(duì)溝通與管理方式的有效性。
3.通過(guò)角色交換的模擬經(jīng)營(yíng),快速提高部門間的認(rèn)識(shí)了解,強(qiáng)化換位思考意識(shí),服務(wù)意識(shí),提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4.通過(guò)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境的突變和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)攻勢(shì),培養(yǎng)管理團(tuán)隊(duì)快速應(yīng)變能力和危機(jī)管理能力。
5.經(jīng)過(guò)密集的團(tuán)隊(duì)溝通,充分體驗(yàn)交流式反饋的魅力,深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)積極向上的組織文化的重要性。
6.通過(guò)對(duì)模擬企業(yè)管理與決策的全方位、實(shí)質(zhì)性參與,加深對(duì)企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)的理解,提高管理者對(duì)周邊職能工作的了解。
7.系統(tǒng)了解企業(yè)內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈的關(guān)系,認(rèn)識(shí)到打破狹隘的部門分割,增強(qiáng)管理者全局意識(shí)的重要意義。
團(tuán)隊(duì)管理沙盤模擬培訓(xùn)課程介紹
團(tuán)隊(duì)管理沙盤模擬培訓(xùn)課程大綱
一、組織分工與協(xié)作
1、演練制定經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)共同的組織目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃
2、練習(xí)設(shè)計(jì)高效的任務(wù)分解與執(zhí)行流程
3、通過(guò)模擬執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃,鍛煉提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效率
4、學(xué)習(xí)組織核心執(zhí)行力的構(gòu)建與鍛煉
5、根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要建立團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通與協(xié)作機(jī)制
6、感受分工與協(xié)作的矛盾,尋求分工與協(xié)作的平衡。
二、管理溝通與組織融合
1、外部市場(chǎng)信息與內(nèi)部管理信息的收集、管理與共享
2、演練不同的溝通方式,體驗(yàn)不同溝通方式的特點(diǎn)
3、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)案例分析常見的溝通障礙,解除溝通的誤區(qū)
4、模擬同級(jí)溝通與上下級(jí)溝通的情景,解析傳統(tǒng)溝通的“代溝”
5、學(xué)習(xí)一對(duì)一溝通、一對(duì)多溝通、多對(duì)一溝通
6、掌握理解開放組織的建立與發(fā)展原則。
三、團(tuán)隊(duì)管理
1、圍繞組織任務(wù)構(gòu)建高效管理團(tuán)隊(duì)
2、練習(xí)使用團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)信任
3、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)角色互補(bǔ)的重要性
4、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)決策,體驗(yàn)高效團(tuán)隊(duì)所應(yīng)該具備的素質(zhì)和條件
5、親身感受否定式反饋、撫慰式反饋、交流式反饋的特點(diǎn)
6、學(xué)習(xí)正確評(píng)估、采納非共識(shí)性建議。
四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、通過(guò)模擬團(tuán)隊(duì)協(xié)作,認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì)
2、在模擬經(jīng)營(yíng)中尋求團(tuán)隊(duì)的效率與效益來(lái)源
3、利用管理團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整,破解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的困惑
4、體驗(yàn)管理溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義
5、學(xué)習(xí)跨部門溝通與協(xié)調(diào),提高周邊績(jī)效,樹立全局意識(shí)
6、基于團(tuán)隊(duì)承諾,制定目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃,平衡資源,評(píng)價(jià)績(jī)效。
五、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升
1、通過(guò)模擬演練執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的經(jīng)營(yíng)任務(wù),提升管理者的理解力
2、通過(guò)經(jīng)營(yíng)任務(wù)分解提升管理者的轉(zhuǎn)化力與計(jì)劃力
3、通過(guò)差異分析提升管理者的行動(dòng)力與控制力
4、通過(guò)應(yīng)對(duì)復(fù)雜的市場(chǎng)形勢(shì)鍛煉管理者的判斷力與創(chuàng)新力
5、通過(guò)分擔(dān)團(tuán)隊(duì)計(jì)劃執(zhí)行任務(wù),提升學(xué)員個(gè)體的執(zhí)行力
6、通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作達(dá)成組織目標(biāo),提升組織的執(zhí)行力
7、在模擬演練中暴露管理者在執(zhí)行中易犯的錯(cuò)誤
8、在模擬演練過(guò)程中,探索團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與效率改進(jìn)的路徑。
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團(tuán)隊(duì)管理心得分享
團(tuán)隊(duì)管理者要對(duì)要多為下屬爭(zhēng)取資源,解決他們的后顧之憂。
下屬無(wú)論是職級(jí)還是經(jīng)驗(yàn)都比較薄弱,所以他們往往要付出更多努力才能Cover更多的事情,或者超越自己職級(jí)以上的事情,在這個(gè)過(guò)程中難免會(huì)遇到各種資源瓶頸,成為他們的阻礙,這時(shí)候管理者就應(yīng)該給他們多爭(zhēng)取一些資源,讓他們做事更順暢一些。
諾 達(dá) 名 師 服 務(wù) 流 程
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諾 達(dá) 名 師 介 紹
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)管理培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。
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