昆明注意力5歲孩子訓(xùn)練
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-04-28
“征服者”兒童感統(tǒng)專注力，把握兒童身心健康發(fā)展的特征，系統(tǒng)的通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、神經(jīng)資源調(diào)控訓(xùn)練、精細(xì)協(xié)調(diào)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、智慧家長等訓(xùn)練項目，形成專業(yè)的測評體系、方案系統(tǒng)、訓(xùn)練系統(tǒng)、鞏固系統(tǒng)，有效解決孩子感統(tǒng)專注力導(dǎo)致的系列問題，有效促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
為什么要做感統(tǒng)測評？
感統(tǒng)測評讓家長更懂孩子，可以了解孩子在感覺統(tǒng)合能力、注意力、記憶力、思維力、空間想象創(chuàng)造力及情商等方面的發(fā)展水平，更加科學(xué)地因材施教。一份完整的感統(tǒng)測評報告，可以讓家長對孩子有一個非常全面的認(rèn)識與了解?？梢粤私夂⒆釉谒囆g(shù)領(lǐng)域的天賦與能力基礎(chǔ)，提高藝術(shù)學(xué)習(xí)力。
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1
注意力不集中
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2
學(xué)習(xí)困難
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3
脾氣暴躁
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4
做事拖拉
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5
多動癥
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6
閱讀困難
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7
四肢不協(xié)調(diào)
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8
交際困難
孩子感統(tǒng)訓(xùn)練有什么好處？提高孩子的適應(yīng)能力.除了生活自理之外。對環(huán)境的適應(yīng)也非常重要，特別是在我們的課堂上孩子將接觸陌生的老師、陌生的伙伴，那么在人和環(huán)境的互動當(dāng)中、在與器械的互動當(dāng)中，他們的適應(yīng)能力會得到潛移默化，不知不覺的提高。
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0-3歲
0-3歲是兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)期，通 過有意識的感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過此階段的各個敏感期?？茖W(xué)的感統(tǒng)游戲能夠讓孩子得到感官刺激，進(jìn)而提升孩子的專注力和適應(yīng)性能力，幫助改善孩子大腦與身體各部分的協(xié)調(diào)能力，從而改善孩子的學(xué)習(xí)能力與生活能力。
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3-6歲
3-6歲是兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，三歲后，隨著孩子的長大，這個年齡段的孩子感統(tǒng)能力己經(jīng)有了．定的基礎(chǔ)，再加上能夠自己表達(dá)、獨(dú)立意識強(qiáng)，所以可以進(jìn)行的感統(tǒng)訓(xùn)練門類也會隨之增加，訓(xùn)練的效果會特別明顯。大運(yùn)動感統(tǒng)訓(xùn)練不僅能讓孩子的身體更加健康，通 過釋放精力提高專注力，還可以幫助孩子提高膽量和自信。
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6-12歲
6-12歲是兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期，注意力訓(xùn)練的黃金期。若錯過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，則需要更大力度更長時間的感統(tǒng)訓(xùn)練結(jié)合注意力訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。
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感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲：猜猜這是誰
玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動物的叫聲，比如狼的叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動物。提示：這個游戲適合2-4歲的寶寶玩。這是一則用聽覺進(jìn)行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦。
各年齡段課程規(guī)劃
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01
2歲—3歲（課程時長50分鐘）
課程內(nèi)容：問好熱身 拆解訓(xùn)練 循環(huán)訓(xùn)練 感統(tǒng)游戲 認(rèn)知精細(xì)
課程目的：培養(yǎng)寶寶探索精神、完善的人格、良好的性格及行為習(xí)慣，提高語言能力，解決寶寶怕生粘人和情緒不穩(wěn)定的問題，更好的適應(yīng)環(huán)境，融入集體生活。
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02
4歲—6歲（課程時長70分鐘）
課程內(nèi)容：問好熱身 技巧基礎(chǔ) 拆解訓(xùn)練 循環(huán)訓(xùn)練 趣味游戲 專注力課程
課程目的：培養(yǎng)孩子社會意識，專注時間加倍提高，課業(yè)學(xué)習(xí)更加穩(wěn)定，促進(jìn)腦部神經(jīng)發(fā)展，更好控制自我情緒。為更好的適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活做好充分準(zhǔn)備。
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03
6歲—12歲（課程時長70分鐘）
課程內(nèi)容：問好熱身 技巧基礎(chǔ) 拆解訓(xùn)練 循環(huán)訓(xùn)練 趣味游戲 專注力課程
課程目的：促進(jìn)腦部神經(jīng)發(fā)展，提高孩子專注力、改善上課走神、坐不住、不主動思考、注意力不集中、孤立不合群，增強(qiáng)體質(zhì)，更好地控制自我情緒等。
感統(tǒng)訓(xùn)練多久能看到效果
如果只依靠在機(jī)構(gòu)訓(xùn)練的幾小時，在家卻不做配合干預(yù)，也很難起到效果。現(xiàn)實(shí)生活中感統(tǒng)失調(diào)大多和后天環(huán)境有關(guān)，所以家長必須重視家庭干預(yù)，從游戲活動、帶養(yǎng)方式上做出調(diào)整。另一方面，家長看不效果或許不是孩子沒有進(jìn)步，而是因為長時間和孩子在一起，自己覺察不到孩子的變化，但那些見得少的親朋好友反而能發(fā)現(xiàn)孩子的改變。因此家長不要僅僅局限于自己看到的，還可以多從他人口中了解孩子情況。
