蘭州高考沖刺全封閉補(bǔ)習(xí)班
全封閉高考特訓(xùn),為夢(mèng)想全力沖刺!
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-24
蘭州高考沖刺全封閉補(bǔ)習(xí)班全封閉高考特訓(xùn),為夢(mèng)想全力沖刺!點(diǎn)擊咨詢(xún)甘肅高三機(jī)構(gòu)展示1.蘭州學(xué)大學(xué)校高考復(fù)讀2.蘭州博大高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校3.蘭州菁華學(xué)校4.蘭州文博教育5.蘭州文華教育6.蘭州育英教育7.
1.蘭州學(xué)大學(xué)校高考復(fù)讀
2.蘭州博大高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校
3.蘭州菁華學(xué)校
4.蘭州文博教育
5.蘭州文華教育
6.蘭州育英教育
7.蘭州新航道教育
8.學(xué)大高三全日制補(bǔ)習(xí)教育
9.蘭州學(xué)遠(yuǎn)中高考輔導(dǎo)學(xué)校
10.蘭州雲(yún)亭輔導(dǎo)學(xué)校
以上內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),排名不分先后,僅供參考!
基礎(chǔ)薄弱學(xué)習(xí)困難基礎(chǔ)薄弱,在學(xué)校跟不上正常班級(jí)進(jìn)度,希望拔高?
審題不清,不全急于答題審題不清不全急于答題頻繁口算心算錯(cuò)誤不斷!
眼高手低 一做就錯(cuò),一看就會(huì),一做就錯(cuò); 說(shuō)起來(lái)頭頭是道,寫(xiě)出 來(lái)錯(cuò)誤頻頻!
每天苦苦刷題練題;熬 夜到很晚,天天很努力, 遲遲看不到效果!
解題找不到突破點(diǎn),答 題遺漏關(guān)鍵步驟;理不 清楚思路,靠感覺(jué)照搬 解題步驟!
很愿意學(xué)習(xí),希望考入理想大學(xué),但找不到方法提升?
懼怕考試,考試狀態(tài)不穩(wěn)定,懼怕考試,成績(jī)忽高忽低?
偏科嚴(yán)重,總分偏低,弱勢(shì)學(xué)科難以提升?
高考后復(fù)讀,希望進(jìn)入更好大學(xué),不辜負(fù)自己和家人?
老師講,聽(tīng)不懂;自己學(xué),看不明白;寫(xiě)作業(yè),答不上來(lái)
20年經(jīng)驗(yàn)
學(xué)大教育一直專(zhuān)注與個(gè)性化教學(xué),累積20年經(jīng)驗(yàn)
100+城市
截止2021年,學(xué)大教育已經(jīng)覆蓋全國(guó)100多城市
400+校區(qū)
學(xué)大教育已經(jīng)在全國(guó)各地區(qū)設(shè)立400多所學(xué)習(xí)中心
4000+教師
學(xué)大教育目前擁有4000多骨干老師
百萬(wàn)+學(xué)生
目前學(xué)大教育老師輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)百萬(wàn)
要適合自己的模式
如果想選擇更可靠的,還應(yīng)該注意模式的選擇。因?yàn)槭袌?chǎng)上的家教模式很多,所以常見(jiàn)的有兩種:線上和線下。網(wǎng)上教學(xué)就是利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué),師生不必面對(duì)面教學(xué)。它的優(yōu)點(diǎn)是為學(xué)生節(jié)省了更多的復(fù)習(xí)時(shí)間,適合自控能力強(qiáng)的學(xué)生。而線下也有其優(yōu)勢(shì),家長(zhǎng)可以結(jié)合實(shí)際情況來(lái)選擇。
評(píng)估編班所有學(xué)員入學(xué)前均需評(píng)估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進(jìn)行編班
小班上課小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)
互動(dòng)為主采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚
專(zhuān)屬教材學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專(zhuān)用教材
全天教學(xué)每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序
統(tǒng)一管理無(wú)論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理
多層服務(wù)除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報(bào)等服務(wù)
雙向反饋老師定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長(zhǎng)向老師提出意見(jiàn)及需求
授課內(nèi)容包括:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜配送學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐,干凈舒適的住宿環(huán)境。
授課內(nèi)容包括:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜(物理、化學(xué)、生物),專(zhuān)職生活宿管老師。
高考全日制突破
系統(tǒng)梳理各科知識(shí)點(diǎn)和易考題型,做到學(xué)科無(wú)死角。
針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)定制改進(jìn)方案,鞏固強(qiáng)項(xiàng),提升弱項(xiàng)。
考試知識(shí)點(diǎn)匯編演練;從答題技巧、思路等整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
突破重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),掌握考試規(guī)律,做到有的放矢。
許多學(xué)生在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于循序漸進(jìn),逐章學(xué)習(xí)。他們對(duì)這一章與整個(gè)學(xué)科體系之間關(guān)系的看法不太正確。他們只能看到樹(shù),卻看不到森林。隨著時(shí)間的推移,知識(shí)越來(lái)越多,你會(huì)感到內(nèi)容復(fù)雜、困惑、記憶負(fù)擔(dān)。事實(shí)上,每門(mén)學(xué)科都有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。在學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科之前,首先要了解這一體系,把知識(shí)作為一個(gè)整體來(lái)把握,了解每一部分在整個(gè)體系中的地位。這往往使知識(shí)更容易掌握。
教學(xué)環(huán)境
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名