東莞東城高考沖刺數(shù)學輔導(dǎo)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-02-13
東莞學大教育，為高三學生們量身定制專屬輔導(dǎo)方案，有多種沖刺班型供選擇，資深教師有多年高考輔導(dǎo)經(jīng)驗，能夠幫助學員不斷提升自己的成績，針對不同水平同學，老師均能夠給予周到服務(wù)。以下資料供參考。
高考沖刺班課程大綱
Course objectives-
01
語文
1、基礎(chǔ)：精講基礎(chǔ)知識；閱讀題型匯總，形成知識網(wǎng)絡(luò)
2、進階：語言運用技巧講解；快速閱讀方法總結(jié)；現(xiàn)代文、文言文閱讀技巧點睛；強化寫作能力
3、優(yōu)化：解題能力培養(yǎng)及技巧點撥；語文基礎(chǔ)知識考點訓練；現(xiàn)代文、文言文閱讀考點進階訓練
4、拔高：體味高考試題，總結(jié)命題規(guī)律；沖刺階段規(guī)劃梳理
5、超越：高考沖刺卷試題訓練；基礎(chǔ)知識不失分技巧；閱讀試題訓練；作文預(yù)測訓練
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02
數(shù)學
1、基礎(chǔ)：梳理高中階段數(shù)學基礎(chǔ)知識；精練數(shù)學基礎(chǔ)習題
2、進階：精講課本基礎(chǔ)概念；理解和應(yīng)用?？脊?；培養(yǎng)數(shù)學抽象思維能力；經(jīng)典例題講解與變式訓練
3、優(yōu)化：?？紝ｎ}檢測，重要考點突破，強化解題能力；
4、拔高：重點突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題考點；自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案；模擬精題演練
5、超越：高考沖刺卷試題訓練；高中重點專題函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾突破；高頻考點匯總；
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03
英語
1、基礎(chǔ)：精講高頻考綱詞匯、基礎(chǔ)語法，形成語法知識網(wǎng)絡(luò)
2、進階：經(jīng)典例題講解；聽力、閱讀、語言知識運用、寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律
3、優(yōu)化：查漏補缺，注重語言輸出能力的培養(yǎng)；聽力技巧強化
4、拔高：閱讀理解、完形填空題的考點總結(jié)與解題技能的突破；經(jīng)典作文的特征與訓練；沖刺階段規(guī)劃梳理
5、超越：高考沖刺卷試題訓練，高中重點專題閱讀理解、完形填空、書面表達突破，高頻考點匯總，
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04
歷史
1、基礎(chǔ)：高考基礎(chǔ)題精講與訓練
2、進階：古代史、近代史、現(xiàn)代史知識體系構(gòu)建；知識板塊總結(jié)與檢測
3、優(yōu)化：查漏補缺，弱項專訓；思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
4、拔高：熱點、考點命題規(guī)律總結(jié)與視角拓展；高考題型分類突破；高考解題方法總結(jié)
5、超越：高考沖刺卷試題訓練；高考壓軸題講解；一題多解拓展，主觀題不失分方法；
高三怎樣在壓力下提升成績？
高三學生再忙，也需要有一定的鍛煉時間。適當?shù)腻憻挷粌H可以讓你的身體保持活力，這樣他們在課堂上就不會感到困倦，而且還可以大大減輕他們的學習壓力。高三學生可以勞逸結(jié)合，經(jīng)過一定的放松后，保持良好的精神狀態(tài)。高三學生不要因為一些小事影響學習節(jié)奏，制造心理壓力。只有這樣，他們才能堅持高效學習，為高考做準備。
學大教學特色
Curriculum elements-
免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解每個學生的個性特點，因材施教。
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科學完善測評
及時對學生學習情況進行科學完善的測評，了解學生學習掌握情況。
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定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃，適合孩子的才是好的。
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1對1、面對面授課
1對1面對面授課，老師教得深刻、學生學的透徹，可以現(xiàn)場答疑互動。
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6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團隊，有教育咨詢師、班主任、學科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師，提供全程貼心服務(wù)。
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋，并根據(jù)學生的學習進度隨時修訂輔導(dǎo)方案。
東莞學大校區(qū)環(huán)境
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莞城學習中心
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厚街學習中心
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樟木頭學習中心
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南城學習中心
為何高三男孩比女孩更容易逆襲？
與女生相比，男生高一高二的成績差，往往是因為他們的樂趣和努力。一旦他們想通了，盡了最大努力，也許產(chǎn)生出驚人的能量，他們也熬夜，他們也刷題，但他們更愿意動腦學習。他們不是“夢想家”。當他們想學習的時候，他們會專注于做手頭的事情。這些學生的學習目標可能很直接，就是超越某個同學或者提高分數(shù)。一旦實現(xiàn)，相對簡單的目標往往會給他們更大的信心和動力。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓：對擁有不同教學 經(jīng)驗的新入職教師提供不同 的培訓內(nèi)容；在崗培訓：關(guān)注教師的終身 學習與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學習平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個維度； 青年教師：側(cè)重教學技能進 階、輔導(dǎo)能力晉級等維度；高級教師：側(cè)重教研學術(shù)能 力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學大實行總部、分部+線上線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導(dǎo)能力，以更好的輔導(dǎo)每一位學生。
學大教育發(fā)展歷程
2001年
學大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導(dǎo)模式，開設(shè)第一個學習中心
2008年
參與抗震救災(zāi)，與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟，開設(shè)學習中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認證
2014年
e學大上線，學大進入個性化智能輔導(dǎo)時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學習中心數(shù)量超過500家
2016年
學大教育成功回歸A股
怎么選擇靠譜的高考補習班？
看機構(gòu)資質(zhì)
家長在選擇高三輔導(dǎo)機構(gòu)時，一定要注意機構(gòu)的辦學資質(zhì)。建議從正規(guī)途徑中選擇，因為這種方式選擇的補習班更可靠，在服務(wù)水平和教學效果方面會更有保障。而且還要注意你所選擇的輔導(dǎo)機構(gòu)是否有合格的營業(yè)執(zhí)照和相應(yīng)的教學資質(zhì)，這是判斷高三教育的輔導(dǎo)課是否靠譜的因素之一。
高三各輪次復(fù)習的目標?
高三復(fù)習現(xiàn)在普遍采用“三輪復(fù)習”的形式。最長一輪復(fù)習時間一般是從高二第二學期或高三開學到第二年3月左右；第二輪復(fù)習時間縮短，一般從3月到5月；第三輪復(fù)習比較短，一般是5月到6月。各地情況不同，但也差不多。各地學校的政策也不一樣，但大的方向是一樣的，“一輪重基礎(chǔ)，兩輪重能力，三輪重士氣”。
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東莞學大教育
學大教育自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有550多所學習中心，教學成績獲得社會廣泛認可和良好的口碑。如需了解更多課程詳情，申請試聽名額，歡迎咨詢我們在線客服哦！
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