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煙臺芝罘區(qū)高三沖刺班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-11-17

導(dǎo)語概要

選擇學(xué)大高考輔導(dǎo)班鎖定丟分漏洞,精準(zhǔn)贏戰(zhàn)高考點(diǎn)擊咨詢<>高考補(bǔ)習(xí)班效果好不好?一個好的高考補(bǔ)習(xí)班,不僅可以靠言語,還可以用實(shí)際行動來證明效果。家長可以從學(xué)生的成績表上證明培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的效果。他

  • 煙臺芝罘區(qū)高三沖刺班

    選擇學(xué)大高考輔導(dǎo)班

    鎖定丟分漏洞,精準(zhǔn)贏戰(zhàn)高考

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高考補(bǔ)習(xí)班效果好不好?一個好的高考補(bǔ)習(xí)班,不僅可以靠言語,還可以用實(shí)際行動來證明效果。家長可以從學(xué)生的成績表上證明培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的效果。他們必須經(jīng)歷什么是好的什么是壞的。他們不可能因?yàn)槁牭絼e人說不好就變壞。有的家長和朋友說不好,花錢后,孩子的成績還是提高不了,然后就說不好了;其實(shí),培訓(xùn)的好壞,有兩個原因要考慮,一是院校老師,二是學(xué)生本身;

把握復(fù)習(xí)節(jié)點(diǎn)做到心中有數(shù)

  • 煙臺芝罘區(qū)高三沖刺班

    暑秋彎道補(bǔ)習(xí)

    春季摸底考

    制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

    基礎(chǔ)知識梳理

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  • 煙臺芝罘區(qū)高三沖刺班

    一模突破課

    形成知識體系

    重點(diǎn)題型分析

    英語一考制勝

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  • 煙臺芝罘區(qū)高三沖刺班

    復(fù)習(xí)的“黃金期”

    制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

    重難點(diǎn)補(bǔ)缺查漏

    高考政策解讀

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  • 煙臺芝罘區(qū)高三沖刺班

    考前點(diǎn)睛

    答題技巧訓(xùn)練

    全真模擬測試

    考場技巧點(diǎn)撥

    咨詢詳情

高考一對一輔導(dǎo)應(yīng)該注意什么? 高三這一年對于學(xué)生是非常關(guān)鍵的一年,能不能考上好的大學(xué)就取決這一年,掌握每門學(xué)科的重點(diǎn)知識,掌握基礎(chǔ)知識,在高三復(fù)習(xí)階段,要注重效率,主要掌握每門學(xué)科的知識點(diǎn)和考點(diǎn),并做出適當(dāng)?shù)倪x擇。在一些費(fèi)時費(fèi)力的困難中,我們可以做出適當(dāng)?shù)倪x擇,必須掌握自己的專長。

學(xué)大個性化輔導(dǎo) 讓孩子**備考

  • -1-

    備考目標(biāo)

    快速幫學(xué)生解讀招生章程,歷年錄取數(shù)據(jù),制定對應(yīng)備考目標(biāo)

  • -2-

    補(bǔ)齊短板

    通過學(xué)大PPTS個性化測評系統(tǒng),對學(xué)生進(jìn)行全方位測評診斷。

  • -3-

    因材施教

    根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)。

  • -4-

    備考戰(zhàn)略

    幫助學(xué)生分析目標(biāo)學(xué)校歷年錄取概況、剖析政策考情。

  • -5-

    貼身團(tuán)隊(duì)

    教育咨詢師、學(xué)科教師、陪讀教師、學(xué)習(xí)管理師和教研教師。

  • -6-

    志愿填報

    學(xué)大專家志愿定制課程,個性化志愿填報講座。

為高考考生定制沖刺課程

分值 數(shù)學(xué) 英語 語文 物理 化學(xué) 生物
60% 基礎(chǔ)知識查漏補(bǔ)缺 考綱詞匯精講 基礎(chǔ)知識串聯(lián)復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)題串聯(lián)細(xì)講 知識串聯(lián)鞏固 基礎(chǔ)知識的綜合和應(yīng)用
65%~70% 前后知識串聯(lián)復(fù)習(xí) 專項(xiàng)查漏補(bǔ)缺 詩詞、文言文、閱讀等專項(xiàng)練習(xí) 整體法應(yīng)用強(qiáng)化 經(jīng)典例題分析 圖表題、曲線題專項(xiàng)練習(xí)
70%~75% 專題整體檢測 寫作能力強(qiáng)化 作文深度訓(xùn)練 專題整體練習(xí) 知識點(diǎn)查漏補(bǔ)缺 易錯知識版塊加強(qiáng)
75%~85% 歷年真題訓(xùn)練 難點(diǎn)專項(xiàng)解析 知識點(diǎn)拓展 薄弱點(diǎn)攻克 易錯易混題歸納 典型例題精講
85%~10% 難點(diǎn)、易錯易混點(diǎn)總結(jié) 易錯&易混題專項(xiàng)練習(xí) 沖刺階段規(guī)劃 易錯&易混題訓(xùn)練 真題模擬題訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)圖表題能力強(qiáng)化

高三考生進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)

熟練制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,模擬課程安排,安排每天課余時間的學(xué)習(xí)時間,列出每天的學(xué)習(xí)科目和課時,盡量列出早、中、晚的學(xué)習(xí)、休息和鍛煉安排。同時,每門課兼顧吸收、復(fù)習(xí)、練習(xí)、歸納、預(yù)習(xí)五個環(huán)節(jié)。設(shè)定好學(xué)習(xí)時間表后,盡量消除干擾,并堅(jiān)決執(zhí)行。

面授1對1一個老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生,一節(jié)課抵三節(jié)課,學(xué)習(xí)精力集中、老師實(shí)時答疑
線下班組每組3-6人,照顧到每位學(xué)生,學(xué)習(xí)氣氛濃郁,互動競賽式學(xué)習(xí),進(jìn)步更快
全日制全封閉全日制軍事化封閉管理,提供食宿,班主任+生活老師+授課教師
線上1對1不方便到校區(qū)上課的同學(xué),享受同等師資,隨時隨地學(xué)習(xí)

八步復(fù)習(xí)法 穩(wěn)扎穩(wěn)打

怎么樣選擇高三全日制補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)?這種教學(xué)方法適合學(xué)生嗎?一個好的老師對孩子的學(xué)習(xí)會有非常重要的影響,而最需要關(guān)注的是老師。一個優(yōu)秀的教師是一個學(xué)校的重要因素,一個合適的教師是學(xué)生學(xué)習(xí)成績快速提高的重要保證。學(xué)生可以花時間選擇自己喜歡的、有經(jīng)驗(yàn)的老師。因?yàn)橹挥邢矚g的老師,學(xué)生才會更愿意聽他們的指導(dǎo),與他們交流。這樣便于教師分析學(xué)生存在的問題,然后有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),從而最大限度地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

給孩子報輔導(dǎo)班為什么選擇學(xué)大教育

  • 上市品牌

    一直致力于為、、高提供個性化輔導(dǎo)

  • 20年輔導(dǎo)歷史

    自2001年成立,到現(xiàn)在已經(jīng)擁有20年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史

  • 1V1個性輔導(dǎo)

    1個教師輔導(dǎo)1名學(xué)生,為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)方案

  • 6V1特色服務(wù)

    學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師等六位一體全程貼心陪伴

  • 100+覆蓋城市

    學(xué)大已經(jīng)在全國100多座城市提供中個性化輔導(dǎo)

  • 550+所學(xué)習(xí)中心

    截至目前,學(xué)大已經(jīng)在全國各地設(shè)立550多家學(xué)習(xí)中心

  • 6千+骨干師資

    匯聚全國優(yōu)質(zhì)大學(xué)背景師資,均經(jīng)過嚴(yán)格篩選精細(xì)培養(yǎng)

  • 100萬+受益學(xué)生

    累計(jì)輔導(dǎo)100多萬學(xué)生,補(bǔ)習(xí)選學(xué)大,大品牌有保障

校區(qū)環(huán)境

關(guān)于我們
關(guān)于學(xué)大:學(xué)大教育,專注為中、生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有550多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育理念:學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代。
學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略:“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

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